어른들의 문장력 (글쓰기를 무서워하는 어른들을 위한 문장력 키우기)

어른들의 문장력 (글쓰기를 무서워하는 어른들을 위한 문장력 키우기)

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Description
이 책은 글쓰기를 두려워하는 이들을 위해 쓴 책이다. 재미없고 딱딱한 이론서가 아니라는 것이다. 저자의 오랜 글쓰기 강의를 바탕으로 하여 쓴, 저자만의 개성과 글쓰기 노하우를 담은 백퍼센트 글쓰기의 실제라고 할 수 있다.
기존의 글쓰기 책들과는 확연히 다르다는 것이 이 책만이 지닌 변별력이자 장점이라고 할 수 있다. 그런 까닭에 이 책 한 권이면 맞춤법, 어휘력은 물론 글쓰기 전반에 대해 두루 섭렵할 수 있을 것이다.
저자

김옥림

현재시,소설,동화,동시,교양,자기계발서등다양한분야에서활발히집필활동을하는시인이자소설가이며에세이스트이다.시세계신인상(1993),치악예술상(1995),아동문예문학상(2001),새벗문학상(2010),순리문학상(2012)을수상하였다.교육타임스《교육과사색》에‘명언으로읽는인생철학’을연재하고있다.
시집《나도누군가에게소중한만남이고싶다》,《따뜻한별하나갖고싶다》,《꽃들의반란》,《아무렇지도않게행복한날》,소설집《달콤한그녀》,장편소설《마리》,《사랑이우리에게이야기하는것들》,《탁동철》,에세이《사랑하라,오늘이마지막인것처럼》,《행복한아침을여는책》,《가끔은삶이아프고외롭게할때》,《허기진삶을채우는생각한잔》,《내마음의쉼표》,《백년후에읽어도좋을잠언315》,《나는당신이참좋습니다》,《법정마음의온도》,《법정행복한삶》,《지금부터내인생을살기로했다》,《힘들땐잠깐쉬었다가도괜찮아》,《인생의고난앞에흔들리는당신에게》,《사랑의결》,《월든에서보낸소로의시간》,인문교양서《1일1페이지짧고깊은지식수업365_통찰력편》,《1일1페이지짧고깊은지식수업365_교양편》,《오십에읽는손자병법》,《오십에읽는노자도덕경》,《철학자의말》,자기계발서《명언으로읽는100명의인생철학》,《담대한꿈을이루는생각의법칙》,《책사들의설득력》,《유대인대화법》,《인생이깊어질수록다가오는것들》,《이건희담대한명언》,《나와함께살아갈당신에게》,《품위있게나이든다는것》외다수가있다.

목차

프롤로그
글쓰기를두려워하는이들에게


1장어른들의맞춤법

1.문장의기본은맞춤법이다
2.한편의글과맞춤법의예
3.자주실수하고혼동하기쉬운맞춤법
4.알아두면유익하게써먹는맞춤법

2장어른들의어휘력

1.문장력의내공은어휘력이결정한다
2.어휘에는어떤것이있을까?
3.어휘력을기르는방법
4.문장력은어떻게길러지는가?
5.어휘력을기르는데도움이되는책들

3장어른들의한자력

1.고급문장은한자력에서나온다
2.한자력의핵심은사자성어에있다
3.사자성어가문해력과문장력을키우는데좋은이유
4.문장력을키우는사자성어손쉽게활용하기

4장어른들의글쓰기

1.글의얼굴은제목이다
2.글의주제는왜중요한가?
3.글감은어떻게정하고무엇을써야할까?
4.좋은글은어떻게쓸까?
5.글쓰기에도움되는7가지핵심포인트

5장어른들의다양한글쓰기

1.장르별글쓰기는어떻게다른가?
2.시는어떻게써야잘쓴것일까?
3.수필은어떻게써야공감할까?
4.소설은어떻게써야재미날까?
5.감상문은어떻게써야할까?
6.기행문은어떻게써야효과적일까?
7.동시는어떻게써야잘쓰는걸까?
8.동화는어떻게써야할까?

6장퇴고(글다듬기)

1.퇴고란무엇인가?
2.퇴고의실제實際

출판사 서평

30년경력글쓰기전문강사의요즘어른들의문장력고민

말은잘하면서도글을쓰라고하면어려워하는이들이많다.왜그러는걸까.
이는말과글의차이때문이다.말은잘하든못하든상대방이알아듣고이해하면된다.물론그렇다고해서조리없이말을해도괜찮다는것은절대아니다.말도조리있게해야한다.어쨌든말은상대방이듣고이해하면그역할이끝난다.
그런데글은그렇지않다.글은짜임새있고논리에맞게써야한다.문법이라든가,맞춤법이라든가,어휘라든가쓰고자하는글의목적에잘맞게써야한다.그런까닭에말을잘하는사람도글쓰는것을어려워하는것이다.
글을잘쓰기위해서는타고나야하지만,재능이없다하더라도꾸준한읽기와사색을통해얼마든지실력을기를수있다.물론시인이나소설가와같은전문작가가되기위해서는재능이있어야하겠지만,그렇지않은일반생활에서의글쓰기는어는정도잘하게된다.


글쓰기를두려워하는이들에게바치는
최고의글쓰기지침서

저자는30여년동안문예창작과일반글쓰기를강의해왔다.수강생들중엔시인,수필가,동시및동화작가가된이들이많다.그리고일반글쓰기수강생들중에서도꾸준한글쓰기를통해실력을키움으로써작가가된이들도있다.
여기서주목할것은이들에겐뚜렷한두가지공통점이있다는것이다.첫째는최소한3년이상꾸준히강의를듣고글쓰기공부를했다.둘째는배움으로끝난것이아니라배운대로꾸준히읽고,생각하고,쓰다보니자신도모르는사이에글쓰기를잘하게되었다.
또한일반글쓰기공부를함으로써자신이필요로하는글을능숙하게쓸수있게된수강생들역시,글쓰기공부에오랜시간을드리고공을들였다.
그렇다.글쓰기는하루아침에잘할수없다.저자는시간을들이고공을들여꾸준히읽고,생각하고,써야한다고거듭강조한다.이는글쓰기의불문율과도같은것이다.그런까닭에살아가면서자신이필요로할만큼글을잘쓰길원한다면,그만한시간과공을투자해야한다.
그런면에서이책만이지닌몇가지특징은다음과같다.
첫째,각장과꼭지마다필요한이론만살짝다루고읽는것만으로도쉽게이해하고따라할수있도록풍부한예문을두어실제글쓰기에도움이되게했다.둘째,누구나이해할수있도록쉬운말로설명함으로써흥미를읽는사람으로하여금흥미를갖도록했다.셋째,맞춤법,어휘력,사자성어를넣어문해력과문장력을기르는방법에대해구체적으로밝혀썼으며,넷째,시수필,소설,감상문,기행문,동시,송화등다양한글쓰기에대해실제적으로다루었다.
이책이글쓰기를두려워하는어른들의충실한글쓰기동무가되어주리라믿으며,이책을대하는모든어른들이자신이바라는대로글쓰기를즐기길바란다.