한국현대 아동문학비평론 연구 (양장본 Hardcover)

류덕제

ㆍ대구교육대학교교수(1995∼현재),대구교육대학교교육대학원장(2014∼2015)
ㆍ뉴저지주립대학교(TheStateUniversityofNewJersey)(2004),
버지니아대학교(UniversityofVirginia)(2012)방문교수
ㆍ한국아동청소년문학학회회장(2015∼2017),국어교육학회회장(2018∼2020)역임
ㆍ이재철아동문학평론상수상(2018)
주요논저로는「「별나라」와계급주의아동문학의의미」(2010),「일제강점기계급주의아동문학의방향전환론과작품적대응양상연구」(2014),「윤복진의아동문학과월북」(2015),「송완순의아동문학론연구」(2016),「일제강점기아동문학가의필명고찰」(2016)등의논문과,「한국아동청소년문학연구」(공저,2009),「학습자중심문학교육의이해」(2010),「현실인식과비평정신」(2014),「한국아동문학사의재발견」(공저,2015),「한국현실주의아동문학연구」(2017),「김기주의조선신동요선집」(2020),「한국아동문학비평사자료집(전8권)」(2019∼2021)등의저서가있다.

제1장연구의목적과방법

1.연구의목적
2.연구의방법

제2장아동문학비평의양상과의미_15

1.소년운동과방향전환론
2.아동문학론의현황과실제비평
가.아동문학론의현황
1)소년문예운동과방향전환론
2)아동문학의이론탐색
3)아동문학의현황과전망
나.아동문학의실제비평
1)동요비평의이론과실제
2)동화비평의이론과실제
3)아동극비평의이론과실제
4)아동문학창작방법론
5)아동문학의매체비평
6)서평의현황과과제
7)아동문학작가작품론
3.아동문학비평과논쟁
가.아동문학비평논쟁의전개양상
나.소년문예운동방지논쟁
다.동요-동시논쟁
라.표절논쟁의양상
1)국내작가의작품표절
2)일본작가의작품표절
3)동일작가의중복게재
4)「소금쟁이」표절논쟁
5)표절을둘러싼논란

제3장한국현대아동문학비평론의의의

｜한국아동문학비평자료목록
참고문헌
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작가론,작품론,문학사연구에서비평의중요성은아무리강조해도지나치지않다.일제강점기아동문학비평의전개양상을개괄적으로제시해보면,동심론,아동문학의계급성,조직화,동요-동시논쟁,소년문예운동방지논쟁,표절논쟁,방향전환논쟁,동요(동시)창작론,아동극,아동문학부흥론,아동문학잡지론등당대아동문학이요구하는본질적문제와당대적논점을망라하고있다.당대작품과동요집및동화집에대한서평(書評)활동또한활발했다.
일제강점기아동문학비평은당대의문학적방향을제시하고가늠해본이론비평(理論批評)과작가론,작품론그리고서평과같은실제비평(實際批評),그리고작품창작에대한제작비평(製作批評)등다양한형태로나타났다.주요이슈가한비평가에의해제기될경우다수의반론이뒤따르게되고곧장논쟁으로전개되었다.논쟁은가장첨예한글쓰기다.전후맥락이나당대문단의지형도(地形圖)를가장잘드러내는글쓰기형태이기때문이다.따라서비평적논의를살피는일은아동문학을종합적으로이해하는데있어더없이소중한작업이될것이다.
그러나한국현대아동문학비평의전모를살펴보자고해도딱히참고할논문이나저서가많지않다.비평가에대한연구도부족하지만비평문을제대로따져살핀논문이나저서가부족하기때문이다.윤석중(尹石重)이동요집출판기념회를회상하는글에서,“문단서보이고트당하고사회에서푸대접밧는아동문학”이라한바있다.그로부터80여년이지나아동문학에대한인식은많이달라졌다.그러나아동문학연구는지금도외면과푸대접에서크게벗어난것같지않다.
?한국현대아동문학비평론연구?의범위는다음과같이요약할수있다.
첫째,일제강점기와해방기에발표된아동문학비평목록을작성한다.작가와작품에대한비평을중심으로하되,서평,서발비평(序跋批評)도포함하고자한다.둘째,아동문학의주요논점과쟁점을정리한다.아동문학이소년운동과분리될수없었던만큼필요할경우소년운동과연결하여논의를전개하도록할것이다.
이상과같은작업이앞으로이어질아동문학연구의토대가되기를바란다.한국아동문학비평사저술의바탕이되고,나아가한국아동문학사가튼실하게기술되기를희망한다.
?한국현대아동문학비평론연구?는아동문학비평사를전제로한다.비평사(批評史)는비평목록(批評目錄)작성곧비평의사실(事實)을확인하는일이우선되어야한다.?한국현대아동문학비평론연구?는먼저일제강점기와해방기에있었던한국현대아동문학에관한비평목록을작성하는데서시작한다.실증적연구방법을통해자료를수집하고,이를논점별로정리하고자한다.
?한국현대아동문학비평론연구?는비평사가아니다.하지만아동문학비평사를위한사실확인을치밀하게하고자한다.비평활동이이루어진양상을확인해제대로재제시(再提示,representation)하는데집중하고해석은최소화하고자한다.그렇다고해서비평문의단순한나열에머무는것은아니다.한국현대사의전개과정,한국문학사와한국문학비평사와의관련성을밀접하게고려하면서,필요에따라형식주의이론혹은문학사회학과역사주의적연구방법을유연하게활용하여비평가와비평문의좌표를확인할수있도록할것이다.