학생 자치는 미래 교육의 오래된 씨앗 : 미래 역량을 키우는 학생 주도성 교육의 현장 리포트

학생 자치는 미래 교육의 오래된 씨앗 : 미래 역량을 키우는 학생 주도성 교육의 현장 리포트

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Description
학생자치회, 선거부터 각 부서 활동까지
낯선 도시로 떠나는 조별 여행, 준비부터 보고서 작성까지
입학식, OT, 체육대회, 성장발표회, 축제, 졸업식 등 행사마다
배움이 있고, 역량이 자라는
미래 교육의 현장에 가다.

오랫동안 학교 현장에서 학생 자치를 미래 교육의 씨앗으로 여기고 실천해 온, 한 교사의 경험담을 담았다. 저자는 ‘학교의 주인공은 학생이며, 학교의 모든 행사는 학생들을 위해서 존재한다.’라고 말한다. 학생들은 교사를 따르는 수동적인 학습에서 벗어나 안전한 시공간에서 스스로 경험하고 실패한다. 이 모든 일은 학생 자치를 통해 자연스럽게 이뤄진다.
학생들이 주도한 신입생 OT, 입학식, 백두대간 걷기, 체육대회, 축제, 졸업식 행사의 기획, 진행, 평가 과정을 자세히 소개하면서, 학생들에게 배움이 있고, 학생 역량이 자라는 과정을 꼼꼼히 살펴봤다. 또 학생과 교사의 경험과 느낀 점을 인터뷰와 대화로도 풀어놓았다.
저자

이동철

저자:이동철
운이좋은사람이다.새로운일을시도하기좋아하는데늘운이따라주고,좋은사람을만나일이잘풀리는경험을많이한교사이다.‘이게맞나?왜이렇게되었지?어떻게하면바꿀수있을까?’를연구하고실천하는과학교사이다.생명을살리는과학수업을시도하는,환경과생명을지키는교사모임회원이다.최근실천을확장하기위해이론을배우고있는건신대학원대학교대안교육학과학생이다.

목차


책을펴내며

1장과거-현재-미래그리고미래교육
2장세계의미래교육,OECD교육2030프로젝트
3장우리나라의미래교육,2022개정교육과정
4장미래교육의시작,학생자치
5장미래교육의적용1,프로젝트여행수업
6장미래교육의적용2,융합수업과행사수업
7장미래교육의적용3,성장발표회와졸업파티
8장미래를살고있는우리,대화집
9장변하는미래를위한준비
부록.미래학교10년의과정
마치며.정성을다하는미래교육
참고문헌

출판사 서평

학생자치회,선거부터각부서활동까지
낯선도시로떠나는조별여행,준비부터보고서작성까지
입학식,OT,체육대회,성장발표회,축제,졸업식등행사마다
배움이있고,역량이자라는
미래교육의현장에가다.

오랫동안학교현장에서학생자치를미래교육의씨앗으로여기고실천해온,한교사의경험담을담았다.저자는‘학교의주인공은학생이며,학교의모든행사는학생들을위해서존재한다.’라고말한다.학생들은교사를따르는수동적인학습에서벗어나안전한시공간에서스스로경험하고실패한다.이모든일은학생자치를통해자연스럽게이뤄진다.
학생들이주도한신입생OT,입학식,백두대간걷기,체육대회,축제,졸업식행사의기획,진행,평가과정을자세히소개하면서,학생들에게배움이있고,학생역량이자라는과정을꼼꼼히살펴봤다.또학생과교사의경험과느낀점을인터뷰와대화로도풀어놓았다.