기독교교육학 핸드북

“교육이란 무엇인가?”에 관한 물음에 이런저런 답을 할 수 있을 것입니다. 그럼 “기독교교육은 무엇인가?”라는 질문에 잠시 머뭇거립니다. 그 잠시의 머뭇거림에 관한 깊고 넓은 정의를 내리고 있습니다. 뿐만 아니라 기독교교육의 정체성에서부터 시작하여 기독교교육의 과거와 현재 그리고 미래를 담아 기독교교육에 관한 논의를 총망라하여 “기독교교육학이 이런 것이다”라고 말할 수 있도록 구성하였습니다. 그리고 이 책에는 다음과 같은 가치를 담았습니다.
첫째, 기존의 학문적 정통성을 계승하면서도 그 수준을 확장한다는 점에서 가치가 있습니다. 우리는 개혁주의 기독교교육학이라는 아름다운 학문적 유산을 가지고 있으며, 이에 대한 개념과 논의는 이미 정련된 수준에서 이루어져 왔습니다. 이 책은 철저히 그 학문적 정통성을 존중 및 계승하고 있으며, 어떤 의미에서는 더욱 심화·발전시켰다고 볼 수 있습니다. 특별히 이는 기존의 이론적인 논의를 넘어 실천적인 연구와 작업이 어떠한 방식과 영역 속에서 이루어질 수 있는가를 심도 있게 다루고 있기 때문에 가치가 있습니다.
둘째, 기독교교육 관련 최신의 동향과 전망을 소개한다는 점에서 가치가 있습니다. 이 책에서는 ‘기독교교육의 기초, 과정, 영역, 현장, 실천’이라는 다섯 가지 대주제 아래 기독교교육 관련 전방위적인 내용들을 정리하고 있습니다. 특별히 각 대주제 내 이슈가 되고 있는 내용들과 변화하고 있는 교육적 상황들을 심도 있게 다루고 있습니다. 이 과정에서 기독교교육 관련 최신의 동향과 이슈들에 대한 대처 방안과 전망까지 담아주고 있기에 관련 분야에 관심을 가진 이들이라면 큰 유익을 얻을 수 있을 것이라 확신합니다.
셋째, 기독교교육 관련 학계와 현장 내 최고의 전문가를 통한 진단과 분석을 수행하였다는 점에서 가치가 있습니다. 이번 작업의 가장 큰 장점 중의 하나는 학계와 사역 현장에 있어 최고의 전문가들이 직접 참여해주었다는 점입니다. 이 책에 참여한 연구자는 학부, 석사, 박사과정 모두에서 기독교교육학과 신학 분야의 학위를 가지고 있을 뿐만 아니라 지속적으로 배정된 주제에 대하여 연구하며 해당 분야를 리드(lead)하고 있는 장본인들입니다. 이들이 기독교교육학 분야의 현재와 미래를 이끌어갈 인물들니입니다. 이들을 통하여 기독교교육에 관한 기본부터 세심하게 배우게 될 것입니다.
“一年樹穀 十年樹木 百年樹人” 중국의 춘추전국시대 제나라 제상 관중이 한 말입니다. 교육이 얼마나 중요한지 일깨우는 문구입니다. 그런데 100년을 계획하고 오늘에 주어진 사명을 실천하며 사는 사람이 바로 그리스도인입니다. 그래서 그리스도인들은 교육을 중요하게 생각하고, 교육의 중요성을 가장 잘 아는 사람들입니다. 교육의 가치를 소중하게 여기는 모든 그리스도인들에게 이 책을 권합니다.