10대라면 반드시 알아야 할 사자성어 100 : 수능 세대의 문해력과 문장력을 높이는 사자성어

10대라면 반드시 알아야 할 사자성어 100 : 수능 세대의 문해력과 문장력을 높이는 사자성어

$16.90
Description
30년 청소년 글쓰기 선생님이 쓴 수능 세대의
문해력과 문장력을 키우는 한자 교과서!

복잡하고 어려운 사자성어를 재미난 이야기로 알기 쉽게 풀어냈다!
사자성어와 문해력과 문장력이 무슨 관계가 있을까? 그것은 사자성어가 단순히 네 글자로 된 한자가 아니라는 데 있다. 사자성어는 각기 그 글자가 생긴 유래가 있다. 그 유래는 마치 한 편의 동화나 손바닥 소설처럼 스토리를 가지고 있으며 재미를 준다. 이것이 사자성어가 문해력과 문장력을 키우는 데 중요한 포인트이면서, 매력이다.

우리는 이 책을 통해서 다양한 사자성어의 출전을 배우고, 한자의 음과 훈을 익힐 수 있고, 각 사자성어마다 재밌고 흥미로운 유래를 스토리로 쉽게 이해할 수 있다. 그런 점에서 이 책 한 권이면 사자성어를 익힘은 물론, 한자와 재밌는 유래까지 알게 됨으로써 문해력과 문장력을 기르는 데 큰 도움이 될 것이다. 수능 세대인 10대 청소년들은 물론, 고급스런 글을 쓰고 싶은 대학생과 어른들을 위한 좋은 한자 교과서다.

저자

김옥림

저자:김옥림

현재시,소설,동화,동시,교양,자기계발등다양한분야에서활발한집필활동을하고있는시인이자소설가며에세이스트이다.시세계신인상(1993),치악예술상(1995),아동문예문학상(2001),새벗문학상(2010),순리문학상(2012)을수상하였다.저자는30년가까이10대청소년들을대상으로글쓰기수업을해오면서,중고등학생들의글쓰기를향상시키는데한자,특히사자성어에대한이해가무엇보다중요하다는점을깨달았다.

시집《나도누군가에게소중한만남이고싶다》,《따뜻한별하나갖고싶다》,《꽃들의반란》,《시가내게로와서꽃이되었다》,소설집《달콤한그녀》,장편소설《마리》,《사랑이우리에게이야기하는것들》,《탁동철》,에세이《사랑하라,오늘이마지막인것처럼》,《행복한아침을여는책》,《가끔은삶이아프고외롭게할때》,《허기진삶을채우는생각한잔》,《내마음의쉼표》,《백년후에읽어도좋을잠언315》,《나는당신이참좋습니다》,《365일마음산책》,《법정마음의온도》,《법정행복한삶》,《법정詩로태어나다》,《법정잠언집365너는꽃이되어라》,《지금부터내인생을살기로했다》,《힘들땐잠깐쉬었다가도괜찮아》,《인생의고난앞에흔들리는당신에게》,인문서《1일1페이지짧고깊은지식수업365_통찰력편》,《1일1페이지짧고깊은지식수업365_교양편》,자기계발서《책사들의설득력》,《유대인대화법》,《철학자의말》,《고수의소통법》,《인생이깊어질수록다가오는것들》,《이건희담대한명언》,《오십에읽는손자병법》,청소년교양서《10대에꼭해야할32가지》,《10대를위한성공습관》,《열네살의하이파이브》등이있다.

목차

프롤로그

001간담상조간과쓸개를꺼내서로보이다
002견마지로개나말이주인을위해일하다
003결초보은풀을묶어은혜를갚다
004고육지계제몸을괴롭히면서까지적을속이려는계책
005곡하아세학문을굽혀세상에아첨하다
006과유불급지나침은미치지못함과같다
007과이불개잘못을저지르고도고치지않다
008괄목상대눈을비비고다시보다
009구불응심입에서나온말에마음이응하지못하다
010구시화문입은곧재앙의문이다
011구우일모아홉마리소에서터럭한개
012군계일학닭무리가운데한마리학
013권토중래흙먼지날리며다시오다
014금의환향비단옷을입고고향으로돌아오다
015기인지우기나라사람의쓸데없는걱정
016남가일몽남쪽나뭇가지아래에서꾼꿈
017낭중지추주머니속의송곳
018눌언민행말은더디지만행동은민첩하다
019단사표음대그릇의밥과표주박의물
020대기만성큰그릇은늦게만들어진다
021대의멸친큰뜻을위해가족을버리다
022대의명분행동에기준이되는도리나근거
023도리성혜복숭아와자두아래에는저절로길이생긴다
024도원결의복숭아나무동산에서결의를맺다
025독서삼여독서하기좋은세가지여가
026동병상련같은병을앓는사람끼리불쌍히여기다
027등고자비높은곳에오르려면낮은곳부터오른다
028마부작침도끼를갈아바늘을만들다
029마이동풍말귀에동풍이불다
030막역지우서로를거스르지않는친구
031맹모단기맹자의어머니가베틀에건날실을끊다
032명목장담눈을밝게하고쓸개를크게펴다
033명경지수밝은거울과잔잔한물
034명약관화불을보는것처럼분명하다
035명철보신이치에밝아몸을보전하다
036목불식정보고도정丁자를알지못하다
037미생지신미생의신의
038박이부정널리알지만정통하지는못하다
039반식재상명재상에게붙어자리보존하는무능한재상
040발본색원근본을뽑아내고근원을막다
041발산개세힘은산을뽑고기상은세상을덮다
042방약무인주위에사람이없다고여기다
043배수지진물을등지고진을치다
044백문불여일견백번듣기가한번보기만못하다
045백절불요백번꺾일지언정휘어지지않다
046백중지세첫번째아니면두번째형세
047백아절현백아가거문고줄을끊다
048병가상사싸움에서항상있는일
049부화뇌동우레소리에맞춰함께하다
050불치하문아랫사람에게묻기를부끄러워하지않다
051사면초가사방에서들리는초나라의노랫소리
052산전수전산에서싸우고물에서싸우다
053삼고초려초가집을세번돌아보다
054상전벽해뽕나무밭이푸른바다로변하다
055새옹지마변방에사는노인의말
056선공후사개인보다공을앞세우다
057소탐대실작은것을탐하다큰것을잃다
058순망치한입술이없으면이가시리다
059승풍파랑바람을타고물결을헤쳐나가다
060식자우환아는것이오히려근심이되다
061신상필벌상벌을공정하고엄중히하다
062연목구어나무에서물고기를구하다
063오비이락까마귀날자배떨어지다
064오월동주오나라사람과월나라사람이같은배를타다
065와신상담장작더미위에누워쓸개를맛보다
066영유종호어찌씨가따로있겠는가
067왕좌지개왕을도울만한재능
068용두사미머리는용이나꼬리는뱀
069우공이산우공이산을옮기다
070유유상종끼리끼리어울리다
071유지경성의지를가지고마침내이루다
072읍참마속울면서마속을베다
073인자무적인자한사람에게는적이없다
074일벌백계한사람을벌하여백사람을경계하다
075일이관지뜻하나로모든것을꿰뚫다
076일일삼성하루에세가지씩자신을살피다
077입이착심귀로들어온것을마음속에붙이다
078자강불식스스로힘쓰고쉬지않다
079자승자박스스로자기몸을줄로얽어매다
080작심삼일지은마음이삼일을못가다
081전화위복화가변하여복이되다
082절차탁마끊고갈고쪼고갈다
083정저지와우물안개구리
084주경야독낮에는밭을갈고밤에는책을읽다
085주마간산말을타고달리면서산을보다
086천재일우천년에한번오는기회
087칠종칠금일곱번놓아주고일곱번사로잡다
088촌철살인한치의쇠붙이로사람을죽이다
089쾌도난마잘드는칼로헝클어진삼을자르다
090토사구팽토끼사냥이끝나면사냥개를삶아먹다
091파죽지세대나무를쪼개는기세
092한신포복한신이엎드려기다
093화광동진빛을부드럽게하여티끌과함께하다
094화이부동화합하나줏대없이따르지않다
095화중지병그림속의떡
096해불양수바다는어떤물이라도받아들이다
097형설지공개똥벌레와눈으로이룬공
098호가호위여우가호랑이의위세를빌리다
099호연지기천지간에가득찬넓고도큰원기
100환골탈태뼈를바꾸고태를벗기다

출판사 서평

30년청소년글쓰기선생님의요즘학생들의문해력고민

요즘10대들은학력을끌어올리기위한학습에만집중하다보니책을잘읽지않는다.물론시간이없어서이기도하지만스마트폰과게임,인터넷등에빠져책읽기를등한시하는것도큰이유라고할수있다.저자는30여년동안10대들에게글쓰기를가르쳤다.오랜세월동안가르치면서수강생들이바뀔때마다느끼는공통점에놀라지않을수없었다고한다.첫째는책을잘읽지않는다는것,둘째는맞춤법과문장력이현저하게떨어진다는것,셋째는문장에대한이해력,다시말해문해력이부족하다는거였다.솔직히말해한국인으로태어나한글을사용하는데도한글을제대로이해하지못하는그사실이충격그자체였다.

10대들중엔200자원고지5장도채우지못하는경우가대다수였다.그런데더더욱놀라운것은학년전체에서1등을하고,3등을하고,10등안에드는우수한학생들도마찬가지였다.그래서저자는자신만의방식에따라10대들을지도해나갔다.첫째는매주마다한권의책을읽게하고줄거리와느낌을쓰게했다.둘째,보고들은것중느낀것이나특별한것에대해메모하는습관을들였다.셋째,어떤문제나주제를놓고자연스럽게토론하도록하였다.넷째,글감을주고원고지5매내외에서글을쓰게하고발표하게하였다.다섯째,질문을유도하여생각의폭을키우는데집중하였다.이렇게다섯가지의방법을꾸준히반복하였다.그런방법가운데하나가학생들에게사자성어를이야기로쉽게이해시키는작업이었다.

문해력과문장력을기르는사자성어가지닌의미의힘

그러는동안점차적으로글쓰기능력이나타나기시작했다.그러는가운데발견한한가지특이한점은10대들이정해준주제를갖고글을쓸땐어려워하면서도,형식이나글감에구애받지않고자유롭고짧게쓰게했더니의외의결과를보였던것이다.글쓰기를재미있어할뿐만아니라,글쓰기실력이늘어났다는사실이다.그렇게꾸준히하다보니독서감상문이나산문등도짜임새있게쓰게되었다.여기서저자는스토리를갖춘글,다시말해사자성어가10대들에게글쓰기의흥미를주고도움을준다는것을알았다.왜그럴까?문해력과문장력향상에도움을주기때문이다.그렇다면사자성어와문해력이나문장력이어떤관계가있을까?그것은사자성어는단순히네글자로된한자가아니라는것에있다.사자성어는각기그글자가생긴유래가있다.그유래는마치한편의동화나손바닥소설처럼스토리를가지고있고,재미를준다.이것이사자성어가문해력과문장력을키우는데있어서중요한포인트가된다는점이며,사자성어의매력이다.왜그럴까?

이글을이해하려면꼼꼼하게읽음으로써이해력을높이게되고,더불어글의표현을통해문장력을배우게되기때문이다.이책에는다양한사자성어가나온다.그로인해사자성어의출전을배우게되고,한자의음과훈을익힐수있고,각사자성어마다재밌고흥미로운유래가스토리로꾸며져있다.이책한권이면사자성어를익힘은물론,한자와재밌는유래까지익힘으로써문해력과문장력을기르는데큰도움이되리라고믿는다.10대는인생에있어꿈의골조를세우는중대한시기다.빌딩을지을때골조를튼튼하게세워야빌딩이탄탄하게지어지듯꿈의골조를잘세워야꿈을이루는데큰도움이된다.이책이10대들이글을이해하고글을쓰는데큰도움이되길바라며,대한민국10대들이밝고건강하게꿈을키워나가길응원한다.아울러이책은10대청소년뿐만아니라,고급스러운글쓰기를추구하는대학생과어른들에게도좋은한자교과서가될것이다!