한국의 일본어 연구 (양장본 Hardcover)

한국의 일본어 연구 (양장본 Hardcover)

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Description
한국에서 일본어를 연구하기 시작한 것은 언제부터일까. 조선시대의 사역원에서 일본어 학습서인 왜학서(倭學書)를 간행한 사실은 널리 알려져 있으나 근대적 의미의 학술 논문이 발표된 것은 1955년에 『학술원회보』에 실린 국어학자 이숭녕 박사의 「韓日 兩國의 語彙 比較 小考-분뇨어(糞尿語)를 중심으로 하여-」가 처음이 아닐까 생각된다. 이후 1970년대까지 관련 논문이 거의 보이지 않던 한국의 일본어 연구는 80년대에 접어들어 전문 학술지의 창간과 함께 비로소 본궤도에 진입하게 된다.
이에 비해 일본에서는 19세기 말에 이르면 근대적 의미의 한국어 연구가 선을 보이게 된다. 1880년에는 근대 일본 최초의 한국어 학습서인 『韓語入門』이 간행되었으며 최초의 한국어 관련 논문이라 할 수 있는 「日本語と朝鮮語との類似」가 1889년 일본의 국어학자 오야 도루(大矢透) 박사에 의해 『東京人類學會雜誌』에 발표되었다. 이 오야 박사의 논술은 1879년에 애스턴(W.G.Aston)이 ‘왕립아시아협회지’에 발표한 「A Comparative study of the Japanese and Korean Language」에 자극을 받은 연구보고이나 그 후 10여 년이 지난 1902년에 이르면 「日韓兩國語比較論」을 주제로 동경대학에서 학위를 취득한 순수한 한국어 전문가(가나자와 쇼사부로, 金?庄三朗)가 출현한다.
이와 같이 한국의 일본어 연구와 일본의 한국어 연구의 출발점을 비교할 때, 양국 모두 국어학자에 의해 언어 계통론의 문제가 연구의 동기를 부여했다는 공통점을 보이고 있으나 근대사의 굴곡에 의해 한국의 일본어 연구는 일본의 한국어 연구에 비해 50년 이상의 시차를 가지고 있음을 알 수 있다. 하지만 비록 50년 이상의 시차를 가지고 후발주자로서 출발한 한국의 일본어 연구는 한일관계의 현실적인 어려움 속에서도 연구의 외형과 내용 면에서 근대 이후의 시간적인 간격을 꾸준히 좁혀 왔다.
저자

안평호

한국외국어대학일본어과를졸업하고,일본쓰쿠바(筑波)대학석박사통합과정에서언어학박사학위를받았다.저서로는『경제로배우는日本語』(성신여자대학교출판부,2004),『중급일본어표현연습』(도서출판책사랑,2008)등이있고,주요논문으로는「「~なそうだ」와「~なさそうだ」의구분-일본어교육적인관점에서-」『比較日本學』36집(2016),「「-MAENI」節와「-(기)前(에)」節에대한대조연구」『일본학보』92(2012)등이있다.쓰쿠바대학전임강사,성신여대인문학대학장,도서관장,특수대학원원장,한국연구재단인문학단장등을역임하였으며,현재성신여자대학교일본어문·문화학과교수로재직하고있다.

목차

머리말_5

타동성(Transitivity)의문법화에관한연구
-현대일본어의「~てしまう(-tesimau)」구문을중심으로-?안평호_19
1.서론_19
2.본론_24
3.「타동사+てしまう」를구성하는타동사가갖는타동성의문법화_32
4.언어유형론적인관점에서본‘타동성의문법화’_45
5.결론_48

일본어문법연구와복합동사연구?이경수_53
1.들어가기_53
2.일본어의모달리티연구_56
3.한일어대조연구의다양화_56
4.기술적문법연구에서응용연구로확대_58
5.일본국내학회들의일본어문법연구동향_60
6.일본어복합동사연구_61
7.마무리_69

프로토타입시나리오를활용한
일본어복합동사분석?김광성_75
1.서론_75
2.프로토타입시나리오_78
3.사례분석_81
4.결론_93

일본어경어표현에대한문법적접근?채성식_97
1.들어가며_97
2.연구대상및주제_99
3.선행연구개관및문제점도출_102
4.분석및고찰_107
5.맺으며_119

한일통사론대조연구의방법과의의?박용일_123
1.서론_123
2.표면적현상에숨겨져있는보편성_126
3.보편성을염두에둔통사구조대조연구실례_129
4.결론_149

코퍼스일본어어휘연구와방법론?장원재_155
1.어휘와어휘론의정의_155
2.단어,어휘의연구분야_156
3.코퍼스활용에서코퍼스일본어학으로_159
4.코퍼스기반어휘연구의방법_163
5.코퍼스기반어휘연구의사례_172
6.어휘연구후속세대들에게바라면서_179

일본어코퍼스현황과활용소고?윤영민_183
1.들어가며_183
2.일본의주요코퍼스_185
3.코퍼스활용의일례_191
4.나오며_214

국내화용론·사회언어학분야의연구방법론
-2018년~2020년연구를중심으로-?이은미_217
1.들어가며_217
2.조사개요_220
3.화용론·사회언어학의연구방법론_222
4.나오며_251

불만표명상황관련
한일대조사회언어학연구의현황과과제
-이문화간커뮤니케이션교육관점에서-?노주현_269
1.서론_269
2.용어의개념_270
3.선행연구현황_272
4.향후과제_279
5.마치며_287

IR4.0시대의빅데이터기반
일본어학융복합연구의실천과제
-‘컬처마이닝(CultureMining)’융복합연구를중심으로-?이준서_295
1.들어가며_295
2.융복합연구분류_296
3.빅데이터기반일본어학주도융복합연구_299
4.나가며_304

일한번역어에대한통시적고찰의제문제?민병찬_307
1.일본어교육과번역서_307
2.매력적인번역_315
3.중역(重譯)의문제를넘어서_321
4.번역어의연구_328

唐話?연구방법과실제?나공수_335
1.일본에서의唐話?이란무엇인가_335
2.근세ㆍ근대의중국어와중국문학에대한기록_339
3.기본적인연구서와연구자료_350
4.중국어수용과전개에관한실제_362
5.나오며_374

朝鮮資料에의한
일본어의史的音聲學에대한一考察?조강희_377
1.서론_377
2.弘治五年朝鮮板『伊路波』의음성표기_380
3.捷解新語의음성표기_389
4.결론_414