조선 근대 문명화를 이끈 선교사들 (그들은 Planner, Founder, Builder였다 | 개정증보판)

조선 근대 문명화를 이끈 선교사들 (그들은 Planner, Founder, Builder였다 | 개정증보판)

$28.00
Description
프리스턴대, UC 버클리, 컬럼비아대, 미시간대 등
미국 명문 6개 대학 도서관에 정식 소장된 역사서
본 저자는 근래에 대한민국의 근대 문명사 사료들 중에 선교사들의 그 공헌과 그 영향에 대해 매우 약소하게 평가되고 심지어는 폄훼와 왜곡이 있음을 확인하였다. 특히 초·중등의 교과서와 역사박물관에서도 그 내용의 형평성과 객관성이 결여되고 있음을 알게 되었다. 이에 우리의 근현대의 역사 팩트를 근거로 한 새로운 역사 이해가 있어야 함을 절감하였으며, 이를 바로잡아야 한다는 통절한 심정을 금할 수 없었다.

역사의 3요소는 ‘사건’과 ‘시간’과 ‘인물’이다. 한국의 근현대사에서도 역시 그 시대에 쓰임 받은 선교사들이 태평양을 건너 어둠의 땅 조선에 정착하여 자신과 가족들의 삶과 사명을 다하는 헌신적인 문명사적 사역이 있었다. 이들은 역사의 3요소를 다 충족시킨 그 시대의 주역이었다. 자명한 사실은 그들이 대한민국 근대 문명화의 선도적 역할을 하였고 그 중심에 서 있었다는 점이다. 그로 인해 우리는 지금 그 열매를 취하며 배가시켜 나가고 있다. 오늘날의 선진 대한민국 위상의 뿌리가 바로 이들이다.

본 필자는 선교사로서 30여 년 선교 사역을 하면서 자연스럽게 우리 민족의 근현대사에는 기독교적 섭리가 작용되었음을 확신하게 되었고 그 점을 본 저서에 반영하였다. 그런 관점에도 역사적 팩트가 가장 우선되어야 하며 그에 못지않게 역사에 대한 평가와 해석을 객관성 있게 리뷰해야 할 것이다. 그러나 이념적 프레임을 갖고 배타적인 고정 관념으로 해석한다면 그 역사 속에 담긴 뼈아픈 교훈을 배울 수 없고, 그러한 역사는 미래에 다시 반복된다. 그러므로 역사를 객관화하고 균형 잡힌 평가와 해석을 하기 위해서는 우리의 역사 기록만이 아닌 세계사적 역사 사료들과 함께 살펴볼 때 비로소 그 역사의 보편성과 진실을 공감할 수 있고 그것을 우리 민족의 문명 자산으로 자원화할 수 있다.
저자

강석진

학력
건국대학농대
성균관대무역대학원
백석신대원

사회경력
한국관세무역연구원(전)
자유통일국민연합부대표(현)

선교경력
극동방송설교및진행사역
기독일보,유크디지털뉴스컬럼
백석총회북한선교지부장

목회사역
충주양의문교회담임

저서
단행본:《오래된소원》(홍성사),《근현대사로읽은북한교회사》(쿰란)외2권
공저:《통일을앞당겨주소서》(예영),《한국교회의아버지사무엘마펫》(킹덤북스)외4권

목차

머리말004
추천의글010
들어가는말015

1장혼돈과암흑의조선

✣선교사들이목격한조선의참상030
1.조선경제와사회의붕괴030
2.조정의부패와백성들의신음032
3.원시적인주거환경035
4.낙후된의료환경으로치료받지못하는조선인036
5.미신과우상숭배에사로잡힌조선인039
6.남녀차별과여성비하문화042
7.조선의부패와몰락의대내외요인045

2장쇄국시기의제너럴셔먼호사건과여명의조·미수교

✣토마스선교사와동지사박규수와의북경만남052
✣셔먼호를격침시킨박규수와순교한토마스선교사058
✣셔먼호로야기된조선과미국의무력충돌(신미양요)060
✣조선의근대문명화를연'조·미수호통상'063

3장조선근대교육의기초를세운사역

✣기독교교육기관의설립073
1.유치원073
2.초등학교074
3.중등학교074
4.최고교육기관인대학교076
✣기독교학교가조선의교육에미친영향079
1.전인교육079
2.평등적대중교육079
3.보편적여성교육080
4.무속과구습타파교육083

4장조선근대문명화의개척자들

✣조선근대문명화의종합설계자알렌088
1.최초의서양의료인으로입경한알렌과갑신정변088
2.최초의근대식서양병원인광혜원을세운알렌097
3.조선의외교자주권을수호한알렌107
4.전염병예방을위한최초의상수도사업118
5.경인철도제안과부설120
6.전차부설과운영123
7.왕실에도깨비불이들어오다126
8.알렌의사역을계승한언더우드과아펜젤러127
✣언더우드의사역134
1.한글『성경』번역과문맹퇴치140
2.최초신문발간을통한개화144
3.대를이은한국사랑과헌신147
✣아펜젤러의사역149
1.조선최초의근대식교육기관배재학당149
2.최초의출판문화사역을통한개화155
3.첫국제학교운영156
4.『성경』번역을통한한글보급대중화사역158
5.아펜젤러와이승만161
6.대를이은아들닷지아펜젤러163
✣서양의학의초석을놓은에비슨165
1.언더우드를통한에비슨의조선행결단165
2.조선에서의첫제중원사역과문제점167
3.에비슨이본조선인들의위생환경과삶의실상169
4.콜레라창궐의퇴치174
5.제중원에서세브란스병원으로발전175
6.조선최초의7인의사배출176
7.인술을통한미신퇴치와신분차별의타파179
8.천출백정을최초의의사로양육한교육자180
9.이승만을단발시킨에비슨181
✣평양을근대교육의중심으로만든베어드184
1.선교부의교육정책184
2.근대교육의숭실학당190
3.연합학교운영을통한학당에서대학으로의전환194
4.민족지도자양성과민족의식고취기여199
✣호남을근대교육화시킨4대의유진벨,린튼가문203
1.1대:유진벨204
2.2대:한남대학교설립자월리엄린튼206
3.3대:휴매킨타이어린튼과드와이트린튼209
4.4대:스테판린튼,데이비드린튼,존린튼211
5.호남의첫낙도의료선교를개척한드류선교사213
6.호남을의료선교로변화시킨윌슨의사214
✣홀(Hall)2대가문에걸친부부의료사역217
1.1대:윌리엄제임스홀부부의평양사역217
2.2대:결핵퇴치를위해헌신한셔우드홀부부236
✣조선의나이팅게일이며광주의어머니인쉐핑259
1.조선간호사교육의개척자260
2.걸인구제봉사262
3.나병환자를내몸같이사랑한쉐핑265
4.사회구원사역의선구자267
5.세상수고끝내고270
✣근대식왕립학교개원과독립운동에헌신한헐버트272
1.미국정부의공식파송교사272
2.출판과언론을통한계몽운동과독립운동에헌신274
✣그레이트하우스의근대사법제도확립과공헌278
✣3.1만세운동에동참한선교사:벡커,스코필드,모우리,맥쿤,토마스,마펫,노블283
✣조선여성의최초교육과의료사역자인스크랜튼모자285
1.메리스크랜튼의이화여학당285
2.여성의잠재력과민족의식을꽃피운배화학당287
3.월리엄스크랜튼의의료사역290
✣백정들의해방자무어선교사294
✣근대과학자들을배출한아더베커선교사300
✣조선의YMCA창시자질레트선교사303
1.조선청년을위한헌신303
2.YMCA를견제한일제307
3.농촌의문명화에기여308
4.야구,농구등의서양운동을전한한국근대체육의아버지309
✣북간도조선인을위한교육,의료사역자:바커,맨스필드,푸트,마틴,스코트310
1.독립운동의근거지를제공했던간도용정선교부314
2.민족지도자의요람이된북간도명동,명신여학교,은진중학교314
✣한국군군종창설과4대에걸쳐헌신한쇼가문316
1.한국국군의군종제도도입에공헌317
2.선교사4대를잇는한국사랑,한국전쟁의참전과전사318
✣조선의흥망과함께한선교사들321
1.고종의호위무사가된선교사들321
2.경의선철도부설로고통받는평양주민을대변한마펫324
✣한국의독립지지와정부수립의태동을도운허버트밀러교수327
✣건국후자유민주주의수호에기여한선교사와교회332


5장근대서양음악과문학을전한선교사들

✣찬송가를통한서양음악의도입과대중화338
✣교향악단과합창단의도입과음악가를길러낸선교사들342
1.말스베리:교향악단과브라스밴드창단342
2.모우리:합창단조직과안익태의음악재능을키움344
✣서양문학의대중화와이승만을세운게일348
1.『천로역정』을최초로조선어로번역출간350
2.조선문학을영어로번역하여세계에알림352
3.이승만을민족지도자로세우기위해미국으로유학보냄353

6장맺음말-선교사들이전해준7가지근대문명의유산

✣무속과우상숭배로부터의해방360
✣신분제폐지와남녀평등운동361
✣민족의식의각성과보편화364
✣건국지도자양성366
✣질병으로부터의해방과의료전문인양성369
✣문맹(文盲)에서문명(文明)으로의개화운동374
✣공산화저지와자유민주주의각성378

나가는말382