Dr. 아톰과 함께하는 주제 맞춤 탐구보고서 쓰기

Dr. 아톰과 함께하는 주제 맞춤 탐구보고서 쓰기

$17.80
Description
“3,000명의 학생과 교사를 사로잡은
문이과 통합 탐구보고서 쓰기 강의가 책으로!”
입시를 결정하는 차별화된 학생부와 고교학점제의 핵심인
탐구보고서 작성의 모든 것!
모든 학생이 원하는 대학에 진학하기 위해 노력하고 경쟁하는 상황에서는 아주 작은 차이가 큰 결과로 이어지기도 하는데, 그중 하나가 탐구활동이다. 탐구활동과 그 결과물인 탐구보고서가 대학 입시에서 중요한 평가 항목이 되는 이유는 대학에 진학해서 학문적 탐구가 가능한 자질이 있는지, 과제 수행은 제대로 할 수 있을지, 제출해야 하는 리포트는 쓸 수 있을지를 종합적으로 가늠할 수 있는 좋은 수단이기 때문이다. 이처럼 차별화된 입시 경쟁력을 갖추기 위해 꼭 필요하지만 학생들이 어렵게만 생각하는 탐구활동 보고서 작성법에 대한 강의와 멘토링으로 한 해 30여 개의 고등학교에서 1,000여 명의 학생과 선생님들을 만나고 있는 ‘Dr. 아톰’이 탐구활동 주제 잡기부터 대입 면접 대응까지 탐구보고서 작성의 모든 것을 한 권에 담았다.
이 책은 탐구활동의 결과물인 탐구보고서를 쓰는 학생들은 물론, 학생들을 지도해야 하는 선생님도 어렵게만 생각하는 탐구활동과 탐구보고서에 대해 기본부터 차근차근 이해해 나가면서 쉽게 풀어 갈 수 있도록 구성되어 있다. 좋은 평가를 받을 수 있는 탐구활동과 탐구보고서로 고민하고 힘겨워하는 학생들과 지도에 어려움을 겪고 있는 선생님들에게 실질적인 도움을 줄 수 있을 것이다.

저자

박규상

저자:박규상
고려대학교심리학학사와석사,일본도쿄대학교사회정보학석사와박사학위를취득했다.홍익대학교광고홍보대학원겸임교수,가천대학교특수치료대학원초빙교수와고려대학교융합연구원연구교수를지냈고,현재는㈜리즈플러스대표로있다.
입시경쟁력을갖추기위해꼭필요하지만,학생들이어렵게만생각하는탐구활동보고서작성법강의와멘토링으로한해30여개의고등학교를방문하여1,000여명의학생과선생님들을만나서‘Dr.아톰과함께하는탐구보고서쓰기’과정을진행하고있다.
《처음쓰는논문쓰기》《1%비주얼씽킹》《15분발표심리》《중고등학생을위한처음쓰는소논문쓰기》《발칙한콘텐츠인문학》《욕망하는집》《어른이되어서도장난감을놓지못하는무의식적이유》《어쩌면가장솔직한내마음,낙서가말해주는심리이야기》등다수의저서가있다.

목차

들어가기

Chapter0학생들은어떤탐구보고서를쓰고있는걸까?

Chapter1탐구보고서제대로이해하기
글쓰기가아니라활동이중심이다
이과도문과도핵심은과학적탐구활동이다
커다란이슈가아닌작은주제를다룬다
논리는기본,객관과근거가필요하다
과학적사고법,조사법,표현법을평가받는다

Chapter2주제로가는의문갖기―과학적사고법①
오해1.사회적이슈를다룬커다란의문이좋지않나요?
오해2.완전히독창적인의문이필요하지않나요?
1단계매일의일상에서의문가져보기
2단계검색으로의문을구체적으로다듬기
3단계what을중심으로의문바꾸기
탐구활동에적절한4가지의문형식

Chapter3주제다듬기―과학적사고법②
어떤의문이든진로와연결할수있다
진로맞춤주제는팀의도움을받는다
주제확정을위해분석대상과분석목적으로나눠보자
의문형식에따라오는4가지주제표현
탐구모형과탐구가설에도전해보자
제목은주제를그대로가져오기
탐구계획서를작성하자

Chapter4주제에맞는조사방법―과학적조사법
조사,설문조사,실험…뭐가다른거지?
문헌조사
사례조사
내용분석(콘텐츠분석)
관찰조사
설문조사
실험조사

Chapter5탐구보고서글쓰기―과학적표현법
글은어떻게쓰면될까-객관과근거의글쓰기
탐구배경과필요성
탐구모형과가설
선행연구
탐구방법
탐구결과
결론및논의
참고문헌
부록

Chapter6좋은평가를받기위해유의할점
자신의탐구에자신감갖기
사전에많은문헌과자료찾아보기금지!
조사가능한지체크하기
과대망상에빠지지말기
두번세번검토하고수정하기

출판사 서평

“3,000명의학생과교사를사로잡은
문.이과통합탐구보고서쓰기강의가책으로!”
입시를결정하는차별화된학생부와고교학점제의핵심인
탐구보고서작성의모든것!

탐구활동주제잡기부터대입면접대응까지한권에!
창의성과역량을보여줄탐구보고서쓰기의완벽로드맵

‘진로맞춤창의연구’,‘진로기반주제탐구프로젝트’,‘자율주제탐구활동’등명칭은각각다르지만많은고등학교에서학생들이연구나탐구활동을하고보고서를쓰는프로그램을운영하고있다.그런데선생님에게도학생에게도낯선프로그램이다보니어느정도수준의결과물을만들어내야할지,또프로그램은어떻게운영해야할지고민이많다.탐구활동과그결과물인탐구보고서를작성하는것은앞으로진학할대학에서공부하는데필요한기초적인과학적사고법,조사법,표현법을익히는데목적이있지만,그보다더근본적인목적은자신이원하는대학과학과에진학하기위해입시경쟁에서우위를확보할수있도록좋은평가를받기위한것이기에더욱중요하다.
탐구활동보고서작성법강의와멘토링으로3,000여명의학생과교사를만나온저자는과학적으로생각하는방법인‘과학적사고법’,과학적으로탐구하는방법인‘과학적조사법’,과학적결과물을만들어내는방법인‘과학적표현법’을한번에담을수있는탐구활동과탐구보고서가학생의창의성과역량을보여줄수있다고말한다.그리고이책에서탐구활동주제선정부터대입면접에이르기까지경쟁력있는탐구보고서쓰기의로드맵을제시한다.

이과도문과도핵심은과학적탐구활동이다!
진로에적합한탐구보고서작성법

시작은‘과학적사고법’을통한주제선정이다.탐구활동과탐구보고서과정의성공여부는주제선정에서결정되는만큼각자의진로나희망학과에어울리는것인지를유념하면서주제를다듬어야한다.이책에서는주제선정에필요한의문에대한오해를풀어보면서어떻게진로에적합한주제를만들어나가는지에대해소개한다.어떤의문을어떻게가지고주제를만들었고,그의문을구체적탐구대상과분석목적으로어떻게나누었으며,어떤모형과가설을사용하는지를배울수있다.
과학적사고법과함께평가에서중요한요소가‘과학적조사법’이다.아무리주제가독특하고창의적이고과학적사고법에따라선정했다고해도주제를풀어나가는조사가전혀과학적이지않다면탐구활동과탐구보고서는결코좋은평가를받을수없기때문이다.이책에서는주로사용되는문헌조사를기본으로사례조사,내용분석,콘텐츠분석,관찰조사,설문조사,실험조사등탐구활동에서활용하는다양한과학적조사법에대해상세히알아볼수있다.
일상의의문으로주제를만들고조사해서결과를얻었다면‘과학적표현법’을통해탐구활동의시작부터조사결과를제시하기까지의과정을논리적·체계적으로담아야한다.어떤스타일로글을써야하는지,어떻게목차를구성하고적절한내용을담을것인지알아간다.
좋은평가를받을수있는탐구보고서를쓰려면어떻게해야하는지,어느정도수준의결과물을만들어내야하는지막막해하는학생들에게,어떻게프로그램을운영하고학생지도에어떤점을신경써야할지고민하는선생님들에게이책은자신감을채워줄좋은안내서가될것이다.