역사수업시간에홀대받은한국근현대사
우리의역사를이야기하다보면최근의변화가근현대사에매우관심이높아졌음을느끼게됩니다.이런현상을매우긍정적이라고할수있습니다.그동안늘근현대사는비중있게다루어지지않았습니다.중고등학교시절역사수업시간은광복을맞이하면한학년이끝나있었습니다.학교마다조금의차이는있었겠지만,진도를많이나가도한국전쟁에서수업을끝내거나이후의역사가크게생략되었습니다.그이유는이러했습니다.먼저,한정된시간에더많은내용을학생에게전달하려다보니모든역사를다루지못하는경우가많았습니다.
둘째,교육과정상수업시간에다루어야하는역사적사실이너무많다는데있습니다.고등학교와대학교에진학하는과정에서꼭알아야하는역사내용이방대합니다.특히2000년대전만해도근현대사보다는조선시대까지의내용이시험에더비중있게출제되면서근현대사는소홀할수밖에없습니다.마지막으로근현대사에대한역사정립이확실하게이루어지지않은점입니다.다른역사적시대도여러논란이있지만,근현대사는현재와가장가깝고밀접하게연관되어있어서논란이많습니다.그래서될수있으면논란이많은근현대사부분을피하게되는것도사실입니다.
이제중요해진한국근현대사
하지만지금은달라졌습니다.한국사능력검정시험과대학수학능력시험에서근현대사를묻는문항의비중이높아졌습니다.이것은역사에관한관심이높아지면서,오늘과미래를위해역사를제대로아는것이매우중요하다는것을인식하는사람이많아진결과라고생각합니다.현재와먼과거의이야기보다는오늘날에밀접하게영향을주는역사를바로아는것이매우중요하다고생각합니다.솔직히19세기개화기에서일제강점기,군사독재시기를거쳐오늘날까지우리의역사를공부하다보면화가나는것이사실입니다.하지만어느시대,어느나라이든흥망성쇠는있습니다.전성기를누리면쇠락하고,현실의문제를더는해결하지못하면,다른주체가나타나더나은세상을만들었습니다.비록20세기초우리가주체가되어잘못을바로잡지못하면서일제에나라를빼앗겼습니다.
하지만우리는포기하지않고나라를되찾아국민이원하는세상을만들고자했습니다.우리는4·19혁명,5·18광주민주화운동,6월민주항쟁등으로잘못을바로잡은나라의국민입니다.대한민국은오랜역사와문화를가진나라입니다.비록나라를빼앗긴적은있지만,우리의힘으로민주주의와경제성장을이룬나라입니다.이는세상많은국가에서찾아볼수없는사례입니다.그렇기에한국이라는단어는매우자랑스러워해야만합니다.그리고이토록훌륭한나라를유지하는것을넘어더나은모습으로만들의무가우리에게있습니다.그러기위해서는아프고힘들더라도,과거우리의모습을되돌아볼필요가있습니다.잘못은반복하지않고,잘한점은계승하기위해서말입니다.
개화기부터세월호참사,그리고박근혜대통령탄핵까지
이책은개화기흥선대원군부터경술국치의일제강점기,대한민국건국,4,19혁명,5,16군사쿠데타,12,12신군부쿠데타,5,18광주민주화운동,세월호참사,그리고박근혜대통령탄핵까지,한국근현대사의궤적을일목요연하게설명하고있습니다.너무도방대한역사이다보니모두를자세하게기록할수는없었습니다.하지만중고등학생은물론,MZ세대들이최대한쉽게이해할수있도록간단명료하게설명했습니다.동시에생동감있는역사를접할수있도록과거의어록과문서그리고법령도넣었습니다.그래서읽는동안딱딱하게느껴지지않을것입니다.또한잘알지못했던새로운내용도있을것입니다.
무엇보다근현대사를한눈에일목요연하게정리하는데큰도움이되리라믿습니다.또한부록으로한눈에들어오는한국근현대사연표도넣었습니다.물론걱정되는부분도있습니다.광복이후의역사는이견이많아서매우민감합니다.최대한객관적이고잘잘못모두를서술하고자노력했습니다.하지만독자님이어떤삶을살아왔고,어떤가치관을따르고있으며,어떤경험을했느냐에따라어느역사적사건에반감이생길수도있습니다.만약그렇다면넓은아량으로이런의견도있을수있다며넘어가주시길바랍니다.이책을통해전달하고자하는것은한국인으로서대한민국의과거와현재를사랑하고,앞으로더나은모습을기대하게만드는것이니까요.
