창의성 어떻게 키울 수 있을까?

창의성 어떻게 키울 수 있을까?

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Description
‘창의성은 가슴으로부터 나오는 직관이다.’
* 새로운 것, 보다 편한 것, 아름다운 것에 대한 인류의 열망. 그와 함께 했던 역사의 거대한 흐름 저변에서 이를 실현시킨 주인공. 그는 창의력이라 해도 과언이 아닐 것이다.
창의성은 개인의 삶을 빚어 가는 과정에서 성공과 행복에 불을 붙여 주는 불꽃같은 존재로 자신과 주변사람들을 행복하게 해 주는 소중한 능력이다. 개개인이 창의성을 실현할 때, 개인의 가치는 높아지고, 더불어 사회의 부가가치도 함께 올라간다.

* 이 책의 1부는 ‘창의성 알아보기’로 창의성이란 무엇일까? 그리고 학자들의 정의를 역사적 ·심리적· 철학적인 측면에서 접근한 내용들을 요약 제시했다. 그다음에는 창의성을 이루는 구성요소, 창의적인 사람이 갖고 있는 특성, 창의적인 사람이 되기 위해서는 어떻게 해야 하는가 그리고 창의적인 사람의 습관과 행동, 기본자세에 대해 언급한다. 후반부에서는 다시 창의성이 왜 필요한지 반문해 보고, 창의성을 가르칠 수 있는가에 대해 설명한다.

* 이 책의 2부는 ‘창의성 실천하기’로 창의적 잠재력 발현을 돕기 위한 실천 방안들을 소개한다. 미래를 살아갈 아이들에게 기존 지식의 활용과 이를 통합해 새로운 것을 창조할 수 있는 능력을 키워 주는 창의성 교육의 중요성은 이미 우리 시대의 화두이다. 나아가 창의성을 발휘하고 촉진시키며 확산하기 위한 바탕은 ‘인성’이며 우리 교육의 가장 시급한 과제임을 제시한다.

* 저자는 창의성 교육을 혹시나 ‘공부를 잘하기’ 위한 교육이라 생각하지 않기를, 그리고 ‘속도 위주’ 결과에만 집착하지 말기를 당부한다. 자신만의 잠재된 창의적 능력을 자유롭게 펼칠 수 있는 인간적 지혜와 너른 포용력이 우리의 삶 속에 녹아들기를 간절히 바라는 마음을 전한다.
저자

박지숙

저자:박지숙
예술가이자,교육자로순수조형작업과미술교육현장에서매진하고있다.홍익대학교미술대학회화과를졸업하고,동대학원의‘미술학’박사학위를받았으며
현재는서울교육대학교미술교육과교수로재직중이다.
저서로는『유기체의파노라마』,『유쾌한미술수업매뉴얼』,『ARTIE와함께하는미술여행』,『미술영재교육의이론과실제』,『미술교과서이렇게해봐요』등이있으며초,중,고등학교의미술교과서를집필하였다.
미술을통한치유에관한연구와강의를병행하고있으며,문화예술교육관련논문을꾸준히발표하면서미래사회의‘융합예술교육’의비전을모색하고있다.
최근에는홍콩의SOLUNAGroup과Space-Glider의전속작가로활동하며세계무대로‘살아있음(organicimage)의미학’에관한‘끝없는확장’을실천하고있다.

목차

1부:창의성알아보기

1.창의성이란무엇일까?
2.학자들은창의성을어떻게정의하는가?
3.창의성을이루는요소는무엇일까?
4.창의적인사람들이갖고있는특성은무엇일까?
5.창의적인사람이되기위해서는어떻게해야하는가?
6.창의성은왜필요할까?
7.창의성을가르칠수있는것일까?

2부:창의성실천하기

1.‘다빈치의7원칙’으로실천하기
2.‘GRIT’으로창의성실천하기
3.‘생각의탄생’으로실천하기
4.예술가처럼창의적으로살아보기