왜 읽고 쓰고 걸어야 하는가 : 비고츠키, 진화학, 뇌과학, 마을교육공동체의 만남

왜 읽고 쓰고 걸어야 하는가 : 비고츠키, 진화학, 뇌과학, 마을교육공동체의 만남

$17.27
저자

김태정

저자:김태정
학부에서역사학을,석사과정에서는사회학을공부했으며,교육학박사과정중이다.한국노동이론정책연구소와참교육연구소연구원,‘평등교육실현을위한전국학부모회’집행위원장,‘일제고사반대시민행동’집행위원장,교육혁명공동행동집행위원장으로활동했고,자율형사립고반대투쟁에도동참했다.
2019년부터인천교육청마을교육공동체전문관으로재직하고있다.
2018년에는마을교육공동체포럼결성에동참했으며,(사)마을교육공동체포럼상임이사로활동하고있다.
(사)한국교육연구네트워크의이사로도활동하며(사)마을교육공동체포럼과(사)한국교육연구네트워크등이공동주최하는교육사상학교를2021년부터운영하고있다.유튜브채널‘마을교육공동체TV’의주요코너진행자로도참여하고있다.
주요저서로『대한민국교육혁명』(2012),『생각과말쉽게읽기』(2013),『혁신교육지구와마을교육공동체는어떻게만들어지는가』(2019),『시민의손으로만드는교육대전환』(2022)등이있다.

목차


추천사5
서문왜읽고쓰고걸어야하는가?12
저자약력18
1부읽기와쓰기가왜중요한가?
1장.문해력25
2장.비고츠키를통해본읽기와쓰기의중요성30
3장.진화학과뇌과학을통해본말발달78
2부걷기가왜중요한가?
1장.뇌와걷기125
2장.자연과함께걷기140
3부발달에대하여
1장.발달의비연속성157
2장.청소년의뇌와발달183
3장.사회적인뇌와발달210
4부읽고쓰고걷기어떻게할것인가?
1장.마을교육학습공동체227
2장.마을교육공동체아카이브246
3장.유기적지식인과마을교육활동가262