안재홍기념관 연구 - 민세학술연구총서 13

기념관의 사회적 의미는 건립 주체의 의도된 역사를 전달하고 현시점에서 과거의 기억을 해석하여 현재 세대와 미래 세대에게 전달하며 역사적 장소에 건립된 경우 장소의 해석과 재현을 통해 과거를 경험하게 할 수 있다는 것이다. 특정한 시공간에서 다양하게 구현되는 기념은 그 주체에 따라 대상과 공간적 구성이 달라질 수밖에 없다. 독립운동의 유지를 함께하는 동인(同人)이나 지역적 연고가 있는 지방 정부, 중앙 정부기관 등 다양한 주체에 의해 기념이 이뤄진다. 그중에서도 기념의 복합체인 기념관은 장소·공간의 정체성을 부여하는 기제가 된다. 장소 공간에 대하여 특수한 기억을 갖고 있는 주체들은 공통의 기억으로 표상할 만한 것을 지정하고 기념하고자 하는 기억들을 콘텐츠로 구성하여 전시한다.
기념관은 전시와 함께 특히 교육 기능을 중시한다. 이를 통해서 주제가 되는 인물이나 장소, 사건에 대한 이해를 높이고 관람객들에게 다양한 정보와 감동을 제공한다. 따라서 기념관의 역사교육은 과거의 역사적 기억, 의식, 상상력에서 현재의 우리가 자유롭게 대화할 수 있는 방법을 제시하며, 미래를 준비할 수 있도록 해야 한다. 즉 기념관의 역사교육은 시간의 연속선상 존재하는 과거, 현재, 미래의 소통을 위해 과거의 역사와 기억을 현재적 시점에서 미래로 전달하는 역할을 담당해야 한다.

이 글은 안재홍기념관 건립을 위해 필자가 정한 원칙과 상식의 실천 경험과 기념관은 어떤 과정을 거쳐 건립하는 것이 좋은가에 대한 건립 준비 과정의 역사를 정리했다. 그리고 안재홍 연구자의 입장에서 향후에 안재홍기념관을 설계하는 건축가와 내부 전시 구성에 참여하는 기획자들에게 참고가 될 수 있는 전시·교육·역사공원 관련한 의견을 제시하고 기념관 건축과 운영 방향에 대해서도 정리했다.
제대로 된 안재홍기념관이 만들어지면 좋겠다는 생각 하나로 여기저기 흩어져 있던 자료들을 모으고 짧은 생각을 담았다. 1945년 독립한 국가중 유일하게 산업화·민주화·정보화를 동시에 이룩하며 선진국에 진입한 대한민국은 그동안 우리보다 앞서 근대화를 이룩한 국가를 모방하면서 빨리빨리 속에 그 값진 성취를 이뤄냈다. 그러나 이제는 우리가 선두에서 새로운 모델을 제시해야 한다. 그러기 위해서는 이제 천천히를 중시하는 문화가 확산되어야 할 것이다. 처음처럼 앞으로도 과정을 잘 지켜나간다면 안재홍기념관은 국내 진행형 기념관의 모범 사례로 안재홍을 널리 알리고 많은 시민·청소년들의 사랑을 받을 것이다. 이 책이 이제 조만간 건립될 안재홍기념관의 건립과 운영에 작은 도움이 되기를 바란다.