한 컷 쏙 한국사 : 한 컷마다 역사가 바뀐다

한 컷 쏙 한국사 : 한 컷마다 역사가 바뀐다

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Description
‘한 컷’으로 보는 한국사
《한 컷 쏙 한국사》는 오천 년 우리 역사 중 가장 중요한 사건이나 인물, 문화 등을 ‘한 컷’의 그림과 함께 보여 준다. 예를 들어, 한글 창제라는 업적을 남긴 세종 대왕, 신라의 삼국 통일, 일제 강점기의 독립 운동 등과 같은 주요 사건이나 인물들, 당시를 상징하는 배경이나 유물을 한 장면으로 보여 줌으로써, 역사적 맥락을 압축적으로 전달해 어린이들이 쉽게 이해할 수 있도록 돕는다. 시각적인 요소와 간결한 설명이 함께 어우러져 우리 역사에 대한 흥미를 높이고, 복잡한 내용을 체계적으로 기억할 수 있게 구성했다.

장면사로 접하는 한국사
역사를 장면사로 접하면 역사적 사건이나 순간을 구체적인 이미지로 떠올리게 한다. 무조건 외우는 것이 아닌, 시각화된 한 장면으로 기억할 수 있도록 하는 것이다. 그렇게 오천 년 역사 중 우리가 알아야 할 ‘결정적 장면들’에 집중하다 보면, 당시 상황에 대한 몰입도가 향상되는 경험을 할 수 있다. 단순히 나열되는 사건을 읽는 것이 아니라 서로 연결된 이야기라는 것을 이해하는 순간, 역사는 암기 대상이 아니라 재미있는 이야기가 된다. 어린이들에겐 역사적 흐름과 맥락을 파악하는 것이 가장 중요하기 때문이다.
다양한 이슈와 다양한 시각 접하기
한국사를 통해 단순히 과거의 사실을 배우는 것을 넘어서 복잡한 사회적, 문화적 상황을 이해하고 다양한 시각으로 생각하는 자세를 기른다. 역사는 다양한 이슈만큼 다양한 시각이 존재한다.
어린이들이 흥미롭게 이해할 수 있는 다양한 이슈들은 무엇이 있을까. 고구려, 백제, 신라 세나라가 경쟁하며 다른 문화를 발전시키고 이 과정에서 벌어진 전쟁과 연합 그리고 통일, 관련된 인물들의 이야기는 어떨까. 세종대왕이 한글을 창제한 스토리는 한국사에서 매우 중요한 이슈다. 또 임진왜란 때 일본군의 침략에 맞서 싸운 이순신 장군에게서 용기와 전략을, 유관수, 안중군 등 일제 강점기 동안 독립을 위해 싸운 인물들을 통해서 정의와 자유의 가치를 깨닫는다. 이외에 대한민국의 건국과 6·25전쟁, 이후의 경제 발전 과정 또한 매우 중요한 현대사의 이슈다. 우리가 어떻게 어려움을 극복하고 현재의 모습으로 발전했는지를 배우는 과정은 무엇보다 큰 깨달음을 준다. 이런 현대사의 이슈는, 더 나아가 한국의 분단, 그로 인한 남북한의 차이, 그리고 통일을 위한 노력 등 어린이들이 주인공이 되어 펼쳐 나갈 미래를 생각하는 계기가 될 것이다.

어린이들이 한국사를 접한다면
어린이들이 역사를 접한다면, 그것은 역사적 사건의 원인과 결과를 이해하고, 다양한 관점에서 자신만의 생각을 갖는 것을 의미한다. 사건을 분석하고 비판적으로 사고하는 능력을 기르는 과정이다. 내 나라의 역사적 배경을 이해하면서 정체성을 확립하고, 이런 자부심은 자아 존중감으로 연결된다. 또 다양한 문화와 사회를 배우는 과정에서 이해와 존중의 마음을 배운다. 이야기 형식의 구성을 통해 서사적 사고 능력과 함께 텍스트의 의미를 해석하는 문해력의 발달에도 도움이 된다.

현대 어린이들을 위한 독서법으로 다가가기
이미지와 단문에 익숙한 현대 어린이들의 독서 습관에 맞춰 어린이들이 꼭 알아야 할 중요한 핵심 사건 60가지를 먼저 그림으로 보여주고, 간략한 텍스트로 정리해서 짧은 시간에 내용에 몰입할 수 있도록 했다. 페이지를 넘기면 한눈에 한 장면씩! 독서의 즐거움과 흥미는 물론 만만한 책읽기 습관을 기른다.

분야별 전문가 감수와 추천으로 권위를 높여
고대사 전공자로, 다양한 매체를 통해 역사학의 대중화에 노력하고 있는 가톨릭대학교 국사학과 기경량 교수의 감수와 추천으로 전문성과 신뢰성을 강화했다.

저자

윤상석

저자:윤상석
성균관대학교생명과학과를졸업하고출판사에서편집자로일했습니다.어렵고딱딱한과학을어린이독자들이알기쉽게쓰고그리는작가로활동중입니다.주요작품으로〈Who〉,〈와이즈만첨단과학〉,〈Why〉시리즈,《과학쫌알면세상이더재밌어》,《남극과북극에도식물이있을까》,《만화통세계사》,《최태성의한능검한국사》등이있으며,사이언스타임즈의객원기자로‘만화로푸는과학궁금증’을연재했습니다.

그림:박정섭
다양한경험을쌓다가뒤늦게그림공부를시작했습니다.어릴적에는산만하다는소리를많이들었습니다.그래서그런줄알고살아왔지요.하지만시간이흘러뒤돌아보니상상력의크기가산만하단걸깨닫게되었습니다.이젠그상상력을주위사람들과즐겁게나누며살고싶습니다.지금은강원도동해에서지내고있습니다.
그린책으로《검은강아지》,《그림책쿠킹박스》,《도둑을잡아라》,《놀자》,《감기걸린물고기》,《짝꿍》,《싫어요싫어요》,《미래가온다,미래식량》,《숭민이의일기(전10권)》등이있고,쓰고그린시집으로《똥시집》이있습니다.

감수:기경량
가톨릭대학교국사학과교수이고,한국고대사(고구려사)를전공했습니다.고구려의도성이라든지,광개토왕비같은고대의문자자료들을주로연구했습니다.다양한역사적시각과지식을사람들과공유하는것을좋아합니다.TV나인터넷팟캐스트방송등에도출연하곤했습니다.
연구논문과학술서외에도《신라는정말삼국을통일했을까?》,《삼국시대사람들은어떻게살았을까》,《만인만색역사공작단》,《욕망너머의한국고대사》등일반시민과학생들도흥미를가지고읽을수있는책들에공저자로참여했습니다.

목차

1_한반도의선사시대
한반도에사람이살기시작하다
2_단군,고조선을세우다
한반도에최초의나라가세워지다
3_고조선의멸망
우리역사의첫나라,고조선이무너지다
4_고구려의건국
알에서태어난주몽이세운나라
5_백제의건국
아버지를떠나새로운나라를세우다
6_신라의건국
박,석,김씨가번갈아왕이되는나라
7_가야의건국
거북아,머리를내밀어라.나라를세워줄게
8_백제의전성기를이끈근초고왕
가장먼저앞서나간백제
9_광개토대왕의영토확장
우리역사상가장큰영토를정복한대왕
10_백제와신라의동맹,그리고신라의배신
신라,한강의주인이되다
11_을지문덕의살수대첩
고구려,중국을통일한수나라를제압하다
12_고구려와당나라의안시성전투
당나라대군을끝까지막은안시성
13_황산벌전투와백제의멸망
백제,계백결사대의패배로끝나다
14_고구려의멸망
내부분열로어이없이무너진고구려
15_신라와당나라의전쟁
우리역사최초의통일을이룬신라
16_대조영의발해건국
고구려인대조영이새나라발해를세우다
17_불교문화를꽃피운통일신라
불교를통해보는통일신라의발달된문화
18_기울어가는통일신라
통일신라,내리막길을걷다
19_후삼국시대
다시삼국시대가열리다
20_고려의후삼국통일
고려왕건,후삼국을통일하다
21_광조의왕권강화
왕에게힘을준노비안검법과과거제도
22_거란의침입과귀주대첩
고려,거란의세차례침입을모두물리치다
23_서경천도운동과묘청의난
고려의수도를옮길까말까?
24_무신정권수립
무신들이고려를다스리다
25_몽골과전쟁
몽골군에맞선백성,강화도에숨은정권
26_삼별초의저항
삼별초,몽골군에맞서싸우다
27_공민왕의개혁정책
원나라를버리고개혁정책을펴다
28_위화도회군
위화도에서군사를돌려권력을잡다
29_고려의멸망과조선의건국
이성계,새나라조선을세우다
30_왕자의난과왕권강화
태종,왕권을강화하고나라의기틀을잡다
31_세종의한글창제
우리역사에서가장위대한업적,한글을만든세종
32_세조와성종의제도정비
조선최고의법전이탄생하다
33_사화의발생
훈구세력과사림세력이충돌하다
34_임진왜란의시작
일본이조선을침략하다
35_임진왜란의결말
군인과백성이힘을합쳐일본군을물리치다
36_병자호란과삼전도의굴욕
의리를지키려다굴욕적인항복을한조선
37_대동법실시
전쟁에지친백성의세금부담을줄이다
38_붕당정치와탕평책
과열된붕당정치를진정시키려는탕평책
39_세도정치
세도정치에나라가무너지기시작하다
40_흥선대원군의집권
흥선대원군,개혁정책을폈지만
41_천주교박해와쇄국정책
나라문을굳게닫고서양세력을물리치다
42_강화도조약
일본과불평등한조약을맺고나라문을열다
43_임오군란
구식군대의군인들이반란을일으키다
44_갑신정변
급진개혁파가정변을일으키다
45_동학농민운동
탐관오리에맞서봉기를일으킨동학교도와농민들
46_청일전쟁과갑오개혁
갑오개혁으로근대국가의기초를세우다
47_을미사변과아관파천
왕비는살해되고왕은피신하다
48_대한제국
황제의나라를세우고개혁을펼치자
49_러일전쟁과을사늑약
대한제국,외교권을빼앗기다
50_항일의병운동과한일병합조약
의병이일번에맞서싸웠지만,결국식민지가되다
51_3·1운동
일본에맞서전국민이독립만세를외치다
52_대한민국임시정부
독립의의지를하나로모으다
53_봉오동전투와청산리전투
독립군역사상가장큰승리,청산리전투
54_8·15해방과남북분단
해방이되었지만,나라가쪼개지다
55_6·25전쟁
우리민족에큰상처를남긴6·25전쟁
56_이승만정부와4·19혁명
학생과시민이힘을모아독재정권을무너뜨리다
57_5·16군사정변과한강의기적
군인들이권력을잡고경제를발전시키다
58_경제발전의명암과유신헌법
경제는성장했지만독재정치가심해지다
59_신군부의등장과5·18민주화운동
군인들이다시나라를다스리다
60_6월민주항쟁
국민의힘으로민주주의를이루다

출판사 서평

‘한컷’으로보는한국사
《한컷쏙한국사》는오천년우리역사중가장중요한사건이나인물,문화등을‘한컷’의그림과함께보여준다.예를들어,한글창제라는업적을남긴세종대왕,신라의삼국통일,일제강점기의독립운동등과같은주요사건이나인물들,당시를상징하는배경이나유물을한장면으로보여줌으로써,역사적맥락을압축적으로전달해어린이들이쉽게이해할수있도록돕는다.시각적인요소와간결한설명이함께어우러져우리역사에대한흥미를높이고,복잡한내용을체계적으로기억할수있게구성했다.

장면사로접하는한국사
역사를장면사로접하면역사적사건이나순간을구체적인이미지로떠올리게한다.무조건외우는것이아닌,시각화된한장면으로기억할수있도록하는것이다.그렇게오천년역사중우리가알아야할‘결정적장면들’에집중하다보면,당시상황에대한몰입도가향상되는경험을할수있다.단순히나열되는사건을읽는것이아니라서로연결된이야기라는것을이해하는순간,역사는암기대상이아니라재미있는이야기가된다.어린이들에겐역사적흐름과맥락을파악하는것이가장중요하기때문이다.

다양한이슈와다양한시각접하기
한국사를통해단순히과거의사실을배우는것을넘어서복잡한사회적,문화적상황을이해하고다양한시각으로생각하는자세를기른다.역사는다양한이슈만큼다양한시각이존재한다.
어린이들이흥미롭게이해할수있는다양한이슈들은무엇이있을까.고구려,백제,신라세나라가경쟁하며다른문화를발전시키고이과정에서벌어진전쟁과연합그리고통일,관련된인물들의이야기는어떨까.세종대왕이한글을창제한스토리는한국사에서매우중요한이슈다.또임진왜란때일본군의침략에맞서싸운이순신장군에게서용기와전략을,유관수,안중군등일제강점기동안독립을위해싸운인물들을통해서정의와자유의가치를깨닫는다.이외에대한민국의건국과6·25전쟁,이후의경제발전과정또한매우중요한현대사의이슈다.우리가어떻게어려움을극복하고현재의모습으로발전했는지를배우는과정은무엇보다큰깨달음을준다.이런현대사의이슈는,더나아가한국의분단,그로인한남북한의차이,그리고통일을위한노력등어린이들이주인공이되어펼쳐나갈미래를생각하는계기가될것이다.

어린이들이한국사를접한다면
어린이들이역사를접한다면,그것은역사적사건의원인과결과를이해하고,다양한관점에서자신만의생각을갖는것을의미한다.사건을분석하고비판적으로사고하는능력을기르는과정이다.내나라의역사적배경을이해하면서정체성을확립하고,이런자부심은자아존중감으로연결된다.또다양한문화와사회를배우는과정에서이해와존중의마음을배운다.이야기형식의구성을통해서사적사고능력과함께텍스트의의미를해석하는문해력의발달에도도움이된다.

현대어린이들을위한독서법으로다가가기
이미지와단문에익숙한현대어린이들의독서습관에맞춰어린이들이꼭알아야할중요한핵심사건60가지를먼저그림으로보여주고,간략한텍스트로정리해서짧은시간에내용에몰입할수있도록했다.페이지를넘기면한눈에한장면씩!독서의즐거움과흥미는물론만만한책읽기습관을기른다.

분야별전문가감수와추천으로권위를높여
고대사전공자로,다양한매체를통해역사학의대중화에노력하고있는가톨릭대학교국사학과기경량교수의감수와추천으로전문성과신뢰성을강화했다.

*인증유형:공급자적합성확인