한중록 : 누가 사도 세자를 죽였는가? (물음표로 따라가는 인문고전)

한중록 : 누가 사도 세자를 죽였는가? (물음표로 따라가는 인문고전)

$12.80
Description
물음표로 따라가는 인문고전 시리즈는 고전을 현대적으로 바라보고, 청소년이 인문학적 사고를 기를 수 있도록 기획되었습니다. 고전을 넓고 깊게 알아 가며 다르게 생각하는 힘을 길러 줍니다.
《한중록 : 누가 사도 세자를 죽였는가?》는 사도 세자의 부인이자 정조의 어머니인 혜경궁 홍씨가 사도 세자의 비극적인 죽음을 중심으로 자신의 한 많은 일생에 대해 쓴 수필집입니다.

《한중록》은 혜경궁 홍씨가 여러 차례에 걸쳐 쓴 글을 나중에 누군가가 모아서 엮은 책입니다. 《한중록 : 누가 사도 세자를 죽였는가?》에서는 혜경궁 홍씨가 1795년 조카 홍수영의 부탁으로 쓴 글과 1802년에 쓰기 시작해서 1805년에 마무리한 글만을 1편과 2편으로 나누어 실었어요.
1편에서 혜경궁은 자신의 출생부터 어릴 때의 추억, 세자빈으로 간택된 이야기와 사도 세자의 죽음 등 궁에서 겪었던 여러 가지 일들을 담담히 기록하고 있습니다. 2편에서는 사도 세자의 어린 시절부터 성장 과정, 그리고 정신병에 시달린 사도 세자의 비정상적인 행동들이 자세히 그려져 있지요. 사도 세자를 죽인 것은 정말 영조일까요? 무엇이 사도 세자를 죽게 만들었을까요?
저자

강영준

책읽기를좋아하고함께수다떠는것을좋아하는이.어릴때전래동화와소설을즐겨읽다가혹시책읽는일로행복하게밥벌이를할수는없을까고민한끝에문학을가르치는사람이되었다.전주상산고에서학생들을가르치며틈틈이글을쓰며수다를떨다가어느새《와글와글독서클럽1?2》,《장화홍련전:우리가정말가족일까?》,《국어선생님도궁금한101가지문학질문사전》,《시로읽자,우리역사》등몇권의책을냈고,《허균씨,홍길동전은왜쓰셨나요?》로제7회창비청소년도서상을받았다.
가성비뛰어난취미활동으로독서를강력히추천하며책을읽고서로생각을나누는시간을꾸준히갖기를소망한다.

목차

part1|고전소설속으로

ㆍ제1편
환갑이되어지난날을기록하다15
ㆍ제2편
총명한세자의안타까운어린시절41
사랑하는자식과사랑하지않는자식61
슬프고원통하여병이되다75
궁궐의큰어른이연이어돌아가시다89
옷을입지못하는의대증이심해지다105
세손을사랑하시다119
경모궁,뒤주에갇히다137
세손이효장세자의아들이되다157

part2|물음표로따라가는인문학교실

1교시고전으로인문학하기172
《한중록》은누가언제썼을까?
사도세자를죽인것은정말아버지영조일까?
사도세자는진짜미쳤던것일까?
무엇이사도세자를미치게했을까?

2교시고전으로토론하기190
영조는왜세자교육에성공하지못했을까?
권력을왕에게집중시키는게옳은일일까?

3교시고전과함께읽기198
영화〈사도〉?따뜻한눈길,다정한말한마디
희곡《햄릿》?사느냐,죽느냐그것이문제로다

출판사 서평

part1|고전소설열기
고전을아름다운그림과함께담아냈습니다.원전에충실하면서도어려운단어를최대한쉽게풀이하였습니다.

part2|물음표로따라가는인문학교실
고전의재미를더하고,고전을인문학적인관점에서바라볼수있도록구성하였습니다.

고전으로인문학하기:물음표에대한답을읽으며배경지식을쌓아요.
고전으로토론하기:고전에기반한가상대화를따라가며다르게생각하는힘을길러요.
고전과함께읽기:함께하면더욱좋은문학,영화등을알아봐요.

사도세자를죽인것은정말아버지영조일까?

사도세자의죽음에대해서는공식적인기록이남아있지않습니다.아들인정조가왕이되기전에영조에게부탁하여아버지에대한기록을없앴기때문이죠.하지만영조가아들사도세자를죽인것은분명한사실로보여요.공식적인기록은아니지만《한중록》을비롯하여당시의일을기록한책에따르면,영조는사도세자에게스스로목숨을끊으라고명령했으나뜻대로되지않자뒤주를들여왔다고해요.그러고는직접못을박았다고전해지죠.
그렇다면어째서영조는사도세자를죽였을까요?혜경궁은정신병이사도세자를죽게만들었다고했어요.

사도세자는진짜미쳤던것일까?

사도세자는혜경궁홍씨의기록대로정말미쳤던것일까요?현재남아있는기록을참고할때,사도세자에게는심한정신병이있다고보는것이타당해요.일단공식적인기록인《영조실록》에세자가대리청정을한다음부터병이생겼고,심할때는궁녀와내관을죽였다고쓰여있지요.정조가대신들과나눴던대화에도아버지의병에대한언급이나타나있어요.또한《승정원일기》에도사도세자가아홉살때이미어지럼증을겪었다고기록하고있지요.무엇보다《한중록》에는사도세자의비정상적인행동들이아주자세히그려져있답니다.

무엇이사도세자를미치게했을까?

세자가미친원인을정확히알아내는것은불가능해요.다만세자가미칠정도로괴로워한일이무엇인지는추측할수있지요.세자가가장괴로워했던일은아버지로부터사랑과인정을받지못한다는것이었어요.그렇다면어째서영조는하나밖에없는아들에게사랑을베풀지않았을까요?
Part2‘물음표로따라가는인문학교실’에서는다양한코너를통해이러한질문들에대해생각해볼수있도록안내합니다.먼저‘고전으로인문학하기’를통해왜영조는하나밖에없던아들을뒤주에가둬죽였는지,사도세자는어떤잘못을했기에영조에게미움을받았던것인지등에대해알아봅니다.‘고전으로토론하기’에서는영조가사도세자를죽인사건을통해,권력을왕에게집중시키는게옳은일인지에대해생각해봅니다.마지막으로‘고전과함께읽기’에서는함께보면좋을영화와책을소개합니다.
뻔하다고여겼던고전에물음표를던지며읽으면더욱알찬고전읽기가가능합니다.아르볼의인문고전시리즈는적극적이고능동적으로고전을읽도록돕습니다.아르볼의인문고전시리즈를통해고전을다양한각도에서바라보며배경지식을쌓고새로운생각을하는힘을길러보세요.