내 아이에게 하버드를 선물하라 (명문대 입시를 위한 스토리 전략서)

내 아이에게 하버드를 선물하라 (명문대 입시를 위한 스토리 전략서)

$19.80
Description
“우리 아이는 왜 공부를 해야 하죠?”
하버드생 스무 명의 이야기를 통해, 그 질문에 대한 대답을 찾는다.
하루 24시간이 부족할 만큼 바쁘게 살아가는 아이들. 그 치열한 시간 속에서도 그들은 스스로 좋아하는 일을 찾아 몰입했고, 공동체를 위한 활동을 병행하며 ‘자신만의 이야기’를 만들어갔다. 도전하고 실패하며 다시 도전하는 과정 속에서 쌓인 이 스토리는, 결국 하버드를 비롯한 미국 명문대의 선택을 이끌어낸 결정적인 힘이 되었다.

도서, 《내 아이에게 하버드를 선물하라》는 ‘명문대에 간다는 것’의 의미를 되짚는다. 나아가 하버드에 입학한 한국계 학생 스무 명과 나눈 진솔한 인터뷰를 바탕으로 지금 우리가 자녀에게 해주어야 할 질문과 시선을 다시금 제안한다.

하버드 언어 및 문해 교육학 석사 Jiyoon Kim이 직접 물어본 스토리의 의미,
점수 너머에 있는 아이들의 열정과 고민 그리고 성장.

인터뷰 속 학생들은 천재도, 괴물도 아니다. 그들은 의대 공부로 하루를 채우면서도, 밤이면 자신이 좋아하는 웹소설을 쓰며 스트레스를 해소할 줄 알았고, 컴퓨터를 전공하면서도 음악을 병행하며 좌뇌와 우뇌의 균형 속에서 자신의 에너지를 조율하는 방법을 알고 있다.
자신에게 어떤 활동이 시너지를 주는지 일찍부터 스스로 탐색해온 그들의 성장과정은, 입시의 결과가 아닌 '삶의 태도'로 기억 될 만하다.

무엇보다 주목할 점은, 이들 모두가 입을 모아 말하는 ‘부모의 역할’.
강요보다 지지, 간섭보다 신뢰를 선택한 부모의 태도, 그리고 옆에서 길을 안내해준 멘토들의 존재는 학생들의 ‘스토리’가 더 깊어질 수 있었던 배경이었다고 그들은 입을 모아 말한다.

책에는 인터뷰마다 ‘부모가 기억해야 할 포인트’가 정리되어 있어, 자녀의 길을 함께 걸어가고자 하는 부모들에게 명확한 메시지를 주고 있다.

‘어떻게 하면 하버드에 갈 수 있을까?’가 아닌, ‘어떻게 하면 내 아이가 자신만의 스토리를 만들어갈 수 있을까?’라는 질문, 그 질문의 우리 아이의 미래를 바꾼다.

느낌이있는책의 《내 아이에게 하버드를 선물하라》와 함께, 아이의 미래를 바꾸는 첫 걸음을 시작 해 보자.

북 트레일러

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저자

JiyoonKim

저자:JiyoonKim
카네기멜런대학에서역사학과커뮤니케이션디자인을전공한뒤하버드교육대학원에서언어및문해교육학석사학위를취득했다.현재대학입시에세이작성및과외활동멘토링서비스를제공하는‘크림슨아카데미CrimsonAcademia’를설립해입시최전선에서학생들을돕고있다.또한아시아,미국,유럽등에서대학컨설턴트및학부모들과밀접하게협력하고있다.

역자:김완교
뉴욕스토니브룩대학심리학과를졸업하고이후그리스·로마문학,철학을공부했다.BBC,디스커버리등다큐멘터리채널프로그램과외국영화자막번역가,IT기술번역검수자로활발하게활동하고있다.번역한저서로는《스토리텔링대화법》,《즐똥》,《셜록홈즈:핀칠리의검은마부》,《기예르모델토로의피노키오》,《토탈워워해머:아트오브더게임》,《SCP기밀보고서》등이있다.

목차

독자에게드리는말씀
서문

1장예체능

보컬리스트&버블티소녀_시드니페니
극작가&가수_줄리아류

2장인문학

언어학자&펜싱선수_카르멘엔리케
임파워먼트전도사&책벌레_앤젤라리
책벌레&하피스트_다니엘남
토론가&두발규제저항운동가_카일킴
경쟁력있는철학자&얼티밋프리스비선수_아담박
사색가&K-드라마번역가_임우진

3장기술과학

발명가&실험가_애나벨초
역사학자/컴퓨터과학자&바이올린거장_앨리사킴
소프트웨어엔지니어&농구소년_데이비드정
기술컨설턴트&음악가_임창섭
예비안과의사&시인_J.문
생물학자&동계수영선수_앨리사서

4장대학원생

언어학자&댄서_박선민
교육디자이너&커피애호가_애니남
예비변호사&파괴의달인_빅터로
비즈니스분석가&(준프로)운동선수_딜런킴
컴퓨테이셔널디자이너&언어애호_김은수
건축가&곤충애호가_윤현석

헌정사및감사의글

출판사 서평

누구나스토리를가지고있다.
하지만스스로쓰기전까진,아무도그걸읽지못한다.

《내아이에게하버드를선물하라》는명문대에합격한스무명의한국계하버드생들과의깊은대화를통해공부,진로,삶의방향을스스로찾아간아이들의‘스토리전략’을보여주는책입니다.

이책은“어떻게공부했는가”보다는“왜공부했는가”,“어떤방향으로자신을만들어갔는가”를묻습니다.
점수보다중요한건자기만의이야기를써내려가는힘이라는사실을,그들의여정을따라가며자연스럽게깨닫게됩니다.
누군가는인형옷을만들며디자인을꿈꾸고,누군가는밤새웹소설을쓰며자신만의세계를구축했습니다.
전자음악,봉사활동,밤샘토론,실험실연구까지-각기다른열정과삶을품은아이들이하버드라는교차점에서만날수있었던건단하나,“자기만의이야기를써내려갔기때문”이라는것이라는것을이책은생생하게보여주고있습니다.

아이에게필요한건정답을말해주는부모가아니라,
자기이야기를시작할수있게믿어주는부모입니다.

그리고그여정의출발점엔언제나묵묵히응원하고믿어준부모와멘토가있었습니다.
“부모님이제선택을끝까지믿어줬어요.”
“강요는없었고,믿음은있었어요.”
“실패했을때먼저저를다독여줬어요.”
이책곳곳에등장하는고백들은부모의역할이무엇이어야하는지를다시생각하게만듭니다.

이책은자녀가자신의이야기를시작할수있게믿고기다려주는부모가되어야함을조용히일깨웁니다.
명문대입시의본질을다시묻고싶은부모나아가‘공부’가한아이의인생에서어떤의미가되어야하는지를고민하는모든이에게이책은가장현실적이고따뜻한나침반이되어줄것입니다.

책속에서

Q.하버드에입학할수있었던나만의‘X요소’는무엇일까요?
임우진_육각형분석차트로비유하자면관심분야가많고뭐든지잘하는육각형인재보다는여기저기튀어나와있는다각형인재가훨씬눈에띄어요.입학사정관이생각할때,정말멋지고인상적이라고생각하게만드는한두가지눈에띄는분야가있어야한다는뜻이죠.
-99p

Q.하버드에서힘들었던점이있다면?
카일김_논란이될만한발언일수있지만,사실학업면에서는하버드가고등학교보다덜어렵다고생각해요.(중략)다양한사람들을만날기회를찾고,이야기를듣고,계속해서제안전지대를벗어나기위해노력하는등더적극적이고외향적으로변해야했어요.
-77p

Q.하버드교육의가장훌륭한가치는무엇이라고생각하나요?
임우진_뻔한얘기같지만정말로중요한것은사람들이에요!훌륭한배경을가진데다의욕도엄청난사람들이잔뜩모여있는곳도드물죠.교수진은마치록스타같고,하버드학생이라면누구나록스타를만나이야기를나눌수있는VIP패스를가지고있는거나다름없거든요.교수님들모두전세계적으로유명한분들이지만캠퍼스에있으면얼굴보기가정말쉽거든요.그분들의사고과정을직접들어볼수있죠.어깨너머로보기만해도정말놀라워요.
-100p

Q.후배들을위해공부팁을준다면?
애나벨초_완벽한성적을유지하는게장기적으로도움이되지않는다는것을깨닫기전까지는만점을받지않으면좋은대학에들어갈수없다고생각했어요.하지만완벽한학생이되기위해모든에너지를쏟는대신좋아하는일에집중하고에너지를일부할애하면불필요한스트레스를많이줄일수있다는것을깨달았죠.
뻔한말이지만제가배운가장중요한교훈은실패도해봐야한다는거예요.자신에대해배우고발전하기위해서는실패를해봐야하죠.그것도아주많이요.
-113p

앨리사서_명문대학들은골고루잘하는한사람을찾는게아니라,각자의분야를잘하는다양한신입생을찾고있다는점을강조하고싶네요.저는이런생각으로여러명문대학에지원했어요.그런생각이큰도움이됐죠.아시다시피엄마들은수다를떨잖아요?특히한국엄마들이수다가더하죠.다른엄마들이우리엄마한테이렇게말했대요.
“솔직히앨리사는아이비리그에갈정도는아니잖아.”
그래서제가하버드에합격했을때많은학부모님들이놀랐어요.동네에서도명문대에누가누가가겠다는가설들이있었겠지만그안에제가끼어있진않았거든요.저는항상저만의길을걸었고다양한스포츠를했어요.동급생들만큼학업에집중하진않았지만,엄마가제가하고싶은것을다하게해주셔서지금도감사해요.
모든과목에뛰어날필요는없어요.어차피전공과목은한두개만고를거잖아요.
-169p

Q.하버드에서힘들었던점이있다면?
애니남_하버드에들어가면똑똑하고야망넘치는학생들에둘러싸이게되죠.최선을다해도재능있는다른학생들이만들어낸결과물과비교하면내결과물이기껏해야평범하다고느껴질때가많아요.
하지만제인생최고의교훈중몇몇은캠퍼스에서시간을보내면서직접깨달았어요.다른사람들과나의발전속도를비교해서얻은게아니었어요.그저우리는모두각자의시간과경로를따라가는중인거죠.내가향하는방향에내가만족할수있도록충분한공간과시간을가지자고스스로되뇌었죠.
그리고자기자신을위해목소리를내고나자신은스스로지켜야한다는걸잊지마세요.자신이필요한바를말하지않으면아무도대신해주지않을거예요.그러니돌아보면어려움을극복하는방법은자신감을키우고,나자신을지킬수있는건전한경계를설정하며,나자신에게가장친한친구가되어주는거죠.
-193p