인문학과 함께하는 킹덤 메이커로의 초대 (혁명부터 계시까지 9개 영역을 아우르는 48권의 고전 관점 읽기)

인문학과 함께하는 킹덤 메이커로의 초대 (혁명부터 계시까지 9개 영역을 아우르는 48권의 고전 관점 읽기)

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Description
혁명부터 계시까지 8개 영역을 아우르는 48권의 고전 관점 읽기
현대사회 여덟 가지 영역의 인문학 고전 48권을 선정하여 기독교적 관점을 제시하고, 신앙과 기술, 가치와 혁신의 조화를 탐구한 내용을 담았다. 저자는 온유한 언어로 이 시대에 필요한 지혜와 지식을 제공하는 동시에 기독교의 진리와 품격을 드러내고자 하였다. 각 영역의 인문학적, 신학적 통찰을 통하여 그리스도인이 어떤 선교를 해야 하는지, 어떤 리더십을 갖추어야 하는지 전함으로써 하나님 나라를 확장시키는 킹덤 메이커로서의 삶을 제안한다.
저자

이상욱

가족,지역,교회,민족,인류공동체에서정의추구,평화증진,연민을드러내고,모든영역에서킹덤의원칙을수용하며그리스도의사랑을구현하고자하는비전을품고기독교세계관으로인문학운동을하고있다.

서울신학대학에서M.Div.과정을거쳐호서대학에서신약학으로박사학위(Ph.D.)를취득했다.목민교회에서담임목사로재직중에있고가온누리사회적협동조합을운영하고있다.호서대,서울신대,성산효대학원대학교등에서겸임교수로강의해왔다.

저서
『명작독서명품인생』(예영),
『기독교세계관으로인문학읽기』(예영)을출판하였다.

목차

추천사
들어가는말

1장하나님나라와인문학
1.하나님나라세움
2.구조와방향으로읽는세상
3.나라를세우는란다콥의8가지영역

2장정치-만왕의왕
1.만왕의왕이신하나님이드러나심
2.구조와방향으로정치영역읽기
3.정치영역하나님나라세우기전략
4.정치영역에서다루는주제들
1)정의에관하여-플라톤,『국가』
2)정치에관하여-아리스토텔레스,『정치학』
3)사회에관하여-루소,『사회계약론』
4)법에관하여-몽테스키외,『법의정신』
5)통치자의리더십에관하여-마키아벨리,『군주론』
6)이상사회에관하여-토머스모어,『유토피아』
7)디스토피아에관하여-조지오웰,『1984』

3장경제-공급자
1.공급자이신하나님이드러나심
2.구조와방향으로경제영역읽기
3.경제영역하나님나라세우기전략
4.경제영역에서다루는주제들
1)국부원천에관하여-애덤스미스,『국부론』
2)자본주의윤리에관하여-막스베버,『프로테스탄트윤리와자본주의정신』
3)양극화에관하여-셰익스피어,『베니스의상인』
4)금융교육에관하여-로버트기요사키,『부자아빠가난한아빠』
5)독창성에관하여-애덤그랜트,『오리지널스』

4장과학/기술-창조주
1.창조주이신하나님이드러나심
2.구조와방향으로과학영역읽기
3.과학영역하나님나라세우기전략
4.과학영역에서다루는주제들
1)과학에관하여-칼세이건,『악령이출몰하는세상』
2)유전자에관하여-리처드도킨스,『이기적유전자』
3)패러다임에관하여-토머스쿤,『과학혁명의구조』
4)학문의즐거움에관하여-리처드파인만,『파인만씨,농담도잘하시네!』
5)과학적이상사회에관하여-프랜시스베이컨,『새로운아틀란티스』
6)인공지능에관하여-나이절섀드볼트,로저햄프슨,『디지털유인원』

5장교회/신앙-대제사장
1.대제사장이신하나님이드러나심
2.구조와방향으로교회영역읽기
3.교회영역하나님나라세우기전략
4.교회영역에서다루는주제들
1)죄와구원에관하여-어거스틴,『고백록』
2)교회에관하여-마르틴루터,『바벨론포로가된교회에대하여』
3)악의본질에관하여-존밀턴,『실낙원』
4)신앙여정에관하여-존번연,『천로역정』
5)함께하는삶에관하여-디트리히본회퍼,『신도의공동생활』
6)기독교에관하여-C.S.루이스,『순전한기독교』
7)영적분별력에관하여-C.S.루이스,『스크루테이프의편지』

6장가정/가족-하늘아버지
1.하늘아버지가드러나심
2.구조와방향으로가정영역읽기
3.가정영역하나님나라세우기전략
4.가정영역에서다루는주제들
1)가정에관하여-에디스쉐퍼,『가정이란무엇인가』
2)부모와아이들에관하여-게리토마스,『부모학교』
3)가족유산에관하여-G.F.영,『메디치가문이야기』
4)가정토양에관하여-헤르만헤세,『데미안』
5)결혼에관하여-제인오스틴,『오만과편견』

7장교육-위대한교사
1.위대한교사이신하나님이드러나심
2.구조와방향으로교육영역읽기
3.교육영역하나님나라세우기전략
4.교육영역에서다루는주제들
1)자연교육에관하여-장자크루소,『에밀』
2)행복에관하여-아리스토텔레스,『니코마코스윤리학』
3)자기계발에관하여-벤자민프랭클린,『프랭클린자서전』
4)가르침과배움에관하여-파커팔머,『가르침과배움의영성』
5)은행식교육방식에관하여-파울로프레이리,『페다고지』
6)사회적기대에따르는교육에관하여-헤르만헤세,『수레바퀴아래에서』

8장커뮤니케이션-살아있는말씀
1.위대한말씀이신하나님이드러나심
2.구조와방향으로커뮤니케이션영역읽기
3.커뮤니케이션영역하나님나라세우기전략
4.커뮤니케이션영역에서다루는주제들
1)커뮤니케이션에관하여-아리스토텔레스,『아리스토텔레스수사학』
2)인간의확장에관하여-허버트마셜매클루언,『미디어의이해』
3)환경과소통에관하여-니클라스루만,『생태적커뮤니케이션』
4)기독교커뮤니케이션에관하여-찰스H.크래프트,『기독교커뮤니케이션론』
5)스토리텔링에관하여-잭하트,『퓰리처글쓰기수업』
6)수사학의힘에관하여-제이슨델간디오,『다른세상은가능하다』

9장예술-토기장이
1.토기장이하나님이드러나심
2.구조와방향으로예술영역읽기
3.예술영역하나님나라세우기전략
4.예술영역에서다루는주제들
1)문학과예술에관하여-아리스토텔레스,『시학』
2)감각의기능에관하여-질들뢰즈,『감각의논리』
3)미학탐구에관하여-도널드프레지오시,『꼭읽어야할예술이론과비평40선』
4)예술의역설에관하여-서머싯몸,『달과6펜스』
5)예술의변혁적인힘에관하여-모리히로시,『칼라르손,오늘도행복을그리는이유』
6)사랑의예술에관하여-에리히프롬,『사랑의기술』

나가는말_인문학:혁명적변화와예언적통찰의촉매제
참고문헌