현직 교사가 알려 주는 논술 고전 50 : 깊이 있는 독서부터 내신과 수능까지 준비하는 논술 완벽 대비 고전 필독서 50

현직 교사가 알려 주는 논술 고전 50 : 깊이 있는 독서부터 내신과 수능까지 준비하는 논술 완벽 대비 고전 필독서 50

$15.00
Description
미래형 대입 제도, 생각을 논리적으로 표현하고 문제를 해결하는 능력 평가!
깊이 있는 독서부터 내신과 수능까지 준비하는
논술 완벽 대비 고전 필독서 50권 수록!
교육부가 최종 발표한 2028 대입 개편안을 보면 학교 내신 평가에서 논⸱서술형 확대를 강조하고 있다. 당장 2025년부터 초⸱중⸱고 논⸱서술형 평가가 확대될 예정이다. 이제는 지식 암기식 학습에서 벗어나 융합적 사고력과 문제해결력을 기를 수 있어야 학교 내신은 물론이고 새로운 입시 제도에 대비할 수 있다.
하지만 인터넷과 스마트폰이 반려 기기가 되어 버린 요즘, 텍스트보다는 영상 속 시각적 자극에 익숙해진 아이들은 문제를 해결하는 과정에서 오는 ‘사고’의 묘미를 잘 느끼지 못한다. 학교에서 수 년 동안 많은 아이들을 가르치며 우수한 아이들을 지켜본 저자는 우수한 아이들의 공통점은 사고를 넘어 ‘사유’를 한다고 말한다. 깊게 사고하며 지식을 통합해 내는 과정, 어려운 문제에 부딪히고 해결하는 과정에서 우리 뇌는 성장하고 문제해결력도 길러지기 때문이다. 저자는 다른 세계, 다른 시간을 경험하며 생각의 크기를 키우고 우리 시대의 다양한 문제를 해결하는 힘을 기를 수 있는 방법을 동서고금의 지식이 집대성된 ‘고전’ 독서에서 찾았다. 이 책에는 문학 외 사회, 경제, 문화 부분을 함께 엮은 고전 50권이 수록되어 있어 올바른 가치관을 세우고 통합적으로 사고하는 힘을 키우는 데 도움을 줄 것이다.

저자

윤지선

저자:윤지선
경기도에서초등학생을가르치는선생님이에요.《초등교사영업기밀》《초등돈공부골든타임》《대한민국미래교육트렌드》《하루한장초등경제신문》《글잘쓰는법》등많은책을쓰며우리어린이들의문해력향상을위해노력해왔어요.꼭읽어야하지만어렵게만생각하는‘고전’을재미있게읽고알차게공부하는어린이가되길바라는마음에서이책을썼어요.
전국교사작가협회‘책쓰샘’의대표이며,(사)교사크리에이터협회집필팀장,교육부〈함께학교〉콘텐츠팀장으로활동중이지만,무엇보다우리어린이들과함께할때가장행복한선생님이랍니다.

목차

프롤로그
이책의활용법

1장우리고전
사회소설
홍길동전허균
전우치전작자미상
허생전연암박지원
양반전연암박지원
판소리계소설
흥부전,심청전,춘향전,옹고집전,장끼전,토끼전작자미상
가정소설
사씨남정기서포김만중
운수좋은날현진건
사랑손님과어머니주요섭
애정소설
금오신화(이생규장전)김시습
구운몽서포김만중
동백꽃김유정
소나기황순원
군담소설
난중일기충무공이순신
임진록작자미상

2장동양고전
사기열전사마천
삼국지연의나관중
명심보감범립본
서유기오승은
채근담홍자성

3장서양고전―명작고전
모험과상상
걸리버여행기조나단스위프트
이상한나라의앨리스루이스캐럴
해저2만리쥘베른
80일간의세계일주쥘베른
톰소여의모험마크트웨인
15소년표류기쥘베른
오즈의마법사라이먼프랭크바움
사랑
크리스마스캐럴찰스디킨스
플랜더스의개위다
피노키오카를로콜로디
마지막잎새오헨리
빨간머리앤루시모드몽고메리
키다리아저씨진웹스터
우리가꿈꾸는세상
올리버트위스트찰스디킨스
왕자와거지마크트웨인
바보이반톨스토이
피터팬제임스매슈배리
어린왕자생텍쥐페리
나의라임오렌지나무조제마우로데바스콘셀로스
꽃들에게희망을트리나폴러스

4장서양고전―철학고전
탈무드유대교경전
햄릿셰익스피어
레미제라블빅토르위고
인형의집헨리크입센
사람은무엇으로사는가톨스토이
파랑새모리스마테를링크
동물농장조지오웰
노인과바다어니스트헤밍웨이
샬롯의거미줄엘윈브룩스화이트
나무를심은사람장지오노
갈매기의꿈리처드바크

부록_초등학교국어교과서수록도서목록

출판사 서평

미래형대입제도,생각을논리적으로표현하고문제를해결하는능력평가!
깊이있는독서부터내신과수능까지준비하는
논술완벽대비고전필독서50권수록!

교육부가최종발표한2028대입개편안을보면학교내신평가에서논.서술형확대를강조하고있다.당장2025년부터초.중.고논.서술형평가가확대될예정이다.이제는지식암기식학습에서벗어나융합적사고력과문제해결력을기를수있어야학교내신은물론이고새로운입시제도에대비할수있다.
하지만인터넷과스마트폰이반려기기가되어버린요즘,텍스트보다는영상속시각적자극에익숙해진아이들은문제를해결하는과정에서오는‘사고’의묘미를잘느끼지못한다.학교에서수년동안많은아이들을가르치며우수한아이들을지켜본저자는우수한아이들의공통점은사고를넘어‘사유’를한다고말한다.깊게사고하며지식을통합해내는과정,어려운문제에부딪히고해결하는과정에서우리뇌는성장하고문제해결력도길러지기때문이다.저자는다른세계,다른시간을경험하며생각의크기를키우고우리시대의다양한문제를해결하는힘을기를수있는방법을동서고금의지식이집대성된‘고전’독서에서찾았다.이책에는문학외사회,경제,문화부분을함께엮은고전50권이수록되어있어올바른가치관을세우고통합적으로사고하는힘을키우는데도움을줄것이다.

미래사회는‘고전읽기’가답이다!
고전읽기를통해통합적으로사고할수있도록
문학외사회,경제,문화부분을함께엮은고전50권수록!

우리는이제인간의한계를넘어서는인공지능의시대를맞고있다.미래사회에는인공지능을이용하는기술적능력을넘어창의적이고비판적인사고를지닌인재를필요로한다.단순히공식과해법을암기하는것을넘어문제를분석하고해결하는능력을기르는것이중요해졌다.그에따라교육또한창의적으로사고하는방법,문제해결능력을키워주는교육으로변화하며,현인들의지혜를배우고인간본성에대한통찰력을키울수있는고전독서에대한관심이높아지고있다.
고전의가치는미국의삼류대학이었던시카고대학교가‘위대한고전읽기’라는‘시카고플랜’을통해세계10위권의대학이될수있었던것에서도그증거를찾을수있다.개교이래약40여년간그저평범한삼류대학에불과했지만1929년‘철학고전을비롯한세계의위대한고전100권을달달외울정도로읽지않은학생은졸업을시키지않는다.’는독서교육프로그램인시카고플랜을시작한다.학생들은졸업때까지100권의고전철학을읽어야했고,그과정에서혁명적인변화가일어났다.지금까지85명의노벨상수상자를배출한명문학교가된것이다.

고전읽기는인문학적소양과비판적사고를함양하는데큰역할을한다.고전문학,철학,역사등다양한분야의고전을읽는것은단순히옛지식을배우는것을넘어인간의본질과사회의구조를깊이이해하는데도움을준다.이책《현직교사가알려주는논술고전50》역시고전읽기를통해통합적으로사고하는힘을키울수있도록문학외사회,경제,문화부분을함께엮은고전50권을수록했다.초등학교아이들의발달수준에맞는동서양의고전을선정하여다양한상황에서의문제해결력과올바른가치관을심어주는데도움을줄수있다.
책마다해당고전의주제를나타내는명문장이나작가의생각을드러내는말을보여줄수있는‘빛나는한문장’,교육현장에서아이들과함께생활하는교사의시각에서풀어낸감상평과책의특징을담은‘책속으로’,책읽을때참고하고중점을두면좋을점이나흥미로운책이야기를담은‘시크릿한책속이야기’,능동적이고적극적인고전읽기를통해생각의폭을넓혀갈수있는다양한독후활동으로구성되어있어아이들이고전독서를통해과거의지혜와지식을배우고세상의복잡성을탐색해나가는데힘을실어줄것이다.