호메로스
저자:호메로스(Homeros)
호메로스는누구였을까?한명의위대한시인?혹은둘,셋,여섯?아니면유구하게축적된구전서사시전통이의인화된것일까?아주오래전부터‘일리아스’와‘오뒷세이아’는텍스트로존재했으나,정작시인에대한정보는전혀없었기에온갖추정만이있을뿐이다.이번역본에서는기원전8세기경문자의도움을받아전체를계획하고일관된시학으로‘일리아스’를집필한단한명의시인을상정하고있고,그를‘호메로스’라고부른다.
서양문학의원형으로추앙받는고대그리스의시인.플라톤은『공화국』에서호메로스를“최초의스승”“그리스문화의지도자”“모든그리스의스승”이라고묘사했다.『일리아스』와『오디세이아』를지은호메로스는오늘날터키서부지역인이오니아지방의음유시인으로알려져있다.호메로스에대해서는거의알려진바가없다.소아시아의이오니아지방출신으로기원전8세기무렵활동한시인으로추정할뿐이다.그가실재한인물인지,서사시인전체를가리키는총칭인지,실재한인물이라면두서사시는동일한작가의작품인지등호메로스를둘러싼질문들은아직정확한답을찾지못하고끝없는논쟁의대상으로남아있다.
그가지은『일리아스』와『오디세이아』는유럽에서가장오래되고가장뛰어난서사시로불린다.두작품은고대그리스에서표준교과서로사용되었으며,아리스토텔레스는『시학』에서“호메로스야말로시인이무엇을해야하는지를가장먼저,가장잘안시인”이라고극찬했다.호메로스의작품들은시대와장소,장르를불문하고끝없이계승되고재해석됨으로써불후의명성을이어가고있다.특히고대로마의베르길리우스,13세기의단테,17세기의밀턴,20세기의제임스조이스가모두호메로스의작품에큰영향을받았다.또한문학뿐아니라미술,연극,영화,애니메이션까지다양한분야에서지금도여전히새롭게재창조되면서끊임없는상상력과창조성의원천이되고있다.
엮음:강현규
대학에서국문학을전공했으며대학졸업후줄곧출판기획자의길을걸어왔다.최근에는‘고전다시읽기’라는취지로고전들을원전의가치를해치지않는범위에서흥미롭게재구성해엮어내고있다.지은책으로『단종과함께한사람들』이있으며,엮은책으로『쇼펜하우어의인생수업』『니체의인생수업』『괴테의인생수업』『파스칼의팡세』『세네카의화다스리기』『에픽테토스의인생을바라보는지혜』등이있다.
역자:이선미
저작권에이전시에서에이전트로일했으며,출판사에서편집자로책만드는일을했다.옮긴책으로는『파스칼의팡세』『톨스토이의인생론』『성인을위한이솝우화』『해저2만리』등이있다.
엮은이의말_『오디세이』에서오늘을살아갈지혜를찾다
『오디세이』이야기의전체흐름
PART1목적지를정하라
_돌아갈곳을알고길을떠나라『오디세이』제1~8권
01돌아갈곳을먼저정하라
02빈자리를보지말고자기자리를지켜라
03집안의문제를사람들앞에드러내라
04힘이부족할때는결정할시간을벌어라
05찾을답이집에없다면집을떠나라
06남의성공을정답으로삼지마라
07복잡할수록핵심질문을붙들어라
08편안함보다돌아갈곳을택하라
09길이열리면뗏목부터만들어라
10부서진뗏목은놓고헤엄쳐라
11도움을청하되거절할자리도남겨라
12낯선곳에서는먼저청할사람을찾아라
13지나간일의상처를외면하지마라
PART2항로를바꿔라
_살아남으려면방법과모습을바꿔라『오디세이』제9~16권
14승리한뒤에는떠날때를알아라
15목적지를잊게하는즐거움에서떠나라
16호기심때문에동료를위험에빠뜨리지마라
17살아남아야할때는이름을감춰라
18탈출한뒤에는이름을자랑하지마라
19시기심으로모두의귀환을망치지마라
20모든배를한곳에묶지마라
21적과손잡기전에는해치지않겠다는약속을받아라
22조언을구했다면불편한답도들어라
23죽은뒤의영광보다지금의삶을택하라
24유혹을이기려하지말고먼저자신을묶어라
25손실을피할수없다면더큰파국을막아라
26경고할수는있어도남의선택을대신할수는없다
27배가부서지면남은조각을다시묶어라
28고향에돌아오면달라진현실부터보라
29사람의태도를보려면지위부터감춰라
30힘없는사람을대하는태도를보라
31아무도보지않아도맡은일은이행하라
32배움은돌아와책임질때완성된다
33목적지는지키되돌아가는길은바꿔라
34함께할사람에게정체를먼저밝혀라
35재회했다면다음행동을함께정하라
PART3귀환을완성하라
_집을되찾고관계를회복한뒤싸움을멈춰라『오디세이』제17~24권
36모욕에반응하기전에목적부터보라
37돌아왔다면기다린이의시간도보라
38이길수있어도필요한힘만써라
39원하는것이있다면내몫부터내놓아라
40결전전에는상대가쓸무기부터치워라
41말보다지나온흔적을보라
42분노가치밀면견뎌낸자신을떠올려라
43할수있어도때가아니면멈춰라
44내편인지먼저확인하라
45함께하겠다고했다면위험앞에서움직여라
46말보다실력으로보여라
47주도자에게모든책임을떠넘기지마라
48같은집단에있었다고같은책임을묻지마라
49승리후에죽은적을조롱하지마라
50가까운사람에게믿음을재촉하지마라
51함께살아온기억으로서로를확인하라
52집을되찾았어도기다린사람에게돌아가라
53승리한뒤에는상대편의상실도보라
“항로는바꾸어도목적지는잃지마라!”
계획대로흘러가는인생은없다.열심히준비한일이무너지고,믿었던사람이떠나며,예상하지못한일이삶의방향을바꾸어놓는다.우리는그때흔들리지않는사람이되어야한다고생각하지만오디세우스의삶은전혀다른답을보여준다.흔들리지않는것이중요한것이아니라,흔들린뒤다시항로를잡는것이중요하다.목적지는지키되방법은바꿀수있어야하고,앞으로나아가지못하는방법이라면오래공들였더라도놓을수있어야한다.오디세우스는뗏목이부서졌을때한때자신을여기까지데려온수단에매달리지않는다.지켜야할것은‘방법’이아니라‘목적지’이기때문이다.이책의가장큰힘은오디세우스의10년항해를‘목적지를정하라→항로를바꿔라→귀환을완성하라’라는하나의삶의과정으로재구성했다는데있다.먼저자신이돌아갈곳을정하고,길이막히면살아남기위해방법과모습을바꾸며,마침내목적지에도착한뒤에는잃었던관계와자신의자리를회복한다.
우리삶에서불확실성이커질수록오디세우스의지혜는더욱현실적으로다가온다.남의성공을정답으로삼지않는법,힘이부족할때결정할시간을버는법,도움을청하면서도상대에게거절할자리를남기는법,피할수없는손실앞에서더큰파국을막는법,무너진뒤남은것으로다시시작하는법등이책에담긴53가지지혜는삶의중요한순간마다무엇을지키고무엇을바꿔야하는지구체적인기준을제시한다.중요한것은오디세우스처럼사는것이아니다.나에게이타케는어디인지,무엇은끝까지지키고무엇은기꺼이바꿀것인지를아는것이다.세상이뜻대로움직이지않아도목적지를알고있다면다시항로를잡을수있다.길을잃고,실패하고,흔들리는우리삶의모든순간에이책은다시가야할방향을가리키는나침반이되어줄것이다.
책속으로
어디로돌아갈지안다는것은무엇을지키며살아갈지안다는뜻이다.목적지가있다고폭풍이사라지거나길이짧아지는것은아니다.다만예상하지못한곳으로밀려났을때어느쪽으로다시나아가야하는지는알수있다.목적지를아는사람에게방황은끝없는표류가되지않는다.우리도어디로갈것인지보다어떤길이더좋아보이는지를먼저따질때가많다.더많은돈과높은자리,남보다앞설수있는길은쉽게눈에들어온다.그러나좋은조건이원하는삶으로데려간다는보장은없다.목적지가없으면새로운기회가나타날때마다방향을바꾸게된다.얼마나빨리가는가보다그길의끝에내가원하는삶이있는지를먼저물어야한다.
---「PART1목적지를정하라」중에서
자기몫을맡는다는것은모든일을혼자해결하라는뜻이아니다.부족하면도움을구하고할수없는일은인정해야한다.다만지금내자리에서판단하고책임질수있는일이무엇인지는스스로찾아야한다.텔레마코스는아버지의자리를대신하면서성장한것이아니다.자신의자리를비워두지않으면서성장하기시작했다.누군가의빈자리를바라보느라자신의자리까지비우지마라.
---「PART1목적지를정하라」중에서
힘의차이가클수록상대는대답의내용뿐아니라대답할시기까지정하려든다.그런순간에는곧바로맞서이길수없어도,적어도서둘러결론을내리지않을수있다.언제결정할것인가도결정의일부다.그렇다고어려운선택을계속미루라는뜻은아니다.두려워서아무것도정하지않는것은기다림이아니라회피다.시간을늦췄다면그동안무엇을확인할것인지가분명해야한다.사정을더알아보고,받아들일수있는조건을살피고,성급한선택으로잃을것이무엇인지생각해야한다.기다림에는다음판단을위한이유가있어야한다.
---「PART1목적지를정하라」중에서
사람을목적지에서멀어지게하는것은고통만이아니다.편안함도사람을멈춰세운다.익숙한자리와좋은조건에오래머물면처음무엇을원했는지보다지금가진것을잃는일이더두려워진다.그러다보면머무는것이자신의선택인지,좋은조건을놓지못하는것인지구분하기어려워진다.당신에게도쉽게떠날수없는자리가있을수있다.안정된직장이나익숙한생활은놓기어렵다.그렇다고좋은조건을무조건버리라는뜻은아니다.
---「PART1목적지를정하라」중에서
나는그때방법에도수명이있다는것을배웠다.뗏목을만든것도,그것을타고바다에나온것도틀리지않았다.문제는상황이달라졌는데도예전에옳았다는이유로같은방법을붙드는데있다.어제나를앞으로데려간방법이오늘도나를데려간다는보장은없다.지켜야할것은방법이아니라목적지다.당신도오래공들인방법을쉽게버리지못할수있다.익숙한공부법이더는효과를내지않거나,오래준비한계획이달라진현실과맞지않을수도있다.이미들인시간과노력이아깝다고같은방법만반복하지마라.지금도목적지에가까워지고있는지를살펴라.아니라면지나간노력보다앞으로가야할길을보라.
---「PART2항로를바꿔라」중에서
이름은내가누구인지드러내지만,적에게는나를겨눌표적이되기도한다.그순간지켜야할것은오디세우스라는이름에걸린명예가아니라동료들과살아서나가는일이었다.나는내가누구인지버린것이아니다.드러낼때를미루었을뿐이다.당신도자신을인정받고싶은마음때문에굳이앞에나설수있다.내직책을알리고,내가한일임을밝히고,내가옳았다는사실까지인정받고싶을수있다.그러나그것이문제를해결하는데도움이되지않고갈등만키운다면잠시자신을뒤로물려라.내가누구인지알리는것보다지금무엇을지켜야하는지를먼저보라.
---「PART2항로를바꿔라」중에서
모든것을구하겠다는마음만붙들다가전부를잃을수도있다.완벽한선택이없다면무엇을가장먼저지켜야하는지,어떤결과가가장되돌리기어려운지를먼저보아야한다.당신도시간과힘이부족한데모든일을예전처럼붙들려할수있다.그럴수록무엇을포기하기싫은지만보지마라.나중에회복할수있는것과한번무너지면되돌리기어려운것을구분하라.전부를지키겠다는마음때문에중요한것까지잃어서는안된다.줄여야할것은줄이고끝까지지켜야할것을남겨라.
---「PART2항로를바꿔라」중에서
분노만바라보면지금행동하는길밖에없는것처럼보인다.그러나지나온자신을돌아보면기다리는것도하나의선택이라는것을알수있다.그렇다고과거에더힘든일을견뎠으니지금도무조건참으라는뜻은아니다.막아야할부당함에는행동해야한다.견뎌낸기억은현재의고통을작게만드는데쓰는것이아니라,행동할때를스스로고르는데써야한다.나도분노하지않아서기다린것이아니었다.분노가당신을서두르게할때,견뎌낸자신을떠올려라.그기억으로행동하기전에한번더멈춰라.
---「PART3귀환을완성하라」중에서
내가할수있다는것을증명하려는마음과지금필요한행동을구분하라.때를기다리는것도능력을쓰는일이다.그렇다고기회가왔는데도계속물러서라는뜻은아니다.두려워서하지못하는것과목적을위해기다리는것은다르다.중요한것은능력을가졌는지가아니라그것을언제꺼내야하는지까지판단하는것이다.텔레마코스는성공이가까워보이는순간에도신호를보고멈췄다.할수있다는이유로서두르지마라.때가아니라면멈추고,때가왔다면힘을써라.
---「PART3귀환을완성하라」중에서
당신도실력을인정받아야할순간을만날수있다.글을잘쓴다고설명하기보다좋은글한편을보여주는편이낫다.무엇을할수있다고말하는것과실제로해내는것은다르다.오래준비해온일이있다면그것을설명하는데서멈추지마라.보여줄기회가왔다면결과로말하라.그렇다고한번의결과로사람의모든능력을판단하라는뜻은아니다.누구나실수할수있고모든실력이한번에드러나는것도아니다.중요한것은설명이필요한때와직접보여주어야할때를구분하는것이다.
---「PART3귀환을완성하라」중에서