국어시간에 세계희곡읽기

전국국어교사모임

전국국어교사모임은1988년‘국어교육을위한교사모임’으로시작하여국어교육의올바른길을찾기위해애쓰는국어교사들의연구·실천모임입니다.신나고재미있는국어수업,삶을나누는국어교육을꿈꾸며학생들의눈높이에맞는다양한읽기자료와국어교사들이쉽게활용할수있는국어교육이론서를기획하고집필하는데애쓰고있습니다.대표적인책으로는중고등학생들을위한청소년문학시리즈인‘국어시간에읽기’와‘문학시간에읽기’,고전을쉽게풀어쓴‘국어시간에고전읽기’시리즈와한국단편소설을묻고답하며읽는‘물음표로찾아가는한국단편소설’시리즈등이있습니다.

‘국어시간에읽기’시리즈를내면서
여는글

대추_쑨홍
햇살좋은날_존골즈워디
달이떠오르면_레이디그레고리
날아다니는의사-희극_몰리에르
지붕위의미치광이_기쿠치간
‘예’라고말하는사람과‘아니오’라고말하는사람-학교오페라_베르톨트브레히트
철도건널목-슬픈희가극_카를로스솔로르사노
상극의조화_존가너

청소년들이감성과눈높이에맞춘작품들을담았습니다
이책은세계여러나라의희곡가운데청소년들이재미있어할작품,청소년들감성과눈높이에맞는작품8편(유렵4편,북미1편,남미1편,아시아2편)을담았다.《국어시간에세계단편소설1,2》와《국어시간에세계시읽기》를펴냈던송무교수와전국국어교사모임이다시한번뭉쳐서일궈낸소중한책이다.강종임,민지영,정진주,최석희교수등각언어권의문학을전공한학자들이번역에참여하여원작의내용을그대로살리면서도청소년들이읽기편하게다듬었다.
이책에수록할작품을찾을때중요한기준으로삼은것은다양한문화권의작품,문학적으로높이평가받은작품,완결된구조를가진작품,주제가너무어렵지않은작품,내용이재미있는작품이었다.그리고중학생들의드라마교육과공연연습에직접이용할수있는작품도한편찾아넣었다.이작품들은분명청소년들이희곡읽기의즐거움을찾는데도움이될것이다.그리고학생들이또다른희곡을찾아읽게하는바탕이될것이다.

읽는재미를더하고생각하는힘을키워줍니다
대부분의학생들은국어교과서에실린희곡작품을읽는데그쳤을것이다.국어교과서에서만났던희곡은대부분교훈적이거나교육적인것들이었다.하지만이책에서만나는희곡에서는다양한소재와주제,그리고개성있는인물이나괴짜같은인물들과만날수있다.
이책은청소년들에게희곡읽는재미를안겨줄뿐만아니라,희곡을읽고나서넓고깊은생각을해볼수있는장치들이마련되어있다.각작품마다‘읽기전에’,‘생각나누기’,‘생각넓히기’등을덧붙였다.‘읽기전에’는작품을읽는데흥미를가질수있도록하기위한작품에대한간단한배경설명이다.‘생각나누기’는작품을읽고난뒤학생들이생각해볼만한것들을제시한질문거리이다.그리고‘생각넓히기’는‘생각나누기’에서제시한물음을중심으로학생들의작품이해와교사들의수업을도와줄수있도록쓴심도있는해설이다.이렇게‘읽기전에’에서시작해‘생각넓히기’까지차례로읽어나가면,그작품에대해더잘알게될뿐만아니라작품속에숨은의미도읽어낼수있다.더나아가작품에담긴사회적,시대적,역사적정보까지도얻을수있다.