온 세대 교육목회 이야기 : 한국교회 일곱 교회 사역이야기

온 세대 교육목회 이야기 : 한국교회 일곱 교회 사역이야기

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Description
한국교회의 모든 세대는 교회교육의 힘을 경험한 세대입니다. 지금까지 교회교육은 항상 최선을 다했고, 많은 프로그램이 개발되고, 연구되었습니다. 그 결과 현재 어린이부터 노년까지 모든 세대가 교육을 받을 수 있는 자료와 교재, 프로그램이 만들어졌습니다. 하지만 많은 교육콘텐츠에도 불구하고 한국교회 교육은 점점 내리막길로 접어들고 있습니다. 그 이유는 코로나 팬데믹의 여파와 완전히 새로운 세대가 출현하고 있기 때문입니다. 격변하는 세상 속에서 한국교회교육은 이제 세상을 따라잡기 힘들어졌습니다.
여기에 두 가지 문제가 있습니다. 첫째는 연속성의 부재입니다. 아무리 교회교육을 잘 받고 신앙이 바르게 세워졌다고 해도, 결혼 이후에, 중년과 노년에 받을 수 있는 연속적인 교회교육은 현장에서 매우 제한 되어있습니다. 그러다 보니 교회교육 과정을 수료한 뒤에는 그저 습관적 신앙인이 되어버릴 가능성이 높습니다. 둘째는 일관성의 부재입니다. 아무리 각 세대별로 교회교육을 연구하고 각 세대에 맞는 프로그램을 제공한다고 해도 시간이 지나면 완전히 새로운 세대가 등장합니다. 중고등부는 청년들의 신앙을 공감하지 못하고, 청년들은 중년들의 신앙에, 중년들은 노년들의 신앙을 공감하지 못합니다.
이런 문제 속에서 『온 세대 교육목회 이야기』는 온 세대를 아우르는 새로운 교육목회를 제시하고 있습니다. 이 책에서는 ‘온 세대 교육목회’가 잘 이루어지고 있는 일곱 교회를 소개합니다. 여기에 소개된 일곱 교회는 그 어떤 세대도 소외하지 않고, 한 교회가 하나의 관점으로 교회교육을 이루어 갑니다. 격변하는 시대 속에서 이제는 모든 세대가 하나 되는 교회교육만이 연속적이고, 일관성 있는 교회교육을 이루어 갈 수 있습니다. 『온 세대 교육목회 이야기』를 통해 모든 세대를 아우르는 일관성있고, 연속성 있는‘온 세대 교육목회’를 시작해 보시기를 바랍니다.

저자

이현철,이기룡,이도복,문화랑,주경훈,함영주,박신웅

저자:이현철
고신대학교신학대학기독교교육과,경북대학교대학원교육학석사/박사,美PennsylvaniaStateUniversity교육학과박사후연구,고려신학대학원목회학석사,美Gordon-ConwellTheologicalSeminary목회학박사.기독교교육을포함한실천신학,교육학,사회학분야에많은논문과저서를발표하였으며,한국학술지인용색인(KCI)등재학술논문총피인용수최상위연구자로선정되기도하였다.

저자:이기룡
총회교육원원장,고신대학교기독교교육과겸임교수
고신대학교신학대학신학과,고려신학대학원목회학석사,연세대학교교육대학원종교교육석사,에스라성경대학원대학교신학석사,고신대학교일반대학원교육학박사.지난20년간총회교육원에근무하며교회교육에필요한다양한교재및프로그램을개발하였고,현재총회교육원원장으로서고신대학교및고려신대학원에서학생을가르치며산학협동을통한새로운교회교육모델을만들어가고있다.

저자:이도복
가정과교회를연결하여다음세대에게신앙을전수하는사역을사명으로삼고있는저자는충신교회에서교육총괄목사로섬기고있다.한국교회에“아기학교”,“부모학교”,“가정예배학교”.“자녀축복기도회”를보급하며부모를가정의신앙교사로훈련시키고있으며,가정과교회를연계하는D6Korea콘퍼런스개최에협력하고있다.또한부모의신앙성장에도움을주는유튜브채널과사이트chplus.org의운영자로활동하고있다.
장로회신학대학교기독교교육(B.A.),신학대학원(M.Div.)과석사학위(Th.M.),SanFrancisco신학교에서박사학위(D.min.)를마쳤으며,저서로는『자녀를세우는52일기도챌린지』,『모든날모든순간가정예배』(생명의말씀사)가있다.

저자:문화랑
고려신학대학원교수
CalvinTheologicalSeminary에서Worship을,시카고에위치한게렛복음주의신학대학원에서LiturgicalStudies박사학위를취득했다.Worship,StudiaLiturgica,ChristianEducationJournal,Religions와같은세계적인저널에여러논문들을발표했으며,AHCI논문인Religions의guesteditor로활동하고있다.세계예전학회(Societasliturgica)정회원,북미예전학회(NAAL)정회원으로활동하며예배학의세계화를꿈꾸고있다.

저자:주경훈
오륜교회2대담임목사이자,대안적크리스천교육기관인꿈이있는미래소장이다.다음세대교육과가정사역에헌신하면서가정의회복이다음세대교육에무엇보다중요하다는사실을깨닫고그열쇠를가정예배에서찾았다.한개인의회복이예배의회복을통해서이루어지듯,한가정의회복은가정예배를통해서이루어진다고믿는그는교회같은가정이가정같은교회를만든다고강조한다.그가섬기고있는사단법인꿈이있는미래는2016년부터2022년까지7회연속국민일보주관‘기독교교육브랜드대상’을수상했고,현재는6,000여교회와네트워크를형성해다음세대와가정을세우는역할을감당하고있다.
다음세대와부모,교사에대한이해의폭을넓히고자총신대학교목회신학전문대학원에서목회상담학을공부했고,성경적인교육방법론에대한고민으로아세아연합신학대학교대학원에서교육학을공부했다.저서로『52주가정예배』시리즈,『바이블원정대』시리즈,『다시쓰는원포인트통합교육』,『부모거듭남』(이상도서출판꿈미),『원포인트통합교육』(두란노)이,공저로『도전과해법』(도서출판꿈미)과『결혼고민이뭐니?』(목양)가있다.

저자:함영주
총신대학교기독교교육과교수
총신대학교신학과,총신대학교신학대학원목회학석사,총신대학교일반대학원신학석사,美BiolaUniversity기독교교육학박사(Ph.D)를취득하였고,현재는총신대학교기독교교육과교수와기독교학교교육연구소연구교수로사역하고있다.

저자:박신웅
고신대학교신학과,고려신학대학원목회학석사,美SouthwesternBaptistTheologicalSeminary기독교교육석사(M.A.ChristianEducation),美Gordon-ConwellTheologicalSeminary신학석사(Th.M,Preaching),美PennsylvaniaStateUniversity성인교육학박사(Ph.D).기독교교육을포함한성인교육학분야에다수의논문과저서를발표했으며,예수교장로회(고신)총회교육원원장으로사역하였고,현재고려신학대학원겸임교수로섬기고있다.

목차


저자소개
추천사
서문

PARTⅠ한국교회일곱교회사역이야기

‘충신교회’이야기영유아유치부사역_이도복
영유아유치부신앙교육의중요성
각부서별이야기
실천적제언:영유아유치부신앙교육의방향성과필요성
온세대사역을위한영유아유치부교육목회이렇게하라!

‘함께하는교회’이야기초등부사역_문화랑
아직도교회학교를살릴수있는방법이있습니다
사례교회:‘함께하는교회’는어떤교회인가요?
함께하는교회의교회학교사역핵심가치3가지
온세대사역을위한초등부교육목회이렇게하라!

‘오륜교회’이야기중고등부사역_주경훈
우리의현실
오륜교회청소년팀의스토리
온세대사역을위한중고등부교육목회이렇게하라!

‘사랑이꽃피는교회’이야기20대청년사역_이기룡
근원적인질문을제기하는세대
20대는누구인가?
한국교회20세대사역적모델:사랑이꽃피는교회
청년사역핵심원리와사역원리
20대,Z세대청년사역의핵심방향
온세대사역을위한20대청년교육목회이렇게하라!

‘스피릿교회’이야기3040세대사역_함영주
낀세대인가?브리지세대인가?
사례교회:‘스피릿교회’는어떤교회인가요?
스피릿교회의3040세대사역의핵심가치와주요사역은무엇인가요?
우리교회3040세대모임은이래서좋습니다
온세대사역을위한3040세대교육목회이렇게하라!

‘성천교회’이야기5060세대사역_박신웅
오팔세대?욜드세대?액티브시니어?
사례교회:‘성천교회’는어떤교회인가요?
성천교회의5060세대를위한기본사역
성천교회의5060세대를위한소그룹사역과섬김사역
5060세대사역이렇게하라!
온세대사역을위한5060세대교육목회이렇게하라!

‘갈렙교회’이야기시니어세대사역_이현철
목사님,시니어사역은‘선택이아니라필수’입니다
사례교회:‘갈렙교회’는어떤교회인가요?
갈렙교회의시니어사역핵심가치3가지
온세대사역을위한시니어세대교육목회이렇게하라!

PARTⅡ코로나시기와엔데믹시기목회자인식비교분석

연구개요
연구대상
설문개발절차및설문조사방법
분석방법

분석결과

참고문헌

출판사 서평


온세대교육목회이야기
한국교회일곱교회의사역사례와노하우

한국교회의모든세대는교회교육의힘을경험한세대입니다.지금까지교회교육은항상최선을다했고,많은프로그램이개발되고,연구되었습니다.그결과현재어린이부터노년까지모든세대가교육을받을수있는자료와교재,프로그램이만들어졌습니다.하지만많은교육콘텐츠에도불구하고한국교회교육은점점내리막길로접어들고있습니다.그이유는코로나팬데믹의여파와완전히새로운세대가출현하고있기때문입니다.격변하는세상속에서한국교회교육은이제세상을따라잡기힘들어졌습니다.
여기에두가지문제가있습니다.첫째는연속성의부재입니다.아무리교회교육을잘받고신앙이바르게세워졌다고해도,결혼이후에,중년과노년에받을수있는연속적인교회교육은현장에서매우제한되어있습니다.그러다보니교회교육과정을수료한뒤에는그저습관적신앙인이되어버릴가능성이높습니다.둘째는일관성의부재입니다.아무리각세대별로교회교육을연구하고각세대에맞는프로그램을제공한다고해도시간이지나면완전히새로운세대가등장합니다.중고등부는청년들의신앙을공감하지못하고,청년들은중년들의신앙에,중년들은노년들의신앙을공감하지못합니다.
이런문제속에서『온세대교육목회이야기』는온세대를아우르는새로운교육목회를제시하고있습니다.이책에서는‘온세대교육목회’가잘이루어지고있는일곱교회를소개합니다.여기에소개된일곱교회는그어떤세대도소외하지않고,한교회가하나의관점으로교회교육을이루어갑니다.격변하는시대속에서이제는모든세대가하나되는교회교육만이연속적이고,일관성있는교회교육을이루어갈수있습니다.『온세대교육목회이야기』를통해모든세대를아우르는일관성있고,연속성있는‘온세대교육목회’를시작해보시기를바랍니다.