Description
수학자 한 사람의 일생을 살펴본다는 것은 수학의 본질을 살펴보는 것만큼이나 의미 있는 과정이다.
한 명의 학생이 수학을 배우고 알아가는 과정을 살펴보는 과정은 수학자 한 사람이 수학을 발견하고 수학하는 과정을 살펴보는 것만큼이나 값진 일이다.
우리 학생들이 근대의 인류 지성을 이끈 학자들의 삶을 통해 그들이 바라보았던 방식으로 세상을 바라보고 수학을 통해 세상을 설명할 수 있는 언어능력과 의사소통능력 그리고 더 나아가 지성과 영성의 창조적 역량을 갖출 수 있기를 기대한다.
한 명의 학생이 수학을 배우고 알아가는 과정을 살펴보는 과정은 수학자 한 사람이 수학을 발견하고 수학하는 과정을 살펴보는 것만큼이나 값진 일이다.
우리 학생들이 근대의 인류 지성을 이끈 학자들의 삶을 통해 그들이 바라보았던 방식으로 세상을 바라보고 수학을 통해 세상을 설명할 수 있는 언어능력과 의사소통능력 그리고 더 나아가 지성과 영성의 창조적 역량을 갖출 수 있기를 기대한다.
수학, 근대를 빛내다 2 (자유학년제/고교학점제 청소년 수학교양서)
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