4차 산업혁명 시대의 교육 산업의 변화 (개정판)

4차 산업혁명 시대의 교육 산업의 변화 (개정판)

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Description
IT업계 및 교육분야 전문가들은 코로나19로
갑작스럽게 온라인 화상앱(App)를 통한
비대면 교육이 활성화되었지만 코로나가 아니었어도
조만간 일어날 변화였다고들 말한다

즉, 4차 산업혁명시대가 도래한 이후
ICT기술과 교육산업의 접목은 꾸준히 연구되어 왔고
상용화되어 왔으며 일반화될 일이었다는 것이다

4차 산업혁명 시대에는 사회적 소통(SNS)과
다양한 지능형 센서들이 연결돼 쏟아내는
방대한 데이터들을 인공지능이 분석해
새로운 가치를 창출해낸다
사람들은 그 가치를 다양한 방면에
활용하는 일을 하게 될 가능성이 높다

따라서 기존처럼 암기된 지식을 확인하는 작업 보다
개성과 차별이 나만의 아이덴티티가 강조되는 시대에는
필요한 정보와 지식을 빠르게 습득하고
상상력과 창의력을 발휘해야만 한다
저자

비피교육연구소

목차

I.서론 1

II.4차산업에따른교육산업동향 5
1.교육산업동향 6
1)교육산업변화와그필요성 6
2)에듀테크의부상 10
2.포스트코로나시대의교육트렌드 13
1)실감화 13
2)연결화 14
3)지능화 15
3.해외교육정책동향 17
1)미국 17
2)일본 18
3)프랑스 20

III.4차산업혁명시대의교육종류 22
1.메이커교육 23
1)메이커교육의의미와가치 23
2)메이커교육의장점 24
3)메이커교육에따른교육적변화 25
4)해외메이커교육 26
5)국내메이커교육 27
6)메이커교육의향후전망 28
2.융합인재교육(STEAM)교육 29
1)융합인재교육(STEAM)의개념 29
2)융합인재교육(STEAM)추진배경 29
3)해외STEAM교육 30
4)국내STEAM교육 33
5)STEAM교육의차별성 33
6)STEAM교육의목표 34
3.코딩교육 35
1)코딩교육의개념 35
2)코딩교육의필요성 35
3)해외코딩(SW)교육현황 37
4)국내코딩교육현황 40
5)코딩개발의종류 41
6)코딩교육용프로그래밍언어 42
4.가상현실(VR) 46
1)가상현실의개념 46
2)증강현실(AR)과확장현실(MR) 47
3)가상현실의확장메타버스 50
4)교육에서의가상현실과증강현실 53
5)가상현실교육의전망 57
6)실제교육사례 58
5.인공지능(AI) 61
1)인공지능교육의의의 61
2)인공지능기술교육의필요성 62
3)코로나로맞이한인공지능개별맞춤교육 64
4)해외인공지능교육 67
5)국내인공지능교육 70
6)인공지능교육의향후전망 74
6.디지털교과서 75
1)디지털교과서의개념 75
2)디지털교과서의필요성 76
3)디지털교과서와ICT융합 78
4)해외디지털교과서 80
5)국내디지털교과서 83
6)디지털교과서의향후방향 85

IV.국내에듀테크기업동향 87
1.교육업계 88
1)웅진씽크빅 88
2)아이스크림미디어 89
3)비상교육 90
2.스타트업 91
1)뤼튼테크놀로지스 91
2)뤼이드 92
3)쓰리디타다 93
3.IT업계 94
1)네이버 94
2)카카오 95
3)LGU+ 97

V.미래교육의방향 99