저자

박성철,전지선,박서현,HaraldGarber

저자:박성철,전지선,박서현,HaraldGarber

목차

제1장문법오류

01사랑하는나의엄마,
02기준치보다더하거나덜하거나
03앞에서말한그...
04내가지금느끼는것
05날씨에의한감각
06안부묻고표현하기
07과거에있었던일
08부가?서술?
09전체와각자
10te-ka-mo-lo
11모든것,모든일,모든면
12정해진것
13무엇을추천하나...
14망각의표현
15알려진것에서새로운것으로


제2장정서법오류

16‘나’는어디에...?
17열거하기의규칙
18둘,두개,두사람
19파생된말
20문장부호의사용규칙
21여러낱말로된주어
22대상언어표시
23인용할때
24내용나누기

제3장어휘선택읭오류
25긍정응대
26작별인사
27재미
28두종류의구매
29불특정한사람
30뭔가를안다는것
쉬어가기1메타언어오류의예
31오해
32젊은이들
33복장착용
34찾으라,그리하면얻으리라
쉬어가기2독일어지역/국가방언
35다양한수업형태
36애호의표현
쉬어가기3혀꼬임말
37말과낱말
38편치않은마음
쉬어가기4언어마다상이한의성어
39이동
40확실성의표현
41과거에일어난사건의순간에
42들뜬마음으로기다리기
43끝나든지끝내든지
44취소
45‘같은것’의두가지의미
46‘다른’의여러가지의미
47어려운것
48데려오/가기와가져오/가기
쉬어가기5독일인성씨의유래
49사과와유감표현
쉬어가기6거짓짝
50정신적,육체적,물질적돌봄
쉬어가기7관용어의세계
51고어가되어가는낱말
52값치르기B1137
쉬어가기8수수께끼
53뭔가를사용한다는것
54여러가지
55행운과행복Ⅰ
56말하기의동사Ⅰ
57말하기의동사Ⅱ
58머무르는이유
59행운과행복Ⅱ
60만족
61보통사람들
쉬어가기9사회방언으로서대학언어
62바꾼다는것
63받기,얻기,쥐기,잡기
64보기와보여주기
65~을하다
66만남의종류
67좋지않은마음:유감,후회,슬픔
68사용,이용Ⅰ
69사용,이용Ⅱ
70음식관련표현

제4장언어간섭에의한오류

71친한관계의시작
72연도표시
73의지냐약속이냐
74공부와학업
75끝에가서는...
76국가와나라
쉬어가기10독일의지역행정단위
77‘놀다’의의미
78시간적,내용적연속성
79인과관계Ⅰ
80인과관계Ⅱ
81마음에든다는것은무엇?
82시간적순서관계
83사람형용사의명사화
84남은,또다른
85안색은외모에속할까?
86어차피
87회피와예방
88이상한일
89우리가즐기는것들은...
90같은의견일때
쉬어가기11사실을말한다해도진실의왜곡이가능하다

제5장문화차이에의한오류

91친구사귀기란?
쉬어가기12민간어원설
92편지쓰기
93존칭과친칭
쉬어가기13언어간섭에의한오류로서유명해진사례
94아프면어디로?
95교수님을부를때
96문화고유어를말할때
97알게해준다는것
98우리가오해하는것은어떤것?

출판사 서평

★이책의특징

① 국내최고석학들이오랜연구끝에개발한도서예요.
대학에서강의하시는오랜연구끝에독일어학습자를위해만들어진교재입니다.수년간직접학생들을가르쳐오면서학생들이가장많이범하는오류를총망라하여,한권에담았고,가장이해하기쉽게설명해놓았습니다.

② 체계적인학습플로우를통해내것으로만들수있어요!
먼저퀴즈를통해오류가무엇인지스스로생각해봅니다.->해설부분을참고하면서예문과함께,자신이생각했던부분과비교해봅니다.->연습문제를통해실력을한번더다지고내것으로만듭니다.

③ 회화시험두마리토끼를다잡을수있어요.
독일유학을준비하여오류없는독일어를구사하고싶은분,독일어능력시험을준비하는분들에게꼭필요한도서입니다.세련되고오류없는독일어를구사할수있을뿐만아니라,모든시험에필요한작문,구술시험대비용교재로도손색이없습니다.

④ 쉬어가기를통해독일어의언어적특징및독일문화까지이해할수있어요.
이책에는중간중간쉬어가기코너가있습니다.여기에서는독일과한국의문화적차이및언어적차이등을재미있게설명해놓았고,수수께끼등과같은액티비티도담아독일어학습자들이더재미있게공부할수있도록도와줍니다.
⑤ 독일어원문해설과함께독해실력도늘려요.
이책에는독일어원어민교수가직접독일어로설명해준해설원문이부록으로들어있습니다.MP3파일까지함께제공되고있으니,따라읽기훈련이나독해용자료로활용하면좋습니다.

★이책의구성과활용

① 오류진단=퀴즈
각표제항목별로가장먼저오류예문이제시됩니다.이부분은학습자의선지식과기억을활성화하는차원에서퀴즈형식으로제시됩니다.이퀴즈를풀단서로서해당문장이사용된언어적,상황적맥락과함께화자의의도가제시될수있고,또삽화가도움을줄수도있습니다.학습자는이문장의어떤부분이오류인지를스스로생각해봅니다.
② 오류처방=해설
퀴즈에대한자신의생각을정리한후,해설부분을읽고자신이생각했던것과비교를해봅니다.이해설은해당표제항목과관련된오류를설명해주는글로,해당오류에대해보다깊이있게생각해볼기회가될것입니다.
③ 오류예방=연습
해설에이어연습을통해오류의원인과또다른대안들을다시한번탐구해볼수있고,나의실력을더욱공고히하는데도움이됩니다.
④ 독일어해설문
학습자가생각한오류의문제점과원어민이느끼는시각을비교해볼수있습니다.초급이상의학습자들에게는독해연습을하기위한훌륭한읽기자료입니다.