국어시간에 시읽기 4

국어시간에 시읽기 4

$12.00
Description
국어 교사들과 학생들이 함께 고른, 10대들이 좋아하고 공감하는 시 모음집
시험과 입시를 떠나 신나고 재미있는 국어 수업을 만들기 위해 20년이 넘게 애써온 전국국어교사모임이 펴낸 청소년을 위한 시 모음집이다. 그동안 교과서에 실린 시들은 학생들의 정서와는 잘 맞지 않았다. 그래서 시를 어려워하거나 재미없어 하는 학생들이 많았다. 이 책은 어떻게 하면 학생들이 시와 가까워질 수 있을까 하는 고민에서 비롯하였다. 좀 더 생동감 넘치고 재미있는 시 수업을 하려면, 시가 학생들 곁으로 다가가야 한다. 그러려면 시가 쉽고 재미있어야 한다.

전국국어교사모임 선생님들은 별다른 설명 없이 읽기만 해도 그 시의 정서가 온몸으로 전해지는 시, 그러면서 느낌이든 생각이든 무엇인가 가슴에 고이는 시, 학생들의 눈높이와 감성에 맞는 시를 학생들에게 보여주고 싶었다. 그런 생각을 바탕으로, 학생들의 삶과 깊은 연관을 가진 건강한 시, 일상에서 새로움을 발견하고 있는 시, 삶의 지혜를 담은 시, 역사적 삶이나 통일이나 환경이나 생태를 노래한 시, 재미있게 씌어진 시 등 다양한 시들을 골라 엮었다. 시를 어렵고 재미없는 것으로 여기는 학생들도, 이 책을 한번 잡으면 쉽게 손에서 놓지 못할 것이다.
저자

전국국어교사모임

전국국어교사모임은1988년‘국어교육을위한교사모임’으로시작하여국어교육의올바른길을찾기위해애쓰는국어교사들의연구·실천모임입니다.신나고재미있는국어수업,삶을나누는국어교육을꿈꾸며학생들의눈높이에맞는다양한읽기자료와국어교사들이쉽게활용할수있는국어교육이론서를기획하고집필하는데애쓰고있습니다.대표적인책으로는중고등학생들을위한청소년문학시리즈인‘국어시간에읽기’와‘문학시간에읽기’,고전을쉽게풀어쓴‘국어시간에고전읽기’시리즈와한국단편소설을묻고답하며읽는‘물음표로찾아가는한국단편소설’시리즈등이있습니다.

책임집필
전주국어교사모임-문상붕,이정관,정수정,한수미

목차

‘국어시간에읽기’시리즈를내면서
여는글

1.단번에읽히는시
엄마도신경질나지?/신나는악몽/아버지자랑/아버지생각56/외계인을위하여/장마/밤/눈길/사모곡/이가을에/그립다는것은/몸살/지금뭐해?/저수지저녁풍경/베드타운-해질녘풍경

2.읽을수록맛이나는시
눈을맞으며/방/민간인/머루밤/사막/푸르른날/적막,또는빈집에서/그리움/이방이/하모니카부는오빠/흰부추꽃으로/말의감옥/질투는나의힘/나쁜소년이서있다

3.한구절로도빛나는시
나에게쓰는편지/대화/우음2장/연꽃만나고가는바람같이/가을/헬스클럽-바퀴ㆍ2/이른봄/그대순례/고양이가돌아오는저녁/봄숲을보면/농담/그리움이먼길을움직인다/희망에는신의물방울이들어있다/죄와벌

4.마음이따뜻해지는시
별/산아래앉아/찔러본다/연민/별빛고운밤/별/겨울날/두근반세근반/천천히와/친할머니/처음엔당신의착한구두를사랑했습니다/귀조경/지렁이성자/내몸에눈송이들이내려앉을때/과일집아저씨

5.가슴을짠하게하는시
어머니/술래잡기/잠시/삶/서울/안쓰러운생/강가에서/빗소리/조등/전화/해당화/당신이라는숟가락에/터미널

6.세상을이해하게하는시
희망/경계/밤/관계/나무에깃들여/밀가루반죽/투구꽃/나무의여행/우람찬건물앞에서/가을/몸/이력서/그래도라는섬이있다/나무/독수리오형제

7.새롭게세상을보는시
늙으신어머니한말씀/다랑이길/네눈의깊이는/눈꽃/풀잎에도상처가있다/개미/몸/결혼조건/다시느티나무가/우체국앞은사시나무그늘밑에서/끼니/그는새보다도적게땅을밟는다/난간에대하여/생각의사이

지은이소개
출처

출판사 서평

학생들이공감하고좋아하는시들을골라엮었습니다
-시험대비용이아닌,느끼고생각하면서단숨에읽어내려갈수있는시

시험과입시를떠나신나고재미있는국어수업을만들기위해20년이넘게애써온전국국어교사모임이펴낸10대들을위한시모음집이다.그동안학생들이교과서에서접했던시들은대체로학생들의정서와는잘맞지않았다.중학교교과서에실리는시들만하더라도김소월,윤동주,한용운,김수영같은일제강점기때활동했던시인들의시가대부분이다.시인의삶과시대상을모르면이해하기어려운시들도많다.그래서시를어려워하거나재미없는하는학생들이많은것이다.
이책은어떻게하면학생들이시와가까워질수있을까하는고민에서비롯하였다.학생들이문학적소양을기르고,좀더생동감넘치고재미있는시수업을하려면,시가학생들곁으로다가가야한다.그러려면시가쉽고재미있어야한다.전국국어교사모임은별다른설명없이읽기만해도그시의정서가온몸으로전해오는시,그러면서느낌이든생각이든무엇인가가슴에고이는시,학생들의눈높이에맞는시를학생들에게보여주고싶었다.그런생각을바탕으로,학생들의삶과깊은연관을가진건강한시,일상에서새로움을발견하고있는시,삶의지혜를담은시,역사적삶이나통일이나환경이나생태를노래한시,재미있게씌어진시등다양한시들을골라엮었다.시를어렵고재미없는것으로여기는많은학생들도,이책을한번잡으면쉽게손에서놓지못할것이다.

2.재미와감동,웃음과눈물이함께합니다
-10대청소년들의정서와감성,그들의삶에한발짝다가선작품들

이책은선생님과학생들과함께만들었다.선생님들이학생들수준과관심에맞을만한‘시읽기자료집’을학생들에게나누어주고,거기서좋아하는시를뽑게했다.그리고또다른시목록을나누어주고거기서또마음에드는시를고르게했다.이런과정을되풀이하여골라진시들을이책에담았다.말하자면이책에실린시들은이미학생들에게눈높이검증을마친작품들이다.그런까닭에중학생이라면누구나흥미를가지고재미있게읽을수있다.시하나하나가마치잔잔한연못에던진돌멩이가만들어내는파문처럼,스르르학생들가슴속에번질것이다.
이책은시를어렵게만생각하는학생들에게시란멀리있는무엇이아니라삶의한부분임을느끼게한다.어린이와어른의사이에서적당한청소년용읽을거리가마땅찮은요즘,학생들이시의맛과아름다움을깨달아가기에아주좋은책이될것이다.

《국어시간에시읽기4》는모두7부로구성되어있다.1부는많이생각하지않아도그냥술술읽히는시,2부는읽을수록맛이나고재미있는시,3부는한구절로도빛나는시,4부는공감과울림을통해마음이따뜻해지는시,5부는왠지슬프고가슴을짠하게하는시,6부는이웃과사회와세상을바라보고성찰하며이해하게하는시,7부는비판적인식과날카로운시선으로새롭게세상을보는시들을모았다.