재미있는 곁말 기행(하) (곁에 두고 읽는 결말)

재미있는 곁말 기행(하) (곁에 두고 읽는 결말)

$20.04
Description
본서는 ‘월간중앙’에 “인기연재 곁말의 재미”라는 타이틀을 달고 인기리에 발표된 글을 바탕으로 하였다. 물론 이는 정리, 개고되었고 새로운 글을 많이 증보하였다. 따라서 이 책은 재미있는 곁말을 총정리한, 명실상부한 곁말의 결정판이다.
언어의 기능은 일반적으로 통달적(通達的) 기능과 환정적(喚情的) 기능으로 나뉜다. 통달적 기능은 지시, 지적하는 보고적 기능이요, 환정적 기능은 감정이나 태도를 환기하는 기능이다. 곁말은 이 가운데 환정적 기능을 지니는 말이라 할 수 있다. 주로 직설적으로 표현되는 통달적 표현은 아무래도 단조하고 긴장을 초래하게 마련이다. 이에 대해 환정적 표현은 긴장을 해소하고, 마음의 여유를 갖게 한다. 이는 문학, 특히 시(詩)가 수행하는 기능이다. 우리 조상들이 활용한 곁말을 통해 마음의 여유와 휴식을 취했으면 한다.
저자

박갑수

서울대명예교수,연변대과기학원겸직교수이다.일본天理大學,筑波大學,중국洛陽外國語大學초빙교수역임했으며국어심의위원,방송심의위원,방송언어심의위원장,법제처정책자문위원,(재)한국어세계화재단이사,한국어능력시험자문위원장,(재)재외동포교육진흥재단상임대표,(사)한국문화국제교류운동본부이사장역임했다.국어교육학회·이중언어학회·한국언어문화교육학회·한국문화국제교류운동본부고문이다.저서로는『문체론의이론과실제』,『현대문학의문체와표현』,『고전문학의문체와표현』,『일반국어의문체와표현』,『신문·광고의문체와표현』,『한국방송언어론』,『국어교육과한국어교육의성찰』,『한국어교육의원리와방법』,『한국어교육과언어문화교육』,『재외동포교육과한국어교육』,『언어·문화,그리고한국어교육』,『통일대비국어교육과한국어교육』,『한국인과한국어의발상과표현』,『국어순화와법률문장의순화』,『신문·방송의언어와표현론』,『우리말우리문화』(상·하),『재미있는속담과인생』,『교양인을위한언어·문학·문화,그리고교육이야기』,『재미있는곁말기행』(상·하)외다수가있다.

목차

머리말5

1.아비와상련으로인한고소 11
2.‘아차!’실수하여아차산 21
3.어디열쇠좀맞추어봅시다. 31
4.언제외조할미콩죽으로살았나? 42
5.얼씨고절씨고지화자졸씨고... 52
6.연적같은젖통이도씻어보고... 62
7.오리밖의십리나무 73
8.오매지상(烏梅之上)이오,초병마개오 84
9.오자서는동문상에눈을걸고 94
10.오줌찔끔지린내장 104
11.이가문덕에태어난아이 114
12.이번내기에자네지네. 124
13.이술한잔잡수,진주장(晉州場) 135
14.일신이사자하니물것겨워못견딜쇠. 145
15.장다리는한철이나,미나리는사철이다. 155
16.장사를하려거든끝이벌어지게해야지? 165
17.저는단지째바치겠습니다. 176
18.조반천호(朝飯千戶)가조반을못짓는다니... 187
19.조포수일약중진의반열에오르다. 197
20.진실하고풍류가있는인생 208
21.차라리몰랐으면뉘가뉜줄몰랐을걸... 219
22.춘향이집가는길같다. 229
23.푸른산그림자속에사슴이알을품고 239
24.한국사(私)교육,어린이사(死)교육 250
25.한놈,두식이,석삼,너구리... 262
26.헌누더기이첨지 273
27.헌망건을물렛줄로얽어쓰고... 284
28.형님댁에갔다보리나타게? 296
29.화살이아슬아슬빗나갔습니다. 306
에필로그_곁말기행을마치며 317
1.곁말의의미와용례확인317
2.곁말사용의효용성330
색인_곁말의용례와예화346