독도영유권 확립을 위한 연구 11 (양장본 Hardcover)

영남대학교독도연구소

■김명기|명지대학교명예교수
■나홍주|전독도조사연구학회회장
■도시환|동북아역사재단책임연구위원
■박규태|영남대학교생명과학과위촉연구원
■박병섭|일본竹島=독도연구넷대표
■박선주|영남대학교생명과학과교수
■박지영|영남대학교독도연구소연구교수
■박창건|국민대학교일본학과조교수
■배진수|한국독도연구원부원장
■심정보|서원대학교지리교육과교수
■이상균|동북아역사재단연구위원
■이성환|계명대학교인문국제학대학일본학전공교수
■이우진|공주교육대학교초등교육과조교수
■이원택|동북아역사재단연구위원
■이태우|영남대학교독도연구소연구교수
■임석준|동아대학교국제전문대학원교수
■정태만|인하대학교고조선연구소연구교수
■최철영|대구대학교법학부교수
■한철호|동국대학교역사교육과교수
■홍성근|동북아역사재단연구위원

제1부한일양국의독도자료와연구검토

1905년2월이전島根縣의관할지내독도제외와그의미:?島根縣統計書?를중심으로|한철호
1.머리말/2.시마네현의?島根縣統計書?발행배경과상황/3.시마네현의현관할지규정과독도인식/4.맺음말

일본산인(山陰)지방민과‘울릉도·독도도해금지령’에대하여|박지영
1.서론/2.산인지방민의울릉도에서의활동/3.산인지방민의울릉도·독도어업/4.산인지방민의‘죽도도해금지령’에대한인식/5.결론

근대일본관찬사료에나타난울릉도·독도인식검토:?조선국교제시말내탐서?,?죽도고증?,?태정관지령?을중심으로|이태우
1.머리말/2.?조선국교제시말내탐서?에나타난울릉도·독도인식/3.?죽도고증?(竹島考證)에나타난울릉도·독도인식/4.?태정관지령?에나타난울릉도·독도인식/5.맺음말

현재자생하고있는독도식물의학명과국명의변천사에대한연구|박선주·박규태·전민지
1.서론/2.재료및방법/3.결과및고찰


제2부독도에관한국제법및정치학적연구

일본의독도영유권주장과일제식민지책임의국제법적검토|도시환
1.서론/2.일본의독도에대한고유영토론의검토/3.무주지선점론에입각한독도영유권의검토/4.샌프란시스코평화조약상독도영유권주장의검토/5.일본의독도영유권주장에대한시제법적검토/6.일제식민지책임관련독도주권연구의검토/7.결론

독도영유권에대한근대국제법의적용문제:‘광의의국제법’의관점에서|박병섭
1.머리말/2.근대국제법의성격/3.울릉도쟁계와광의의국제법/4.에도막부에의한조·일합의의확인/5.메이지정부에의한조·일합의의확인/6.조선왕조및대한제국의독도에대한영유의사/7.일본의독도편입과국제법/8.맺음말

朝日/韓日국경조약체제와독도|이성환
1.머리말/2.조일(朝日)국경교섭/3.‘조일국경조약체제’의성립/4.조일국경조약체제의전개/5.조일국경조약체제와샌프란시스코조약/6.맺음말

1905년일본정부「각의결정」등의국제법적검토|최철영
1.서론/2.1905년각의결정과국제법적검토요소/3.1905년각의결정등과국제법상영토획득의법리/4.1905년각의결정과영토획득의국제적통보의무/5.결론

‘일본의독도영토편입조치’의법적성격에대한고찰|홍성근
1.문제제기/2.1905년각의결정의법적성격에대한일본측의입장변화/3.1905년각의결정이전의독도영토편입경과/4.1905년각의결정과후속조치/5.맺음말

세계영토갈등사례의독도시사점분석:도전국의영유권주장포기및영토반환사례조사를중심으로|배진수·김동욱·강성호
1.머리말/2.선행연구의경험적및이론적고찰/3.사례조사및분석/4.맺음말

한·일간독도문제에있어서언론의성향연구|임석준·곽인신
1.서론/2.이론적배경및선행연구/3.연구의설계/4.연구결과/5.결론

미8군부사령관Coulter장군의독도폭격연습기지사용인가신청에의한미국정부의한국의독도영토주권승인|김명기
1.머리말/2.미8군부사령관JohnB.Coulter중장의보고서개요/3.독도폭격연습기지사용·인가요청의주체/4.국제법상영토주권승인에관한일반적고찰/5.미8군부사령관JohnB.Coulter중장의독도폭격연습기지사용·인가요청과한국의독도영토주권의승인/6.제기되는문제/7.맺음말

‘러스크서한’을번복시킨덜레스장관의조치검토:기타,‘독도’가한국영토임을거증한국제법적제증거일별|나홍주
1.서론/2.본론/3.결론

샌프란시스코대일평화조약과관련된일본측주장과그비판|정태만
1.머리말/2.1951년4월7일자미국초안에‘독도=일본땅’이었다는주장에대한반론/3.1951년4월,미국이‘독도=한국땅을피하기위해’영국초안을일본에보여주었다는주장에대해/4.1951년8월,미국이‘독도를일본에주려고했다’는주장에대한반론/5.샌프란시스코조약을비준한42개국이‘독도는일본땅’을인정했다는주장에대한반론/6.맺음말


제3부독도에대한역사지리적인식

일본메이지시기오카무라마스타로(岡村?太?)의지리교과서에나타난독도인식|한철호
1.머리말/2.오카무라의일본영토·오키인식배경/3.오카무라의독도=조선영토인식/4.오카무라의일본영토내독도배제와그의미/5.맺음말

19세기울릉도수토연도에관한연구|이원택
1.머리말/2.수토연도일람표와수토목록정리/3.수토목록의비판적검토및재정리/4.새로추가할수토목록과그근거/5.수토근거의보충과가설적추정목록제시/6.맺음말


제4부바람직한독도교육의방안

근대한국과일본의지리교과서에표현된독도관련내용의고찰|심정보
1.머리말/2.근대한국의지리교육과독도의일관성/3.근대일본의지리교육과독도의혼란성/4.맺음말

한일관계에서영토교육의현재적의미:경상북도(慶尙北道)와시마네현(島根?)의독도교육을중심으로|박창건
1.머리말/2.영토교육:배타적민족주의로부터지역공동체적시민주의로/3.한국과일본의영토교육현황:경상북도와시네마현의독도교육을중심으로/4.독도교육의현재적의미/5.맺음말

초중등학교독도교육실천연구회의활동분석|심정보
1.머리말/2.독도교육실천연구회의구성과운영/3.독도교육실천연구회의연구활동/4.맺음말

남·북한역사교과서의독도관련내용분석|이상균·이서영
1.서론/2.남한교과서의독도관련내용분석/3.북한교과서의독도관련내용분석/4.요약및결론

?학습지도요령및해설?을통해본일본의영토교육:「개정교육법」부터「2018고교학습지도요령」까지|이우진
1.머리말/2.아베내각의「개정교육기본법」에담긴영토교육이념/3.「제1기교육진흥기본계획」(2008~2012)의영토교육/4.「제2기교육진흥기본계획」(2013~2017)의영토교육/5.「제3기교육진흥기본계획」(2018~2022)의영토교육/6.결론