국어시간에 생각키우기

국어시간에 생각키우기

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Description
전국국어교사모임 선생님들이 고른, 학생들과 토론하기 좋은 글 모음집
이 책은 시험과 입시를 떠나 신나고 재미있는 국어 수업을 만들기 위해 20년이 넘게 애써온 전국국어교사모임이 펴낸 청소년을 위한 토론하기 좋은 글 모음집이다. 이 책에는 국어 선생님들이 손수 고른, 중고등학생들이 읽고 토론하기 좋은 글 31편과 학생들이 글을 읽으면서 스스로 생각을 키워갈 수 있는 다양한 활동거리가 담겨 있다. 요즘 학생들에게 관심이 있을 만한 주제를 골라 그 주제를 잘 담아내고 있는 바탕글을 실은 다음, 바탕글마다 활동거리를 마련해서 학생들이 더 깊이 고민하면서 생각을 키워갈 수 있게 했다.

자기 정체성, 연애, 소통, 가족 같은 ‘나’의 문제부터 독거노인, 이주 노동자, 다문화가정 같은 소외된 이웃들의 이야기, 그리고 차별, 장애인, 빈곤 같은 우리 사회의 문제와 채식, 로드킬, 토종 씨앗, 막개발 같은 환경 문제와 과학 기술에 관한 이야기, 역사와 문화에 관한 이야기까지, 다양하고 재미있는 읽을거리와 활동거리가 가득하다.
저자

전국국어교사모임

전국국어교사모임은1988년‘국어교육을위한교사모임’으로시작하여국어교육의올바른길을찾기위해애쓰는국어교사들의연구·실천모임입니다.신나고재미있는국어수업,삶을나누는국어교육을꿈꾸며학생들의눈높이에맞는다양한읽기자료와국어교사들이쉽게활용할수있는국어교육이론서를기획하고집필하는데애쓰고있습니다.대표적인책으로는중·고학생들을위한문학선집인‘국어시간에읽기’시리즈와‘문학시간에읽기’시리즈,고전을쉽게풀어쓴‘국어시간에고전읽기’시리즈와한국단편소설을묻고답하며읽는‘물음표로찾아가는한국단편소설’시리즈등이있습니다.

책임집필-충북국어교사모임(박기려,김광오,오은진,김미선,김미순)
충북국어교사모임은올바른국어교육으로세상을바꿀수있다는야무진꿈을갖고충북지역의국어교사들이모여만든모임입니다.1988년출발한충북국어교사모임은국어수업에서무엇을,어떻게가르칠것인가를함께고민하면서올바른국어수업의방향을찾아왔습니다.다양한소모임활동과문학기행,교과연수,충북중·고등학생이야기대회등활발한활동을펼치고있습니다.

목차

‘국어시간에읽기’시리즈를내면서
여는글

1부-나와나를둘러싼관계들
난내가마음에들어
우린지금사랑을시작하기에가장좋은나이
우리형
빈나무의마음

2부-함께살아가야할이웃들
까칠한녀석,요한이의촌철살인
1000원짜리밥집이야기
고물줍는노인
고통받는이웃,이주노동자
하인즈워드신드롬과한국의다문화가정의아이들
탈북자로살아간다는것

3부-인권,마땅히누려야할권리
메리베스팅커
아니,‘백인’이뭐가좋다고이러는가?
보이기는싫어도보고싶다
살아있는비너스
내가음성다중을좋아하는이유
가난으로빚은빵,진흙쿠키를아시나요?
최저임금은받고일해야한다
그날,박태환과장미란이사회를본사연

4부-우리가지켜야할지구
채식주의자의이야기
토종씨앗의행방불명
로드킬
대한민국자연성형사
냉장고‘윙윙’거리는소리에얽힌사연
게임이론이세상을바꾼다
과학은놀라는능력이다!

5부-우리가알아야할역사와문화
집안살림을맡아하던착한딸
현대사와10대
기철이의하루따라잡기
세계를깜짝놀랜한문책한권
영어에주눅든한국인들
책읽기는밥이다

글쓴이소개

출판사 서평

청소년들이고민하고생각해볼거리를던져줍니다
이책에는국어선생님들이손수고른,중고등학생들이읽고토론하기좋은글31편과학생들이글을읽으면서스스로생각을키워갈수있는다양한활동거리가담겨있다.요즘학생들에게관심이있을만한주제를골라그주제를잘담아내고있는바탕글을실은다음,바탕글마다활동거리를마련해서학생들이더깊이고민하면서생각을키워갈수있게했다.
자기정체성,연애,소통,가족같은‘나’의문제부터독거노인,이주노동자,다문화가정같은소외된이웃들의이야기,그리고차별,장애인,빈곤같은우리사회의문제와채식,로드킬,토종씨앗,막개발같은환경문제와과학기술에관한이야기,역사와문화에관한이야기까지,다양하고재미있는읽을거리와활동거리가가득하다.
세상에는수많은좋은글들이있지만,학생들이흥미를느끼며공감할수읽는글을찾기가쉽지않다.그래서충북지역에서활동하는충북국어교사모임선생님들이손수글을찾아보자고마음을모았다.학생들의눈높이에맞는,학생들이흥미를갖고읽을수있는글들을찾아보기로한것이다.우선재미있는글들을중심으로모았다.주제도중요하고구성도중요하지만우선학생들이흥미를갖고읽을수있어야하기때문이다.선생님들은뽑은글을학생들과함께읽으며학생들의반응을살폈다.그리고학생들과눈높이를맞췄다.어떤글은학생들이정말재미있어할거라고생각했는데,실제반응이시큰둥하기도했고,어떤글은예상외로재미있어하는글도있었다.《국어시간에생각키우기》는이렇게1년반동안작업하면서글을고르고검토하는작업을몇번이나되풀이하여마침내엮어낸책이다.

나와이웃을돌아보는읽기활동을꿈꾸었습니다
이책에는청소년연애와그에따른문제들부터리어카나손수레를끌고고물을주우러다니는할아버지할머니들의이야기,엘리베이터나길거리혹은목욕탕에서나도모르게내모습을찍고있는CCTV,말도많고탈도많았던4대강사업,한국사람들사이에스며든영어강박관념과우리말에대한열등의식등청소년들이살면서겪게될나와나를둘러싼우리사회의여러문제를다룬글들이담겨있다.대분분이근래에우리사회에서자주논의되었던아주현실적인문제들이다.
1부는자기정체성과연애,소통,가족,부모같은‘나’를둘러싼문제들을,2부는입양아,독거노인,이주노동자,다문화가정아이들,탈북자같은우리가함께살아가야할이웃들의이야기를,3부는표현의자유,인종차별,사생활침해,장애인,여성,빈곤,청소년노동의문제,그리고운동부학생들의학습권에관한이야기를,4부는채식,토종씨앗의문제,로드킬,막개발,가스냉장고와전기냉장고,게임이론같은지속가능한세상을위한다양한고민과재미있는과학이야기를,5부는5·18광주민주화운동,현대사와10대,북한바로알기,해외반출문화재,영어강박관념과열등의식,책읽기같은우리가잊지말아야할역사와문화이야기를모았다.
또한이책에는바탕글을읽고할수있는다양한활동들이담겨있다.가령,바탕글에서‘청소년연애’에관해다루었다면활동에서는“부모가되었다고가정하고이성교제를하고있는아들딸에게해줄수있는말을적어보자.”같은활동으로학생들스스로자기행동을객관적으로살펴보게하고,‘고물줍는노인’에관한이야기에서는“고물줍는노인들이생겨나게된이유가무엇일지생각해보고친구들과의견을나눠보자.”처럼자신의생각을정리하는것과더불어다른사람의이야기도들을수있게한다.또‘장애인문제’에관한글을읽었다면,“우리가다니고있는학교에서장애인을위한배려가부족한경우를찾아보고그것을어떻게바로잡을수있을지생각해보자.”라고활동을제시하고,또이런활동을바탕으로“장애인들의불편한점을개선할수있게교장선생님(교육청)께건의하는글을써보자.”같은활동을제시해서자신의생각을글로표현할수있도록했다.