<말놀이동시>:동시로한글과인사해요
“어!어디가?오!오줌누러”노래처럼재미있는말놀이로한글을만나요.주요글자를반복하여리듬감있게읽다보면저절로글자를익힐수있고,깔깔웃음이나는동시속재미난상황과언어유희는말과글의재미를느끼게하지요.<말놀이동시>속주요표현과낱말은<듣기？읽기>,<만들기？쓰기>책에서다시한번읽고써볼수있답니다.
<듣기읽기>:워크북으로한글원리를깨쳐요
한글은가장과학적인소리글자입니다.QR코드를활용해글자의정확한소리를듣고,한글챈트를따라해보세요.여러번들으며읽다보면소리와글자의대응이눈에들어오고,한글의자모결합원리를깨치게돼요.이렇게익힌글자는듣기문제,점잇기,스티커붙이기,색칠하기,짚으며읽기등다양한활동으로재미있게복습하세요.
<만들기쓰기>:놀이책으로한글을익혀요
책중앙을절개한입체놀이책의책장을이리저리넘겨보세요.자음,모음의조합이바뀌며끝없이새로운글자를만들수있어요.내가아는글자를만들어보고,코팅된책장위에보드용펜으로썼다지웠다하는재미!머리로이해하면반만아는거예요.손으로직접만들고쓰며한글을완벽하게익혀보세요.
한글노래와영상:신나게놀며한글과친구해요
<말놀이동시>속가나다송,아야어여송,강낭당랑송을노래와유튜브동영상으로만나요.“아야아야어여어여~”“강낭당랑망방상!”재미있는한글노래를신나게따라부르다보면이제한글은내친구!
문해력은단순히글을읽고이해하는능력이아니라,사고하는존재로서인간다움을형성하는기반입니다.어린아이들이걷기시작하면서‘이동’의자기주도성을갖는다면,문해력을통해‘생각’의자기주도성을갖기시작합니다.어린시절올바른문해력형성은이후평생아이들의생각자본이되기에발달눈높이에맞는적기교육경험을주는것은매우중요합니다.
‘쏙쏙한글깨치기’는우리아이들이자라면서말하기를자연스럽게배우는것처럼,글읽기를자연스럽게발달눈높이에맞게배울수있는문해력프로그램입니다.아이들의흥미를뺏고지치게하는인위적반복학습이아닌,부모님과함께노래하면서,만들면서,웃으면서자연스럽게한글읽기와어휘력,그리고표현력을키울수있는문해놀이라더더욱매력적입니다.디지털원주민인우리아이들이재미있게몰입할수있도록포함된영상자료들도우리아이들이신나게몸을움직이면서자연스럽게한글을‘쏙쏙’깨치도록하는요소이기도합니다.
우리아이가문해력의걸음마를재미있게,스스로떼도록놀이친구가되어주는‘쏙쏙한글깨치기’를많은부모님들이만나기를기대합니다.
-EBS<미래교육플러스>진행,tvN<유퀴즈온더블럭>114화출연,서울대학교교육학과교수신종호
한글공부는재미있어야합니다.엄마욕심에억지로한글자씩떠먹인다면아이는금방지쳐가지요.그런의미에서<쏙쏙한글깨치기>는말놀이동시,챈트,글자만들기놀이등아이들의흥미와호기심을자극하는학습법이풍부하게구성되어있습니다.과학적인음소결합원리에,웃음이절로나는말놀이동시까지!재미와학습요소를빠짐없이갖추고있으니교사의눈으로도,엄마의마음으로도완벽한구성의한글깨치기책입니다.
-<1학년한글떼기>저자,초등교사유튜버(어디든학교)하유정
이책은기존한글교재가가진단순반복훈련이라는문제점을잘해결했습니다.가,갸,거처럼무의미한글자를단순제시하지않고말놀이동시로재미있게글자를접하게하였습니다.또정해진글자를단순반복하여쓰게하지않고놀이책을통해아이가직접자음과모음을조합해볼수있게하였습니다.듣기,말하기,읽기,쓰기의언어4기능을통합하여배울수있다는점도매우긍정적입니다.이책이한글을익히는아이들에게많은도움이될수있을것으로보입니다.
-<문해력수업>저자,초등교사유튜버(콩나물쌤)전병규
*인증유형:공급자적합성확인
