차이나는 유대인 엄마의 교육법

차이나는 유대인 엄마의 교육법

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Description
유대인 엄마는 늘 질문하고, 행복을 가르친다!
남다르게 키우는 유대인 엄마의 자녀교육 비법!
유대인이라고 하면 떠오르는 이미지가 있는가? 사람들은 ‘유대인’ 하면 전 세계에서 가장 영향력있는 민족이라고 생각한다. 그 영향력이 부정적이든 긍정적이든 정치·경제·과학·예술 분야의 정상 자리에는 늘 유대인들이 자리 잡고 있다는 사실이다. 이렇게 유대 공동체 사회에 싱크탱크들이 널려 있고, 유대인 중에서 노벨상 수상 지식인들이 끊임없이 쏟아져 나오게 된 이유가 무엇인가? 박기현 저자는 다른 나라와는 다른, 차이나는 유대인 엄마만의 교육법에 그 답이 있다고 말한다. 이 책은 유대인 엄마의 차이나는 교육법을 다루었다. 유대인 엄마는 자녀를 어떻게 키우는지, 우리나라의 교육법과 어떤 차이가 나는지, 결론적으로 우리나라 부모들은 어떤 점을 고쳐야 하는지를 알 수 있다. 자녀를 남다르게 키우기 위해서는 부모부터 스스로 고쳐야 한다. 이 책으로 지금의 자녀교육 방법을 돌아보자. 그리고 유대인 엄마의 교육법으로 아이를 키운다면 지금보다 더 건강하게 자녀를 키울 수 있을 것이다.
우리나라 엄마들의 교육을 살펴보면 무조건 1등이 우선이다. 남들보다 앞서야 하고, 경쟁에서 반드시 이겨야 한다. 그래야 남들보다 좋은 차, 좋은 아파트, 많은 돈을 가질 수 있다고 자녀에게 교육한다. 반면 유대인 엄마들은 남들처럼 살지 말고 남들과 다르게 살아야 한다고 가르친다. 그리고 이러한 유대인 엄마의 자녀교육법은 자녀에게 하는 질문으로 나타난다. 유대인 엄마의 질문법은 자녀에게 끊임없이 질문하고, 계속해서 대화하면서 자녀만의 개성을 키워주는 것이다. 자녀의 개성을 키워준다는 것은 자녀의 다양성을 인정하며 자존감을 키워준다는 뜻이며, 아이에게 제대로 된 자존감이 형성되면 아이는 성공과 출세가 아닌 행복을 삶의 목표로 한다. 우리나라를 보면 3포 시대, 5포 시대를 살며 불확실성과 치열한 경쟁에 고통 받는 아이가 너무나 많다. 학교와 학원, 입시에 치인 아이들을 부모가 먼저 보듬어 주어야 한다. 이 책을 통해 유대인 엄마의 교육법으로 아이의 진짜 행복을 위해 남과 비교하는 아이가 아닌 나답게 사는 아이로 키우자.

저자

박기현

저자:박기현
안동출신의역사작가로우리역사를대중에게널리알리는데힘써왔다.집필한책중『조선의킹메이커』는역사서부문베스트셀러반열에오르기도했다.LG그룹홍보팀장,<국제신문>기자,〈도서신문〉초대편집국장,〈월간조선〉객원에디터,(재)한중일비교문화연구소사무국장을역임했다.1991년에문화정책비평서『이어령문화주의』를출간하며글쓰기를시작했다.『류성룡의징비』『조선참모실록』『우리역사를바꾼귀화성씨』『KBSHD역사스페셜』(제5권)『악인들의리더십과헤드십』(동양편·서양편)등의역사서와『한국의잡지출판』『책읽기소프트』등의교양서10여권,『러시안십자가』『태양의침몰』『별을묻던날』『나라의치욕을크게씻어라』등의장편소설및여러권의번역서들이있다.뒤늦게신학을공부하면서경험하고깨우친유대인이야기를몇권의책으로펴낸바있고『유대인들은원하는것을어떻게얻는가』로독자들의사랑을받았다.안산에서작은교회를개척해미자립교회의담임목회자로일하고있다.현재한양대학교국제문화대학겸임교수이자소설가로활약하고있다.

목차

프롤로그남들과다르게살라는유대인엄마들
『차이나는유대인엄마의교육법』저자심층인터뷰

1장남과다르게키우는유대인엄마
1.생각의꼬리를계속찾게한다
2.질문의힘,‘네생각은?’이라고묻는다
3.지식이아닌지혜를배우게한다
4.침대에서토라를들려준다
5.결과보다과정의중요성을가르친다
6.분별력과절제력을갖게한다
7.다름과틀림의차이를깨닫게한다
8.나랏말을다듬고지키게한다

2장하브루타로소통하는유대인엄마
1.하브루타로질문하고생각하게한다
2.밥상에서쟁론을지켜보는유대인엄마
3.자녀교육에실패하면정체성이위협받는다
4.스스로구별되는사람으로키운다
5.자녀의자존감을높이는교육
6.훈육과학대를구별한다
7.모든권위는위로부터아래로
TIP유대인은과연어떤민족인가?

3장유대인엄마의차이나는경제교육
1.돈에대해끊임없이묻고답한다
2.13살에도창업이가능한유대자녀들
3.숫자교육으로리스크관리를가르친다
4.세계경제를제패한비밀은‘대물림’경제교육
5.토라의이야기로교훈을남긴다
6.구구단대신게마트리아를배우게한다
TIP유대인들에게성인식의의미

4장배려를가르치는유대인엄마
1.남을진정으로배려하는교육
2.남에게폐를끼치지않게한다
3.남에게민폐를끼치면강하게체벌한다
4.눈먼자의눈이되게한다
5.서로밀어주고당겨주게가르친다
6.같은민족끼리돕되실력은필수다
7.어릴때부터신의존재를가르친다
TIP유대네트워크의슈퍼파워

5장역사를잊지않게하는유대인엄마
1.유월절에서부터정체성교육이시작된다
2.유대인조상들의고통을기억하게한다
3.아픈역사에서도교훈을가르친다
4.안식일식탁에반드시동참케한다
5.충전과휴식의진정한가치를알려준다
6.십계명과7계명을반드시지키게한다
7.가문을지킬의무를부여한다
TIP『탈무드』란도대체무엇인가?

6장남편의권위를살려주는유대인엄마
1.아버지의표상은민족의영웅인모세
2.아버지만앉을수있는엘리야의의자
3.유대아버지의권위가남다른이유
4.엄격하면서도사랑이충만한유대아버지
5.유대아버지가자녀에게읽어주는격언들
TIP랍비에대한남다른존경심

에필로그우리부모들은최선을다하고있는가?

출판사 서평

차이나는클라스,유대인엄마처럼키우자!
자녀교육방식에대한궁금증을풀어주는책!

우리나라엄마들의교육을살펴보면무조건1등이우선이다.남들보다앞서야하고,경쟁에서반드시이겨야한다.그래야남들보다좋은차,좋은아파트,많은돈을가질수있다고자녀에게교육한다.반면유대인엄마들은남들처럼살지말고남들과다르게살아야한다고가르친다.그리고이러한유대인엄마의자녀교육법은자녀에게하는질문으로나타난다.유대인엄마의질문법은자녀에게끊임없이질문하고,계속해서대화하면서자녀만의개성을키워주는것이다.자녀의개성을키워준다는것은자녀의다양성을인정하며자존감을키워준다는뜻이며,아이에게제대로된자존감이형성되면아이는성공과출세가아닌행복을삶의목표로한다.우리나라를보면3포시대,5포시대를살며불확실성과치열한경쟁에고통받는아이가너무나많다.학교와학원,입시에치인아이들을부모가먼저보듬어주어야한다.이책을통해유대인엄마의교육법으로아이의진짜행복을위해남과비교하는아이가아닌나답게사는아이로키우자.

이책은총6장으로구성되어있다.1장에서는‘남과다르게키우는유대인엄마’에대해설명한다.유대인엄마가남들과가장차이나는질문법에대해자세하게알수있다.유대인엄마들은꼬리에꼬리를물고귀찮다고생각할정도로자녀에게질문을던진다.이렇게질문해서자녀가끊임없이원인과배경을살펴대답하도록유도하는것이다.자녀는부모가던진질문을대답하기위해생각을말로풀어내야한다.그과정에서사고력이높아지고,논리적이고합리적인생각이쏟아지게된다.2장‘하브루타로소통하는유대인엄마’에서는하브루타에대해설명한다.하브루타는두사람이서로질문하며토론과응답으로해법을찾아가는과정이다.우리나라의토론방식과비슷한것같지만전혀다르다.서로의파트너를동등한입장으로생각하며토론하기때문이다.둘사이에위아래가없기때문에자유롭게질문하며질문의힘을키우고,더나은결론을이끌어낼수있다.3장‘유대인엄마의차이나는경제교육’에서는유대인사회의경제교육에대해알수있다.유대인엄마들은어릴때부터자녀에게경제교육을철저하게시킨다.이경제교육으로인해결국유대인들은성공한민족이되었다고할수있다.
4장‘배려를가르치는유대인엄마’에서는『탈무드』와십계명으로자녀를교육하는유대인엄마에대해설명한다.유대인들에게『탈무드』는고서가아닌현재진행형이고미래지향형인삶의지혜서다.유대인엄마는유대인의신앙·언어·문화같은전통을『탈무드』를통해자녀에게가르친다.5장‘역사를잊지않게하는유대인엄마’에서는자녀들이역사를잊지않도록교육하는유대인엄마의노력에대해설명한다.유대인은이집트를탈출한날을유월절로정해매년기념한다.우리나라로치자면광복절에해당하는데유대인엄마들을유월절의식을통해유월절이가진진정한의미를가르쳐자녀가절대유월절을잊지않도록교육한다.6장‘남편의권위를살려주는유대인엄마’에서는엄마가아닌아버지에대해설명하고있다.유대가정에서아버지의권한과역할은절대적이다.자녀교육에등돌리는것이아닌취업·결혼·창업등에아버지가큰영향을미친다.이렇게유대부모는서로자녀교육에경쟁적으로나서는편이다.우리나라부모들도더이상학원이나학교에전적으로자녀교육을맡겨서는안된다.이책을통해스스로부모의역할을제대로하고있는지한번되돌아보도록하자.