질적연구 방법론

질적연구 방법론

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Description
한국의 사회학자들이 현장에서 직접 길어 올린, 질적 연구방법론
사람과 일상이 생생하게 살아 숨 쉬는 사회학 연구를 만나다!

현재 한국 사회에서 사회학자의 입지는 매우 초라하다. 뜬구름 잡는 큰 이야기는 잘 하는 것 같은데, 일상의 세목에 들어가면 무지가 바로 드러난다. 통계치를 가지고 세상의 큰 흐름을 짚어 내는 것 같은데, 그것의 문화적 의미를 물으면 어물쩍 넘어간다. 전에는 사람들이 사회학 하면 운동권?데모?시민단체 같은 단어를 떠올렸는데, 최근에는 세상물정에 어두운 백면서생의 현란한 문체와 언변을 꼽는다. 사회학자들끼리 만나면 가끔 우스갯소리 아닌 우스갯소리를 한다. 사회학자야말로 가장 사회성이 떨어지는 사람들이라고. (…) 사회학자들은 모든 새로운 힘이 사회적 상호작용에서 온다고 가르치면서도 정작 일상을 살아가는 사람들과는 만나지 않아 왔다. 그러다 보니 사람들이 겪는 문제 상황이 뭔지 제대로 파악하지도 못한다. 이런 상황에서 사회학자들이 내놓은 이야기는 사람들의 일상을 담아내지 못해 외면당하기 일쑤다. (…) 이 책은 뼈아픈 성찰을 바탕으로 한국문화사회학회가 기획해서 펴내는 질적 연구방법론 교재다. 희망은 항상 새로 오는 자에게 있다. 이것이 새로 올 젊은 사회학도를 위해 질적 연구를 안내하는 교재를 펴내는 결정적인 이유다.
- ‘들어가며’ 중에서

한국문화사회학회에서 활발하게 활동하는 문화사회학자 14명이 사회학 연구의 대세인 양적 연구방법론에서 벗어나 새롭게 역량을 쌓아올리고 있는 질적 연구방법론에 관한 책을 기획하고 직접 집필했다. 사회과학 다방면에서 질적 연구방법론은 주목을 받고 있으나, 사회학에서는 정작 소수의 연구자들만이 추구하다가 최근에는 그 성과들이 쌓여가고 있는 추세다. 동국대 사회학과 조은 교수의 《사당동 더하기 25》 같은 저작이 그 대표적인 예다. 양적 방법론이 통계를 통해 수치화된 과학적 성과를 중요시하는 방법론이라면, 질적 방법론은 수치로 환원되지 않는 구술, 인터뷰, 체험, 연구자와 연구참여자의 감정 등등을 학문적으로 녹여내는 작업이다.
한국문화사회학회는 한국 사회에서 사회학이 갈수록 변방으로 내몰리는 이유가 사회학을 연구하는 사람들이 정작 일상을 살아가는 사람들을 만나지 않았기 때문이라고 진단한다. 한국문화사회학회가 제시하는 질적 연구방법론의 의미는 크게 세 가지다.
첫째, 질적 연구자는 일상을 살아가는 사람들과 ‘직접 상호작용’해서 얻은 자료를 1차 자료로 삼아 연구한다. 둘째, 이렇게 직접 얻은 1차 자료를 사회적 삶의 ‘문화적 의미’를 중심으로 기술하고 해석하고 분석하고 설명한다. 셋째, 질적 연구방법론은 가치 있는 인간이 무엇인지 묻는 ‘가치론적 질문’에 초점을 맞춘다.
휴머니스트에서 출간하는 《문화사회학의 관점으로 본 질적 연구방법론》은 ‘이론이 안내하는 질적 연구’를 지향한다. 질적 연구에는 무엇보다도 이론과 관점이 필요하다. 연구 질문의 형성부터 자료 선택과 해석, 글쓰기까지 모든 과정에서 중요한 자원이 된다. 이와 더불어 가장 중요한 것은 연구자 자신이 어떤 패러다임 안에서 연구하고 있는지 정확히 아는 것이다. 그래야 자기 연구를 절대화하지 않고 다른 패러다임과 대화할 수 있다. 한국문화사회학회에서는 지금까지 한국의 사회학자들이 쌓아올린 질적 연구의 결과물을 최대한 많이 활용하고자 했다. 14명의 문화사회학자가 전하는 ‘질적 연구방법론’의 세계로 함께 들어가 보자.
저자

한국문화사회학회

저자최종렬(엮음)은계명대학교사회학과교수이며주된관심분야는문화사회학,사회/문화이론,질적방법론이다.저서로《다문화주의의사용:문화사회학의관점》(2016)·《지구화의이방인들:섹슈얼리티·노동·탈영토화》(2013)·《사회학의문화적전환:과학에서미학으로,되살아난고전사회학》(2009)등이있고,공저로는《베버와바나나:이야기가있는사회학》(2015)·《한국사회의문화풍경》(2013)·《문화사회학》(2012)·《한국의사회자본:역사와현실》(2008)·《뒤르케임주의문화사회학:이론과방법론》(2007)등이있다.

목차

들어가며:문화사회학과질적연구방법론4

Ⅰ패러다임,이론,관점
제1강질적연구패러다임최종렬17
브리콜뢰르로서질적연구자|패러다임|질적연구과정:경합하는패러다임,이론,관점,방법
제2강근거이론김은정43
근거이론이란|근거이론의주요개념|비판:근거이론은실증주의적패러다임을기반으로하는가|실증주의적패러다임으로부터거리두기와새로운근거이론의방향|한국사회학영역에서근거이론|방향모색
제3강현상학과해석학의방법론이재성72
이해적?해석적연구|현상학적접근법|해석학적접근법|구성주의의다양성과복잡성
제4강페미니스트질적연구이나영95
페미니즘과페미니스트질적연구|페미니스트인식론|페미니스트질적연구‘수행하기’
제5강참여연구패러다임김성경120
참여연구패러다임의등장과배경|참여연구패러다임의특징|협력적탐구방법|협력적탐구방법의사례|참여적행위연구|연구과정의성찰성문제

Ⅱ연구디자인과윤리
제6강현지조사설계염미경151
연구대상을보는관점|연구참여자및연구대상지역선정|연구를위한밑그림그리기|질적자료수집절차와방법|연구의지속가능성을위한사후관리
제7강질적연구의윤리문제와방법론적토대김귀옥174
왜연구윤리가필요한가|연구윤리란무엇인가|질적연구에서연구윤리가왜중시되는가|연구윤리의적용|연구윤리를둘러싼과제

Ⅲ자료수집방법
제8강심층면접김혜경203
질적방법으로서심층면접이란무엇인가|무엇을어떻게연구할것인가|심층면접의준비과정|연구참여자에대한접근방법과준비물|심층면접의실행지침|심층면접이후:녹취풀기(전사)그리고녹취록의익명화
제9강문화기술지와참여관찰박소진231
문화기술지와참여관찰|참여관찰의시선과무게|참여관찰방법|참여관찰의기록
제10강구술사의이해와연구방법신경아256
구술사란무엇인가|구술사연구동향|구술사방법의특징|구술사연구의진행절차와방법
제11강비언어적질적자료:시청각자료를중심으로김한상286
비언어적질적자료의정의및종류|특성에따른자료의소재파악|자료의특성에따른수집방법|수집된자료의분류및기술|질적자료로서시청각자료분석방법론
제12강사이버문화기술지윤명희317
매개된현실,어떻게연구할것인가|사이버문화연구와질적분석|어떤사이버문화기술지를선택해야하는가|사이버문화기술지하기|사이버문화기술지와윤리적문제

Ⅳ분석과글쓰기
제13강자료해석신지은351
문화연구의해석|‘자유롭게그러나인내심을가지고’해석하기|해석의타당성
제14강질적자료를활용한창조적글쓰기정수복378
사회학도의글쓰기훈련|질적자료를활용한글쓰기|질적글쓰기의본보기|쉽고아름다운우리말살리기|질적연구방법의문학적전환|동료시민을위한글쓰기

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