10대를위한세상모든지식수업!
지식의본질은교육이나경험,연구를통해얻은체계화된인식의총체를말한다.그러니까지식은사물을인식하고그것을알게됨으로써자신의지적능력으로배양시키는행위인것이다.다시말해지식은곧‘앎’을뜻한다.우리가학문을배우고익히는것은곧지식을기르기위한행위이다
그런데지금우리나라교육은지식을가르치는것이아니라좋은학교에들어가기위한수단으로써의교육이다.이는지식의본질을오도(誤導)하는나쁜일례일뿐이다.그렇다보니배움을즐겁게하는것이아니라마지못해억지로하는행태이고보니가르치는사람이나배우는학생이나힘들기는마찬가지이다.
물론학교에서도지식을가르치고싶겠지만,교육현실이그렇다보니어쩔수없이점수따기공부를가르치는일에매진할수밖에없을것이다.그러니이런교육풍토에서지식을논하고,지식을가르치는일은어쩌면요원한일일수도있을것이다.그런까닭에진짜공부는스스로읽고,쓰고,그럼으로써배우고익히는것이다.왜일까?이런과정을통해지적능력이길러지고자신만의지식의체계가이루어지는까닭이다.
매일하나씩우리가알아야할세계지식
첫째,세계음악이다.고전주의음악,낭만주의음악,칸타타,오라토리오,요제프하이든,펠릭스멘델스존,안토니오비발디,요하네스브람스등음악의이론과사상그리고작곡가들의삶을배우고익히는데도움을주고자했다.
둘째,세계미술이다.베네치아비엔날레,금세기미술화랑,큐레이터,아방가르드,미술사조,미켈란젤로,레오나르도다빈치,클로드모네,앙리마티스등미술의이론과화가들의삶을이해하고배우는데도움이되고자했다.
셋째,세계스포츠다.근대올림픽,마라톤,월드컵,서울올림픽,피겨스케이팅,컬링,쇼트트랙,씨름,골프,버저비터,30-30클럽등세계체육사의흐름과배경및체육용어를알기쉽게정리하여체육상식의폭을넓히는데도움을주고자했다.
넷째,세계경제경영이다,경제학의대가애덤스미스,현대경영학의아버지피터드러커,어바인라빈스,마크저커버그,헨리포드,맥도날드,루이비통,필립스,다임러벤츠등세계적인경제학자와경영자,세계적인기업의탄생배경을흥미롭고재밌게구성하여경제경영을이해하는데도움을주고자했다.
다섯째,동양사자성어다.과유불급(過猶不及),과이불개(過而不改),구시화문(口是禍門),권토중래(捲土重來),금의환향(錦衣還鄕),단사표음(簞食瓢飮)등사자성어의유래와뜻을손바닥소설처럼재밌게읽고알기쉽도록구성하여도움을주고자했다.
여섯째,세계명언이다.무엇이든시작은어려운법이다,선택의중요성,어려움은누구에게나있다,성공의의지,성공했다고믿고시작하라,지금당장시도하라,승자의자세,위대한도전정신등세계적으로유명한이들의명언과그것을바탕으로10대들이그들이추구했던삶의가치와목적에대해재밌게구성하여인생을살아가는데있어도움을주도록했다.
이책엔6가지다양한분야의결정체가햇살머금은진주와같이반짝이며빛나고있다.이책은10대들의지식백과사전으로서매우유용하고가치있게활용되리라믿는다.
