박물관장 최순우, 문화의 자존심을 알리다!

오현미

대구에서나고자랐습니다.대학원에서미술사학을전공하고서울시립미술관에서큐레이터로10년넘게일했습니다.
쓴책으로는≪빛을그리는모네≫,≪마음을그리는고흐≫,≪명화속말이야기≫,≪말을보고말을걸다≫등이있습니다.새롭고신기한것은꼭보고만지고해서친구들은‘호기심천국’이라고부릅니다.

-프롤로그6

1.고려의종의청자기와를찾아서전설을세상에증명하다8
2.고유섭에게서학위없는배움의길을가다23
3.6·25전쟁,목숨을걸고국보를지켜내다40
4.전형필에게서아름다움을가려내는눈을배우다56
5.유럽순회전시,우리문화재의우수성을확신하다82
6.아름다운우리말문장,글속에우리미술을담아내다97
7.제4대국립중앙박물관장,한결같은박물관인으로살아가다110
8.성북동,그곳이어야하는곳에꼭있어야할생김으로있다125

-에필로그128
-참고도서및도판목록130

혜곡최순우,그는누구인가?
혜곡최순우.6·25전쟁당시국립미술관과간송미술관의국보급문화재들을목숨걸고지켜냈으며,기록으로만전해지던고려청자기와의존재를오랜조사와발굴을통해입증했고,미국,영국,프랑스,네덜란드,오스트리아등세계여러나라에한국국보전을열어일찍부터우리문화를알리고국격을드높인문화지킴이요,홍보대사이다.일제강점기,일제가심어놓은뿌리깊은열등감탓에자국민조차자국의문화를무시하기일쑤인분위기에서도최순우는우리문화유산의아름다움을발굴하고세계에널리알리는데평생을다바쳤다.이처럼수많은문화적업적을다지고일구어낸그이지만대중뿐아니라학계에서도그에대한평가는아직제대로이루어지지않았다.

놀랍게도이모든것은밑바닥에서부터시작되었다!
어린이에게본받을만한인생의멘토를소개하는멘토멘티시리즈에서세번째로소개할멘토가바로혜곡최순우이다.놀라운것은최순우가이루어낸이수많은업적들이밑바닥에서부터시작되었다는점이다.집안형편때문에대학을갈수없었던최순우는독학으로우리문화와역사,그리고박물관업무를터득하고연구해나갔다.아무리해외유학을하고,좋은학벌을가진사람도그가다지고쌓은학문적깊이와애정을넘어설수없었다.고유섭,전형필등한국미술사에없어서는안될분들을스승으로모시고연구에연구를거듭했고,결국제4대국립중앙박물관의관장이되었다.일제강점기를갓지나문화재관리체계가전혀없던우리나라의열악한환경에서부터하나하나문화재관리의기틀을잡고세계에우리문화의우수성을널리알린최순우의삶은그래서더감동적이다.

혜곡최순우의모든것,인생키워드를≪박물관장최순우,문화의자존심을알리다!≫에담다!
이타,성실,통찰,끈기,열정,노력,인내등최순우의삶은더나은삶을위해마주해야할필수키워드로가득차있다.≪박물관장최순우,문화의자존심을알리다!≫는아이들이재미있게최순우의이야기를읽으며삶의교훈들을자연스럽게흡수할수있도록쉬운문장과그에어우러지는그림으로풀어놓았다.이한권으로최순우의생애와업적,유물과글작품등그의모든것과근현대사를함께아우를수있을것이다.

[책의특징]
혜곡최순우와함께보는우리문화재도판,그리고주옥같은그의글
≪박물관장최순우,문화의자존심을알리다!≫에는혜곡최순우가지켜내고발굴한소중한우리의문화유산들이생생한도판으로실려있다.우리유물들을보면서최순우가이야기했던아름다움을직접체득하는기회를가질수있다.또한중고등학교교과서에도실려있는최순우의유려한글을통해우리문화재의소중함에대해고찰해볼수있다.

화려함으로치장된시대,아름다움의깊이에대한진지한성찰
≪박물관장최순우,문화의자존심을알리다!≫에는깊은통찰을통해진정한아름다움을찾아냈던최순우의촌철살인같은말들이실려있다.두개의커다란사발을붙여만들면서조금은어그러진달항아리의매력을‘어진맛’으로표현할줄아는사람,불편한옛좌식책상을쓰며‘편한것만이행복은아니다.’라고말하는사람.최순우의주옥같은말들을통해일평생아름다움을좇았던최순우의집념,최순우라는한인간의깊이에대해다시생각하게된다.

혜곡최순우의철학을꼭닮은일러스트
단순하고소박한것에서아름다움을찾았던,있는그대로의것에서아름다움을찾았던최순우의철학을반영하기라도한것처럼노준구작가는단순한선과과장되지않은색,따스한질감을주어최순우의삶을제대로그려내었다.진솔한이야기와일러스트,사료도판의절묘한조화는최순우라는사람을제대로조명할수있도록돕는다.