AI 시대의 언브레이커블 인재 : AI 대체불가 탁월한 인재가 되는 법

김지은

저자:김지은
대학교수,에듀테크역량교육전문가
이화여자대학교에서학사학위를,텍사스주립대학교(UTA)에서석사와박사학위를받았다.현재가톨릭관동대학교영어교육과교수로재직중이며트리니티융합대학학장이다.대학의교수학습개발센터장,교육성과관리센터장,클리닉센터장,교육연수원장등을통해다양한교육프로그램을기획하고운영해왔다.
혁신적인교육과연구를선도적으로수행해왔으며부총리겸교육부장관표창을비롯해대학에서는교원평가우수교원표창,교육업적우수교원표창,우수강의교원표창,연구실적우수교원표창을수상하였다.
주요연구분야는AI와에듀테크활용교육,미래역량교육,영어교사교육이다.관련분야에대한다수의논문을게재하였으며,최근에는한국연구재단NRF의10년과제에선정되어이분야의연구에주력하고있다.
대표저서로는《디지털리터러시기반의영어교육》(공저),〈EBSe〉에서방영된《Yo!Yo!Playtime》4권(공저)등이있다.
AI사용법과AI자체에주목한책은많지만저자는AI를활용하는인간과인재에주목한다.에듀테크와미래역량분야에서의선도적이고심층적인연구,한국과미국대학에서의다양한교육경험,그리고글로벌교육동향에대한깊은이해를바탕으로,미래인재에대한인사이트를제공하고자이책《AI시대의언브레이커블인재》를집필하였다.

프롤로그AI기술의발전과함께성장할미래인재를위하여
AI시대의언브레이커블인재는어떤모습일까?

1장융합력으로독보적인존재되기
01독보적인존재는대체되지않는다
02다빈치의노트에서찾는미래전략
03빅블러시대,융합으로기회를만들자
04해외교육트렌드와성공하는융합교육
05융합에대한오해와진실
06AI융합,두려움을설렘으로
07파이형인재,M자형인재되기

2장인성으로‘육각형인간’되기
01AI시대,인성이인재의필수조건이다
02심장의시대,사람의마음을움직이는능력이경쟁력
03하이테크시대,하이터치하자
04인성과윤리도학습하자
05공감하는마음과플레이풀한영혼
06자신을향한인성,내면의풍요와평화

3장AI주도력으로슈퍼파워와행복갖기
01시선을AI가아닌AI를활용하는인간에게로옮겨보자
02AI의목적은‘인간의행복’이어야한다
03X＋AI＋HC＋U인재가되자
04데이터와AI의한계를인식하고보완하자
05AI와는이렇게대화해보자
06AI디지털교과서의시대,무엇을어떻게배워야하나
07AI와함께하는업무혁명
08AI와함께하여경쟁력을강화하자

4장창의적문제해결력으로즐겁게특별해지기
01AI시대의생존전략
02사람들은‘창의적문제해결마법사’를기다린다
03철학자처럼질문하고문제를제시하자
04AI의대량생산창의성과인간의장인창의성
05모니터링과필터링을멈추고놀이를하자
06해외사례와실제수업사례
07AI가만들어준여유로인생의궁극적인목적을달성하자
08인류에공헌하는인재가되자

5장자기혁신력으로평생성장하면서워크플레이하기
01자신을‘스타트업’하자
02일과놀이의경계를허물어보자
03설레는,미칠수있는것을찾자
04리스킬링과업스킬링그리고평생학습
05마이크로러닝,10분운동으로근육을만드는것처럼
06마이크로디그리,마이크로크리덴셜로미래에필요한역량이나기술배우기
07자기브랜딩과시나리오그리고재미있는미래
부록교육자와부모에게_언브레이커블인재를위한20가지

AI대체불가언브레이커블인재가되자!
미래인재를위한특별공식“X＋AI＋HC＋U”
AI혁명시대,기술발전의이면에는‘인간의두려움’이존재한다.가장큰두려움은‘인간대인간’에서‘인간대AI’로경쟁구도가바뀌면서AI에의해직업과일자리가대체될수도있다는것이다.실제로AI에의해일자리를잃고사라진직업이생겨나면서생존에대한두려움은더욱커지고있다.
AI와에듀테크활용교육,미래역량교육에서혁신적인연구를선도적으로수행해오고있는김지은교수는‘AI를활용하는인간과인재’에주목해해답을제시한다.한국과미국대학에서쌓아온다양한교육경험과글로벌교육동향에대한깊은이해를바탕으로,AI혁명시대를살아가고있는기업과직장인,교육기간과학생,교육자와학부모의모든두려움과궁금증을해소할수있도록이책《AI시대의언브레이커블인재》를펴냈다.
저자는AI시대에‘X＋AI＋HC＋U’를꼭명심하라고강조한다.‘X(엑스)’,즉‘다양한분야’에서,‘AI’인공지능을효과적으로활용하고,‘인간고유의탁월한역량’을가리키는‘HC’(HumanCompetencies)를발휘하며,자신만의차별화된‘U(유니크함)’(Uniqueness)을갖춘인재’가되어야한다는것이다.

X＋AI＋HC＋U
X(엑스)다양한분야‘X’에서
AI(인공지능)AI를효과적으로활용하고
HC(인간역량)인간고유의탁월한역량을발휘하며
U(유니크함)자신만의차별화된유니크함을갖춘인재

언브레이커블인재가되기위한5가지힘
융합력,인성,AI주도력,창의적문제해결력,자기혁신력
김지은교수가제안하는AI시대미래인재의대표적인역량은‘융합력,인성,AI주도력,창의적문제해결력,자기혁신력’이다.
“이들은서로밀접하게연관되어있으며,통합적으로발휘될때그효과가극대화된다.예를들어,융합력은창의적문제해결을촉진하고,AI주도력은이를더욱효율적으로만든다.인성은윤리적AI개발의토대가되며,자기혁신력은이모든능력의지속적발전을가능하게한다.”

언브레이커블인재의5가지힘
융합력으로독보적인존재되기(1장)
인성으로‘육각형인간’되기(2장)
AI주도력으로슈퍼파워와행복갖기(3장)
창의적문제해결력으로즐겁게특별해지기(4장)
자기혁신력으로평생성장하면서워크플레이하기(5장)

김지은교수의《AI시대의언브레이커블인재》는언브레이커블인재가되기위한5가지역량에대해본문에서1장부터5장까지각장에서구체적으로소개하고,해당역량을개발할수있는방법들을함께제안한다.
저자에따르면다섯가지역량의근간은‘자기혁신력’이다.스스로변화하고자하는의지와끈기는기술발전과트렌드변화에새롭게적응할수있는‘기초체력’이다.
그리고AI시대에도의외로중요하게손꼽히는역량은바로‘인성’이다.저자는AI혁명이가속화할수록‘인간고유의탁월한역량’이더욱중요해지고있다고강조한다.AI가점점더많은일을대체하게될머지않은미래에‘AI처럼일하는사람’은환영받지못한다.AI에게맡길일은AI에게맡기면된다.AI가인간보다더잘할수있다.
그대신김지은교수는“AI가할수없는일을잘보완할수있는좋은인성을가진사람이빛날것”이라조언한다.즉“도덕적으로올바른결정을내릴수있는능력,협업하는능력,타인과사회에기여할수있는마음”이더욱더필요하다는것이다.
여기에요즘시대에가장주목해야할것은바로‘AI주도력’이다.새로운AI기술을자신의일과삶에적극적으로적용하여효율과효과를극대화할줄아는역량이야말로기본적이고필수적인미래인재의조건이기때문이다.이에대해서상세하게다룬3장‘AI주도력으로슈퍼파워와행복갖기’는이책의가장핵심적인내용으로,‘AI주도력’을갖출수있는구체적인방법을제시한다.
여기서저자는AI의긍정적측면과부정적측면을균형있게고려하되AI를무분별하게사용하지말고,그목적이‘인간의행복’이어야한다고강조한다.교육의목적도마찬가지라고한다.“AI사용량을늘리는경쟁이아니라,교육의질을높이고학생들의학습효과를높이는데초점을맞추어야하는것이다.”
또한‘융합’에대한올바른이해를바탕으로자신의강점을발견하고AI기술을활용해새로운경쟁력을갖출수있으며,다양한영역에서문제의식을갖고AI와효과적으로협업하면서인간고유의역량을발휘해창의적으로‘문제해결’을할수있다.
이는직장인,비즈니스맨,학생,교사,교육자와학부모모두가적용할수있으며,실제로어떻게적용할수있는지구체적인예시를함께친절하게독자의이해를돕는다.

AI디지털교과서부터ChatGPT까지
AI디지털교과서와ChatGPT의효과적인활용방법
김지은교수는이책에서기존의경계가허물어지고있는‘빅블러시대’에‘교육’의역할은더더욱중요하며“교육시스템의혁신도필수적”이라고말한다.AI활용교육과함께기술을개발하고활용하는‘인간’이변화하고성장해야한다는사회적인공감이필요하고,미래인재를교육하고양성할수있는구체적인방법들이논의되어야한다는것이다.이책은AI혁명변화와성장의주체는개인,조직,부모,교육자모두가해당하며,최고의성장전략을세울수있도록안내한다.
특히2025년부터도입되는,최근교육계의가장큰화두중하나인‘AI디지털교과서’에대해이해하고교육현장에서활용하는방법을제시하고있어서교사와교육관련종사자는물론학생과학부모에게도움을줄수있다.또한대표적인생성형AI서비스인ChatGPT를제대로활용할수있도록5분만에배울수있는프롬프트공식과작성프로세스,노하우와생생한예시를제공한다.

학습자:AI와협력하고자신만의고유한강점을발휘할수있는방법을배울수있다.
교사:AI디지털교과서도입과교육트렌드에맞추어학생들의미래핵심역량을어떻게함양시킬지에대한구체적인방법을배울수있다.
학부모:AI시대에자녀의미래경쟁력을위해어떤능력을어떻게키워야하는지이해할수있다.
직장인:변화하는직업환경에대응하고지속적인경력개발과자기혁신력을강화하는방법을알수있다.
CEO와기업경영진:AI시대에맞는조직혁신과인재육성전략을수립하는데필요한인사이트를얻을수있다.
정책입안자:AI시대에필요한교육시스템혁신과국가인재육성정책수립에참고할수있는아이디어를얻을수있다.
교육관련자:AI시대의교육패러다임변화에대한통찰을얻고미래교육방향을설정하는데도움을받을수있다.

AI가어렵게느껴지는사람들,AI에의해일자리를잃게될까두려운사람들,AI교육혁명시대에공부하고미래와진로를결정해야할학생과학부모,교육현장에서직접AI기술을활용하고새로운방식으로가르쳐야할교육자에게이책은꼭알아야할기본적인지식과정보는물론,반드시한번은고민해봐야할문제들과대안,가장효과적이고균형적인실행방법을제시한다.
이미다가온AI시대는어렵지않다.이미오래전부터우리는영화를통해익숙한세계를경험했다.바로영화<아이언맨>을통해서다.주인공토니스타크는AI자비스를리드하면서원하는것을빠르고정확하게얻고,창의적인방식으로문제해결을한다.자비스와자유롭게대화하며협업하고,기술에서효율적발전주의를추구하기도하지만자기희생이라는가장높은경지의인성의발현을통해인류를구해내기도했다.
이책《AI시대의언브레이커블인재》에서말하는인재상도토니스타크와닮은점이많다.마블의세계관에서불멸의히어로,즉‘언브레이커블’한토니스타크처럼우리도인생의주인공이되어AI시대를재밌고유쾌하고지혜롭게통과해보자.