농촌새마을운동 (신화와 역사 사이에서 | 양장본 Hardcover)

이환병

저자이환병은1965년충청남도공주에서태어나,어른들의새마을운동을눈으로지켜보며자랐다.또한같은마을에살던농민과친구들이고향을떠나고,점차농촌사회가붕괴되는과정도경험하였다.
공주사범대학교역사교육과를졸업하고,1991년서울개봉중학교로처음발령을받았다.교사로근무하면서학자가되고싶다는어린시절의꿈을계속간직하고공부하였다.고려대학교교육대학원에서?해방직후맑스주의역사학자들의한국사인식?으로석사학위를취득하였다.성균관대학교사학과에입학한후농민문제에관심을갖고연구하였으며,?모범농민·마을의성장과농촌새마을운동?으로박사학위를받았다.현재용산고등학교에서역사교사로근무하고있다.
주요논문으로는?1960년대마을개발과초기새마을운동의전개과정?,?1960년대모범농민의농업경영과1972년독농가교육?,?새마을운동시기소득증대사업의전개양상?등이있다.

ㆍ책머리에

서론
1.문제제기및연구목적
2.기존연구검토와연구의문제점
3.연구의구성과용어의정의및자료

제1장모범농민과모범마을의성장

제1절모범농민의농업경영사례
1.서울대독농가연구회의독농가실태조사
2.농업협동조합의새농민운동수상자
3.농림부의농어민소득증대특별사업수상자
4.1960년대농민층변화와중앙정부
제2절모범마을의마을가꾸기사업사례
1.농촌지도사업담당자의마을가꾸기사업
2.마을단위지도자의마을가꾸기사업
3.1960년대농촌마을의변화와중앙정부

제2장모범농민·마을과새마을운동의추진

제1절모범농민·마을과초기새마을운동의전개
1.농촌운동가및모범농민의새마을운동참여과정
2.모범마을과초기새마을운동의전개
제2절새마을운동동원체제의확립
1.새마을운동동원체제의확립배경
2.새마을운동동원체제의확립과정과실상

제3장새마을운동3대역점사업의전개과정과영향

제1절환경개선10대사업의전개와영향
1.환경개선10대사업의정착
2.환경개선10대사업의전개와확산요인
3.환경개선10대사업의영향과문제점
제2절새마을소득증대사업의전개와영향
1.새마을소득증대사업의정착과정
2.새마을소득증대사업의전개
3.새마을소득증대사업의영향과문제점
제3절정신계발사업의전개와영향
1.새마을교육과홍보사업의전개
2.정신계발사업의영향과문제점

결론

ㆍ참고문헌
ㆍ찾아보기

1960~70년대는한국에서근대화정책이적극적으로추진된시기였다.이시기에정부는경제성장에최우선목표를두고가용한모든인적·물적자원을총동원하였다.1970년대새마을운동은1960~70년대근대화정책의경로속에서농촌의인적·물적자원을총동원하는정책이었다.한국의경제성장정책이성공을거두게되면서새마을운동역시성공한농촌근대화정책이며,더나아가1970년대중화학공업의성장을뒷받침해주었다는인식이널리자리잡게되었다.그러나1970년대새마을운동을성공한농촌근대화정책이라고평가하면많은문제점이나타난다.우선새마을운동이후나타난농촌의급속한붕괴,한국농민의지위하락,농업의위상변화등에대한설명이불가능하다.일반적으로대중들은1960년대농촌의빈곤,나태,냉소적인태도등이새마을운동에의해일소되고,1970년대에는근면·자조·협동하는농민과발전지향적인농민이탄생했다고인식하고있다.1970년대발전지향적농민의탄생과이후농촌의붕괴는이론과현실에서모두모순이된다.이책에서는위와같은모순이발생한이유가무엇인가라는문제의식에서출발하여연구를진행하였다.(서론中)