국어선생님 잠든 사투리를 깨우다 (국어사전에서 살려낸 사투리 100)

국어선생님 잠든 사투리를 깨우다 (국어사전에서 살려낸 사투리 100)

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Description
『국어선생님 잠든 사투리를 깨우다』는 국어사전에서 살려 써야 할 우리말을 가려 뽑은 《국어선생님, 잠든 우리말을 깨우다》의 사투리 버전으로, 우리말의 풍요로움과 아름다움을 개닫게 해 줄 사투리 100가지를 식물·열매, 곤충·동물, 물고기, 먹을거리, 일상생활, 사람, 자연·지리 등 7가지 주제로 나누어 풍부한 예문과 함께 싣고 있다.
저자

박일환

저자박일환은"1997년[내일을여는작가]에시가추천되어등단했다.그동안시집『푸른삼각뿔』,『끊어진현』,청소년시집『학교는입이크다』,동시집『엄마한테빗자루로맞은날』등을냈으며,우리말에관심이많아『국어선생님,잠든우리말을깨우다』,『미친국어사전』등의책을썼다.그밖에도시해설집『선생님과함께읽는이용악』,교육시산문집『똥과더불어사라진아이들』,교육산문집『나는바보선생입니다』등을펴냈다.현재서울영남중학교에서아이들을가르치고있다.

목차

머리말

①식물과열매에관련된사투리
001고야,풍개,추리
002꿀밤
003넌달래와연달래
004대감과구든감자
005도깨비풀
006동백꽃
007따배와따배감
008맨드라미와멈둘레
009밥태기나무
010비실과달구비실
011빼뿌쟁이
012시나나빠
013오돌개
014옥파
015일렁감과땅감
016지슬
017포구나무

②곤충이나동물을가리키는사투리
018때까우와게사니
019땡삐
020시역지
021왁새
022왕퉁이
023잔나비
024찹쌀개
025철뱅이와남자리
026할미고딩과늘팽이

③물고기에관련된사투리
027가마귀방석과삼바리
028구살과퀴
029굴봉과버캐
030꼼장어와놀부
031띠포리
032물텀벙
033미주구리
034박하지와뻘떡기
035빠가사리
036삼식이와삼숙이
037수루매와이까
038올갱이와골부리
039팔랭이과갱개미
040피대기와하루바리
041호루래기
042횟대기

④먹을거리를가리키는사투리
043깜밥
044꽁당보리밥
045느름국과콧등치기
046돔배기
047뜸북장,삐금장,시금장
048망개떡
049멀국
050뭉생이,붕생이,투생이
051박산과광밥
052숨두부와조푸
053쉰다리
054시락죽과갱죽
055옹심이
056우여회
057재래기와벼락짠지
058제피와젠피
059해우쌈과해우밥

⑤일상생활에관련된사투리
060느르배기
061다황
062동태
063땟공치기와마때치기
064말쿠지
065먼옷
066무심날
067바람간수
068발방아
069방두깨와빠꿈살이
070봉창,춤치,개아주머니
071산다이
072소망과소매
073송방과식관
074쇳대
075수군포와사분
076앉을개
077이바구
078장꽝
079쪼추바리와쪼춤바리
080춘천이여

⑥사람에관련된사투리
081개숭눈과개씹눈
082개씹
083괸당
084깔담살이와물담살이
085깔방얼라와깔방니
086말테우리와쉐테우리
087머구리
088벙치와말몰레기
089비바리와넹바리
090왼잽이와짝배기
091종내기
092축구
093큰애기

⑦자연과지리에관련된사투리
094미데기
095붉새
096뼝대와뼝창
097사랑눈과영감눈
098산날망과산비알
099오름과굼부리
100올레

부록간편사투리사전

출판사 서평

우리말에관심이많은국어선생님이펴낸사투리사전.[표준국어대사전]의문제점을밝힌『미친국어사전』이란책을낸바있는박일환선생님(서울영남중학교국어교사)이우리가살려써야할사투리를모은책을냈다.이책은국어사전에서살려써야할우리말을가려뽑은『국어선생님,잠든우리말을깨우다』의사투리버전으로,우리말의풍요로움과아름다움을개닫게해줄사투리100가지를식물·열매,곤충·동물,물고기,먹을거리,일상생활,사람,자연·지리등7가지주제로나누어풍부한예문과함께싣고있다.

누구나한번쯤은자기가쓰는말이표준어가아니라는사실에의아함을가져봤을것이다.‘과메기’(청어나꽁치를차게말린것(경북)),‘둠벙(‘웅덩이「1」’의방언(충청))’,‘이바구(‘이야기’의방언(경상))’같은말들은이미전국적으로사용되고있는말임에도불구하고[표준국어대사전]에는‘방언’으로규정되어있다.이처럼우리일상생활속에서써온말들을방언으로규정하여표준어취급을하지않는다면,우리말의미래도이미유네스코에서‘소멸위기의언어’로지정해놓은제주도말처럼되지않으리라는보장이없다.

이는“교양있는사람들이두루쓰는현대서울말을정함을원칙으로한다.”는표준어대한규정에서비롯된다.이에따라국어교과서는당연히표준어교육을중심으로짜여있으며,방언의아름다움을전해주는글같은건자취를찾아보기힘들게되었습니다.다만방언이고유한가치와기능을지니고있다는식의원론적인서술을짧게양념삼아끼워넣고있을뿐입니다.그러는사이사투리는점점설자리를잃고있습니다.만일사투리가모두사라지고표준어만남게된다면우리말의풍요로움과아름다움은크게위축되고말겁니다.

“표준어만으로는메우지못하는언어공간이있습니다.그럴때사투리가충분히그러한공간을채워줄수있을겁니다.”라고말하는박일환선생님은,점차우리곁에서사라지는사투리를찾아내서널리쓰게하고자하는마음에서이책을썼다고밝히고있습니다.이책에실린100가지의사투리는우리가우선살려썼으면하는사투리사전입니다.곁에두고일상생활에서살려쓴다면우리말살이가더욱풍성해질것입니다.더불어우리생활도더활기차고아름다워질것입니다.