이젠 진짜 리더십이 필요해! (십대를 위한 리더십 사용 설명서)

이젠 진짜 리더십이 필요해! (십대를 위한 리더십 사용 설명서)

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Description
리더 따위는 되고 싶지 않은 소심한 남궁찬, 동아리 회장 되다
무난한 성격에 말썽 한 번 부려 본 적 없는 남궁찬은 중2병은커녕 소심한 자세로 조용하게 지내고 싶기만 하다. 그러나 찬의 엄마는 아들이 리더십 동아리에 들어가 해외 연수도 가고 활동에도 앞장서기를 바란다. 엄마 생각을 못 이기고 리더십 동아리에 들어간 찬은 특이한 선생님 덕분에 동아리 회장을 맡게 되는데……. 한편 똑부러지는 성격에 조별 활동에서도 늘 좋은 점수를 받아 왔던 아린은 그런 자신을 조장으로 삼고 싶지 않아하는 학생들이 많아 당혹스러워하고……. 새로 리더십 동아리를 맡은 오예빈 선생님은 기존 리더십 동아리가 리더십 이론에 관심을 갖지 않는 것이 아쉬웠다며 차근차근 리더십 이론을 조별 활동을 통해 체험할 수 있게 이끈다. 조별 활동의 점수 결과로 해외 연수에 참여할 인원을 확정하기로 결정하자, 학생들은 점수를 잘 따기 위해 머리를 굴리며 자신에게 유리한 선택을 하려고 하는데……. 그 과정에서 조장과 조원이 번갈아 되어 보기도 하며, 좌절하고 상처를 받기도 하고, 그렇게 자기 자신과 동료들과 부딪치며 리더십을 익힌다. 그리고 마침내 서로에게 도움이 되는 결과를 낳을 수 있는 방법을 생각해 내고 선택하는 등 자기 주도적인 선택과 실천을 체험한다.
저자

이남석

저자이남석
성균관대학교학부와대학원에서심리학을전공하고,미국피츠버그대인지과학연구소초빙연구원등을거쳐현재심리변화행동연구소소장으로있다.그동안사업기획자,콘텐츠기획자,학습애니메이션기획자,번역가,도서기획자,과학·경영칼럼니스트,다큐멘터리자문위원으로활동하는등다양한영역에서자신의가능성을시험했다.
특히청소년들의고민에작가이자심리학자로서관심을기울여『뭘해도괜찮아』,『사랑을물어봐도되나요?』,『주먹을꼭써야할까?』,『삐뚤빼뚤가도좋아』,『자아놀이공원』,『어쩌다영웅』등의책으로응답하고,강연과상담,또카페이자문화공간인문화로스팅을운영하며직접소통하는삶을살아가고있다.
위의책외에『마흔,괴테처럼』,『선택하는힘』,『인지편향사전』,『사회교과서를삼킨인문학』,『무삭제심리학』등을펴냈다.

목차

1.의도하지않은시작p.4
-생각의징검다리:조별과제에대처하는우리의자세p.24

2.깜짝미션p.29
-생각의징검다리:카리스마리더십p.48

3.비전,넌뭐니?p.53
-생각의징검다리:비전있는리더로서는법p.69

4.리더십이정말필요할까?p.75
-생각의징검다리:리더십이소용없는상황

5.최악의리더는바로너야!p.99
-생각의징검다리:최악의리더에서벗어나기p,115

6.리더십이전에팔로어십?p.119
-생각의징검다리:이런팔로어꼭있다p.133

7.윤리가왜필요해p,139
-생각의징검다리:윤리적리더십p.152

8.팔로어도아니고하인이되라고p.157
-생각의징검다리:서번트리더십p.192

9.인드라누이에게서배우다[.177
-생각의징검다리:셀프리더십p.192

10,회장선거p.197

부록p.207
작가의말p.233

출판사 서평

조별활동문제에서자기주도성까지리더십고민해결프로젝트
2015교육과정의시작으로소집단활동이나협동학습등이강화되었다.이과정에서리더십/팔로어십이중요하다고말들한다.그런데개인주의에익숙한학생들이이러한조직?공동체활동에서갈등을겪는경우가많다.긍정적상호작용을목표로하는공동활동이지만무임승차하려는학생,소극적이고방관적인학생,지나치게과제중심적이거나인간중심적인학생등등이나타난다.이책에도그런등장인물들이나온다.조직활동에서맞닥뜨리는심리적문제들은이들의상호작용으로더욱실감있게다가온다.
무조건리더가되려는욕심이앞서는학생도있고리더의책임을회피하고싶은학생도있으며,원하지않아도추종자들이있어리더로세워지는학생도있다.리더가되지못해서,또는리더가되어서생기는저마다의고민이있다.
이들은동아리수행과제를통해리더의자리에있다고리더가아니고리더로서의역할을해야리더이며,리더의역할을제대로하려면좋은팔로어십에서부터출발해야한다는원리를배운다.
기존의청소년리더십책들이다른사람의사례―대개위인,또는매스컴에서유명해진인물들―를통해동기부여를하는데치중한다면이책은청소년들이가장현실적으로느끼는고민을풀어주기위해서가상으로만든리더십동아리활동1년을따라가게구성되었다.
책속의리더십동아리에서는학생들이조장을조장으로뽑은이유가무엇인지발표하는것에서시작하여다양한리더의조건을추적해나간다.이를통해비단학교안에서뿐아니라사회에서조직의수장이나정치지도자들을뽑는다양한경우들을반추해볼수있고다양한리더십에대해생각해볼수있다.카리스마리더십,거래적리더십,윤리적리더십,서번트리더십등등.시대에따라리더십은다양하게발전해왔다.이책은그속에서각각의장단점을명확히알고,낡은리더십개념에서벗어나복잡다단한현대에맞는리더십개념을찾으며,진정한리더십이란무엇인지성찰한다.또자기이해를통해자신에게맞는리더십은무엇인지를알아내고,상황에따라리더십을활용할수있는능력을기를수있게설계했다.
리더십을이해한다는것은조직이나사회,집단,타인에대한감수성이높아지는것을의미한다.전체에서의자신의위치와역할,타인과의관계를명확하게이해하면서자아정체성이안정되고자아실현가능성도높아질것이다.리더십을개인의성공공식차원에서다루는것이아니라청소년기에고민해야할주제로삼은이유이다.

기획의도

리더십은이제정치가나기업CEO를위한것만이아니다.정보지식중심의산업재편,개개인의권리와책임이더욱중시되는민주주의사회에서는자기주도성,자기관리역량이창의성,의사소통역량등과함께핵심역량으로떠오르고있기때문이다.이것은리더십의중요한한측면이다.
『이젠진짜리더십이필요해!』는청소년들이리더십을올바로이해할것을제안하는책이다.앞장서서잘나서거나언변이뛰어나다든가인기가좋은것이리더십이라고여기고그런장점을갖추지못하면리더의자격이없는것처럼여기는학생들이많다.리더십에대한편협한이해또는몰이해는사회적으로도만연해있다.리더에대한맹목적추종으로비상식적이고반사회적인방향으로스스로를내모는정치집단이나종교집단이등장하기도한다.
한편앞으로의교육현장,사회현장에서는팀단위의협업이더욱중요해지고있다.리더십과팔로어십을제대로알고발휘할때협업의과정과결과가아름다울수있을것이다.
이책은중학교의리더십동아리를배경으로하여변화하는사회에필요한리더십을이해하고리더십의여러요소들을공부하며자신을성장시켜가는청소년들을그려낸지식소설이다.전체(조직)와개인,리더십과팔로어십,인간중심과과업중심등대비되는개념들,그리고카리스마리더십의장단점,리더십이필요없는상황은무엇이고,최악의리더는어떤경우인지,리더십에서윤리가왜필요한지,셀프리더십이란무엇인지등리더십의흥미로운문제들을살펴본다.