우리 땅, 그리고 독도 (일본 독도영유권 주장의 허구와 진실 | 양장본 Hardcover)

우리 땅, 그리고 독도 (일본 독도영유권 주장의 허구와 진실 | 양장본 Hardcover)

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Description
한국이 일제 강점에서 벗어난 지 70여 년이 지났다. 한국은 독립했으나 일본은 여전히 ‘독도’에 대한 강점 야욕을 버리지 않고 있다. 일본은 독도를 불법적으로 강점한 1905년에서 한 치도 달라지지 않은 셈이다. 여전히 제국의 망령에서 벗어나지 못하고 있기 때문에 동아시아 이웃 국가에 끼친 해악을 반성하거나 성찰하지도 않는다. 수천 년 역사가 가르쳐 주는 교훈을 애써 외면하고 있다. 일본의 미래가 암담하다. 본서는 일본의 독도 영유권 주장의 허구성을 가장 역사적이고 가장 논리적으로 밝힌 고(故) 한철호 교수님의 연구 성과를 일정한 체계로 구성한 것이다.
생전 한철호 교수님은 저서를 통해 “역사에서 다양한 견해와 해석은 염려할 게 아니라, 그 실상과 의의를 입체적으로 살펴보게 하고 역사의 진실에 다가갈 수 있도록 해준다는 점에서 권장해야 할 일”이라고 하였다. 그렇다면 독도에 대한 일본의 시각에 대해서도 ‘권장’해야 할까? 한철호 교수님은 그 해답도 같은 책에서 제시하였다. “그러나 일본의 일부 우익 세력이 일제의 한국병탄에 대한 객관적 사실마저도 왜곡하면서 일본의 군국주의를 미화하는 자극적인 관련 서적을 출판하여 대중의 눈을 사로잡고 있는 점은 우려하지 않을 수 없다”라고 비판하였다. 독도와 관련한 객관적인 사실은 한국이 가진 독도 영유권의 역사적 고유함이라고 할 수 있다. 일평생 독도 연구에 매진하신 한철호 교수님은 더욱 노골화하는 일본의 사실 왜곡에 대해 그리고 일본의 정치권과 연구 풍토에 오직 역사적 사실과 논리로 무장해 대응하고자 하였다.
한철호 교수님이 독도에 관심을 갖기 시작한 것은 2005년 일본 시마네현이 ‘다케시마의 날’을 제정하고, 일본 정부가 독도 영유권을 본격적으로 주장할 즈음이었다. 그 전에는 한국 근대 개화 운동에 관심을 갖고 ‘친미개화파’와 조선 정부의 근대적 개화 정책 그리고 주한일본공사 등의 연구 성과를 발표하였다. 한국 근대정치사와 외교사에 대한 연구는 망국의 원인을 밝혀내려는 학자적 소명이었을 것이다. 이러한 연구자의 소명을 갖고 있던 한철호 교수님께서 일본의 한반도 침탈의 상징으로 여겨지는 독도로 연구 주제를 옮긴 것은 어쩌면 자연스러운 일로 보인다. 이후 독도 연구에 헌신하며 무수히 많은 연구업적을 학계에 제출하였다.
역사적 관점에서 독도 연구는 크게 세 가지로 나누어 볼 수 있다. 첫째, 독도 영유권을 입증할 수 있는 한국·일본 측 사료의 발굴과 연구이다. 둘째, 역사적으로 일본 스스로가 인정하지 않았던 독도 관련 기록을 발굴하고 연구하는 것이다. 주지하듯 일본 측 주장을 뒷받침하는 사료는 현재까지 발굴되지 않고 있다. 아마 앞으로도 발굴되지 않을 것으로 예상한다. 여기에 더 나아가 한철호 교수님은 일본이 독도를 어떻게 인식하고 있었고 그러한 인식이 어떻게 재생산되었는지가 독도 연구의 시작점이 되어야 한다고 생각했다. 여기서 말하는 일본은 당연히 일본 정부와 민간 모두를 아우른다. 이러한 생각 때문에 주로 연구 대상이 되었던 것은 일본정부와 교육에 나타난 독도 인식이었던 것이다.
본서는 한철호 교수님의 독도 관련 논문을 ‘근대 일본정부의 독도 인식’과 ‘근대 일본의 교과서에 나타난 독도 인식’이라는 큰 틀로 분류하여 한 권으로 엮은 것이다.
저자

한철호

한철호(1959~2022)

동국대학교역사교육과교수로20여년간재직했으며한국근현대사학회회장,역사교과서연구소소장을역임하였다.고려대학교사학과를졸업한뒤같은학교대학원에서석사학위를받고,한림대학교대학원에서박사학위를받았다.한국근대사를연구하면서한·중·일의근대화를비교·분석하고현재에끼친영향을통찰하는것을화두로삼았다.
주요논저로『친미개화파연구』,『한국근대개화파와통치기구연구』,『한국근대주일한국공사의파견과활동』,「우리나라최초의국기(‘박영효태극기’,1882)와통리교섭통상사무아문제작국기(1884)의원형발견과그역사적의의」등이있고,역서로는『동아시아속의한일2천년사』,『동아시아근현대사』,『일본이라는나라』,『1905년한국보호조약과식민지지배책임』,『미국의대한정책,1834~1950』,등이있다.역사교육에도깊은관심과애정을갖고대표저자로서중학교『역사』,고등학교『한국근·현대사』와『한국사』교과서를집필하였다.

목차

발간사
총론


1부근대일본정부의독도인식

1장·일본의도서‘편입’논리
해제
01|일본의‘센카쿠제도(尖閣諸島)’(釣魚島)편입배경과과정
02|메이지(明治)시기일본의도서선점사례에대한역사적분석과그의미
03|외국의도서선점에대한일본의승인과정과그논리:일본외무성편찬의『국제법선례휘집(2)』을중심으로

2장·일본해군성의독도인식
해제
04|일본해군수로부의오키측량과독도인식
05|일본수로부간행의수로지와해도에나타난독도
06|일본수로국아마기함(天城艦)의울릉도최초측량과독도인식
07|일본수로부의「조선전안(朝鮮全岸)」간행·개정및활용과독도인식

3장·일본행정기관과시마네현의독도인식
해제
08|일본농상무성의「일본제국전도(日本帝國全圖)」편찬과독도인식
09|‌메이지초기일본외무성관리다나베다이치(田太一)의울릉도·독도인식:일본의‘공도’정책에대한비판을중심으로
10|일본내무성지리국출신하타세이지로(秦政治郞)의오키·독도인식
11|‌1905년2월이전시마네현의관할지내독도제외와그의미:『시마네현통계서(島根縣統計書)』를중심으로


2부근대일본검정지리교과서에나타난독도인식

4장·일본초등지리교과서와독도인식
해제
01|‌일본메이지시기오쓰키슈지(大修二)의일본지지략(日本地誌略)』편찬과독도인식
02|‌일본메이지시기오쓰키슈지(大修二)의일본지지요략(日本地誌要略)』편찬과독도인식
03|‌1905년2월이전시마네현(島根縣)소학교(小學校)지리교과서의현(縣)관할지서술내용과독도인식
04|‌일본메이지시기오카무라마스터로(岡村太)의지리교과서에나타난독도인식
05|‌일본육군성참모국출신나카네기요시(中根淑)의일본지리교과서편찬과독도인식

5장·일본중등지리교과서와독도인식
해제
06|‌메이지시기야마카미만지로(山上萬次)의일본지리교과서 · 부도집필과독도인식
07|일본메이지시기야즈마사나가(矢津昌永)의지리교과서 · 부도편찬과독도인식


참고문헌