내이야기를기록하는가장쉬운글쓰기안내서
내이야기가글이될까요?
기억을기록한다면이야기가됩니다.이야기야말로
우리의기억을눈에보이게저장할수있는가장좋은방법입니다.
경험도,감각도,상상도이야기로만들수있습니다.
소소한삶을기록하고싶은분들을위한
하루15분손바닥글쓰기수업!
이야기를발견하고이끌어내며기록하는데탁월한‘소설가강진’과글쓰기에대한두려움을없애고요령껏효과적으로써내려갈수있도록실용적인매뉴얼을제안하는‘글쓰기강사백승권’이함께《손바닥자서전특강》을출간했다.하루15분글쓰기연습으로내삶을한편의글로써보는일명‘손바닥자서전쓰기’에관한내용이담겨있다.이책은주변에서익히보아온거창한글쓰기가아니라우리의소소한삶을기록하고싶어하는분들을위한가장쉬운글쓰기안내서다.나를찾아가고,내인생의변곡점을발견하고,이야기의씨앗을찾고,구성법을익혀이야기의장면을만들고,생생하면서도구체적인표현으로흥미를유발하고,‘퇴고’를통해글의완성도를높이는것.그단계를소설혹은에세이처럼읽히게,책을덮으면글쓰기의요령과매뉴얼이머릿속에그려지게,저자들만의특급강의노하우를오롯이살려냈다.
특히이책은글쓰기전문강사로서,소설가로서수년간각자때론함께지자체및공공기관,그리고기업체등에서‘자서전쓰기특강’을진행하며정리해놓은강의내용을기초로했다.‘무엇을쓸것인가’부터‘어떻게쓸것인가’까지20강에달하는방대한강의내용을일목요연하게재구성하여7강안에담아냈다.일반글쓰기에서다루는글쓰기절차나이론은꼭필요한것만넣어실용성을강조했고,글쓰기과정에서겪는어려움에대한구체적인질문과고민의과정을현장감있게실어활용성을높였다.
가장쉽고좋은글쓰기란일단글에대한두려움을없애고누구나한번쯤시작해볼수있도록하는데있다.이책은자신의삶을기록하고싶은데그방법을모르거나방법을안다해도실천하기쉽지않은사람들을위한글쓰기안내서로안성맞춤이다.하루15분규칙적으로쓴글이씨앗이되어점점글감이다양해지고,기억이풍성해짐으로써사소한이야기가모여책한권분량이만들어지도록도와준다.혹시라도‘자서전’이라는말이거창해서시작할엄두가나지않는다면‘손바닥’이라는단어만기억하자.이책과함께손바닥만한이야기를쓰면된다.‘손바닥자서전’은원고길이가짧다는뜻이기도하지만작은이야기의의미도갖는다.자꾸이야기를좁히고주제를작게하는것이좋은글을쓰는지름길이다.
이책과함께한걸음한걸음따라가다보면어느덧기억속에있던,정리되지않은자신의삶이기록되어있는것을발견하게된다.이야기의힘을믿고지금시작하면된다.손바닥만한이야기가모이고모여어느새한권의책이되어있을것이다.모든삶은한권의책이다.
ㆍ나를찾아가는여정
과거의자신을온전히마주볼수있을때현재의삶이단단해진다.자서전은자신의삶을‘기록한다’‘마음속을깊이찬찬히들여다보게한다는점’에서의미가있다.기록하는과정에서스쳐지나간기억속의나를되돌아보게된다.자신의삶을기록한다는것은나를찾아가는여정이다.그여정속에서무엇을발견하고자하는지는개인에따라다르다.나를치유하고자하는목표,다른사람과소통하고자하는목표,책을만들고싶은목표를설정할수있다.목표가다를지라도글을쓰고자하는당신에게이책은좋은안내서가되어줄것이다.
ㆍ내인생의변곡점발견하기
자서전을쓰기위한첫번째단계는글감모으기다.어디서부터시작해야할지모르겠다면변곡점부터찾아보자.변곡점은인생의전환점이된사건이나장면을말한다.예를들면,안도다다오가헌책방에서르코르뷔지에의책을산이후,세계여행을떠난사건이있다.안도다다오의변곡점은책을만난그지점이다.변곡점을찾아내기만하면그뒤는더쉬워진다.기억이나추억이더선명해지고그와비슷한추억들을데려오기때문이다.인생을전반,중반,후반이렇게세부분으로나누어그시기마다의변곡점을찾아내자.
ㆍ이야기의씨앗을찾아서
기억은자신이기억하는삶과내삶을기억해주는또다른기억도포함한다.기억이삶이라고할때우리에게‘최초의기억’은매우중요하다.거기서부터삶이시작되기때문이다.‘기억’의특성을이해하고그한계까지알아야보다‘진실’에다가갈수있다.결국자서전쓰기에서중요한것은내가기억하고있는이야기를진실하게쓰는것이다.과거의장소를하나둘찾아가보거나감각들을불러내는것.어떤특정한냄새나맛혹은촉각에서기억을떠올리는것은글감을찾을때좋은방법이다.
ㆍ뫼비우스의띠구성법
이야기가만들어지려면구체적인장면을떠올려야한다.그출발점을어디로할지,끝은어떻게끝낼지,장면의시작과끝은사건의목적,즉이야기의목적이되어야한다.이야기의목적을위한적절한배치가바로‘구성’이다.저자는우리가익히알고있는포물선형태의구성(기-승-전-결/서론-본론-결론/발단-전개-위기-절정-결말)과조금다른‘뫼비우스의띠구성법’을소개한다.뫼비우스의띠가처음과끝이연결된것처럼글의처음과끝을같은소재로이어주는것이다.처음시작한소재를마지막에도언급하여이미지를반복하고상기시킨다.이방식은글감을중첩시킴으로써글의깊이를더한다.
ㆍ이야기를완성하는가장쉬운방법
이야기를완성하는방법에는여러가지가있다.작은이야기가조금씩커져서하이라이트에이르고서서히매듭짓는포물선구성,내용의상황이나마음을돌아보게하는섹션카드만들기,쓰다가막힐때구체적으로질문하기,현재에서과거로연대기작성법등이있다.이외에도이야기를전달하는방법은얼마든지있다.인생의초반,중반,후반의변곡점으로확대해나가거나,생애주기를따라가거나,취미나특기를내세우거나,시ㆍ소설ㆍ편지ㆍ일기ㆍ여행기ㆍ구술등의형식으로도글을쓸수있다.
ㆍ생생한글쓰기를위한몇가지요령
저자는생생한글쓰기를위한요령으로구체적인글쓰기,소재에이야기붙이기,감각적인첫문장쓰기,꾸준히글을쓰기위한네가지원칙,읽기를도와주는TTS,필사,글의소재들을통일된카테고리로묶어쓰는법등을소개한다.글은구체적일수록힘이생기므로가능하면구체적인기억을떠올리고구체적인장면을잡아서시작하는것이좋다.이야기하고싶은것이작으면작을수록,범위가좁으면좁을수록글은깊어진다.그러기위해서는규칙적으로꾸준히써야한다.매일일정한시간에15분씩,스스로에게질문을던지고열심히메모하는습관을가져야한다.글을쓰다보면욕심이생긴다.이럴때TTS를이용해보자.‘Text-To-Speech’의약자로,기계의오디오서비스를이용해서자신의글을들어볼수있다.글을귀로듣게되면더객관적인시각에서내글을볼수있게되어오타나비문을잡아낼수있다.좋은문장을위해서책을매우천천히읽거나필사해보는것도방법이다.좋은글의호흡과리듬을저절로습득할수있다.
ㆍ글의힘은‘퇴고’에서나온다
글은많이썼다고해서절대끝난것이아니다.어떤작가는퇴고에서이야기가바뀔정도로‘퇴고의힘’은강하다.글을써서누군가에게보여주는것을부끄러워하면안된다.다른사람들과의피드백속에서내글은점차완성도가높아진다.저자는퇴고를문단별로,글전체로나눠서할것을제안한다.퇴고과정이막연하게느껴지는사람들을위해수강생의글에저자가직접피드백을달고수정해나간과정을보여준다.예시를통해,무엇을고쳐야할지이해할수있다.수강생의글이피드백전후로얼마나달라졌는지비교하다보면나의글에는어떤문제점이있는지되돌아볼수있다.구성,맞춤법,띄어쓰기,동어반복,습관적어휘사용,수동표현이있는지살피는기회가된다.
[책속으로추가]
글쓰기이론에서는퇴고하기의세가지원칙을말합니다.첫째,쓴글에서빠진부분과부족하다고느껴지는부분을찾아보완해야합니다.둘째,불필요한부분이있거나지나치게많이들어간것들을찾아없애야합니다.셋째,쓴글의순서를바꾸었을때더욱효과적일부분이없나살펴보고,구성을변경해서주제에보다효율적으로다가가게합니다.퇴고의과정도몇단계로나눕니다.글수준→문단수준→문장수준→단어수준으로나누는것입니다.큰범주에서시작해서점점세부적인범주로좁혀가며고치는것이일반적입니다.이때기준은글전체의주제입니다.그외에도문장압축하기,소리내어읽어보기,모호한부분없애기등여러가지방법을사용할수있습니다._p.225
퇴고의과정도문단단위가효율적이지만글을쓸때도문단단위로글을쓰는것이길을헤매지않고나아갈수있습니다.단어,문장단위는조금좁고,한장이나글전체는너무넓습니다.문단이라는개념을정확히알고훈련하면의식하지않아도중심문장이하나인문단단위의글을쓸수있습니다.나중에는이것도버릴수있습니다._p.226
초고는그야말로‘마구쓰기’한글이기때문에글전체에서어떤것을부각시키면좋을지잡아내서다시글을쓰는것이좋습니다.세부적인것은퇴고한글에서고쳐도됩니다.[퇴고1]에서문장표현이나더가져올만한장면들을고민합니다.그리고[퇴고1]이나[퇴고2]에서어떤문장에서부터이글을시작하면효과적일까한번쯤더생각하면좋습니다.첫문장을글의다른부분에서끌어오는것만으로도구성이탄탄해집니다.이것은앞서서말씀드린포물선구성의변형입니다.[초고],[퇴고1]에서는포물선구성의형태를유지하다가[퇴고2]또는[퇴고3]에서는기존의글중간부분을앞으로가져오는거죠.물론원래의구성을유지해도됩니다만대체로이렇게구성을바꿔보는것이좀더효과적일경우가많습니다.글전체가갖춰지면문장표현을고치고,맞춤법이나띄어쓰기등과같이단어단위까지보면됩니다._p.231-232
