이재난고의 풍경과 서정

이재난고의 풍경과 서정

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Description
어떻게 살아야 할까? 철이 들 무렵부터 가졌던 이 질문은 쉰을 바라보는 무렵에도 여전히 풀지 못한 숙제였습니다. 이재난고 속에 담긴 황윤석 삶의 풍경을 제3자의 눈으로 바라보면서 이 문제에 대해 실마리를 찾은 느낌입니다. 세력 없는 지방 양반 집안에 태어난 천재 소년은 가족과 가문의 기대, 스스로의 자신감으로 입신양명을 위해 일생을 보냅니다. 가족을 그리워하며 평생을 떠돈 뒤 남은 것은 얕은 명성과 큰 후회. 그들만이 독차지하고 있던 과거시험과 고위관직의 카르텔을 뚫지도, 포기하지도 못한 삶. 곁에 있는 아내를 아끼고 아직은 정정하신 부모님과 장모님께 좀 더 신경을 써드리면서 내 몫의 일을 하는 것이 제가 살아갈 방향인 것 같습니다. 여러분들의 생각은 어떠신지요?
저자

이상봉

부산대학교강사.문학박사.부산대이재난고역주사업팀에서3년간일했다.전북대이재연구소와교류하면서황윤석의한시에대해연구하고있다.주요논문으로「이재황윤석의서행한시연구」,「황윤석한시에나타난가족애의양상」,「황윤석시론연구」등이있고,역서로「역주이재난고」1∼20(공동),「이재시선」1등이있다.

목차

책을펴내며/5
일러두기/8

제1부길위를떠돌던시골천재
제1장천재소년의포부 17
세상에도움이되겠다는포부 18
과거시험에대한갈등과반성 35

제2장노론의큰어른김원행의제자가되다 46
첫번째만남,윗세대의인연을강조 47
두번째만남,자기PR과진정성의부각 56
세번째만남,김원행과사제관계를맺다 61

제3장인맥을위해민어를주고받다 65
「이재난고」에나타난민어수수의양상 66
민어를왜주고받았을까? 68
1.스승에게드리는예물 68
2.고마움에대한사례 70
3.문벌가문출신지인과교유를위한선물 72
4.공적인추천을부탁하는선물 80

제4장현감:봉양과입신을위하여 86
치국治國과봉양을위한최선의선택 88
목천과전의의현감이되다:현감이된기쁨과성찰 96
현감파직이후:감사와경계 100

제5장공직에남을까?집으로돌아갈까? 110
공적인생활자세유지 111
집착의제거와삶에대한여유 118
끝없는노력과초심의회복 123

제6장「월주가」에담은가족사랑 131
객客으로서의삶과부모님 132
친구같은남동생과가련한누이들 141
헌신적인아내와사랑스런자식들 146

제7장평생의후원자였던고마운아내 156
혼례무렵의정황과아내를노래한시 158
세상을떠난아내에대한추모 163
소실에대한애정과고마움 168



제2부한시에나타난아쉬움과그리움
제1장문학적환경과시론詩論 177
황윤석의문학적환경 178
「고주집서」에나타난문학관 185

제2장풍신의의미는무엇일까? 190
풍신에대한기존의해석들 191
‘풍신’을이용한비평양상:호응린과이익의경우 198

제3장흥상의의미는무엇일까? 212
흥상에대한기존의해석들 213
흥상:시상詩想의끝없는광대함 219

제4장황윤석의풍신·흥상활용법 230
황윤석한시의풍신활용양상 230
1.문학작품의내적·외적인요소가잘어우러진경우 232
2.작가의정신이나기질이작품속으로들어간경우 239
황윤석한시의흥상활용양상 245
1.고향을그리워하는마음을묘사 245
2.나그네의먼길을묘사 247
3.지인知人에대한걱정과아름다운경치를묘사 249

제5장황윤석의두보시어활용법 253
두보시어의범위 254
1.상용어 255
2.두보가사용한전고 256
3.두보가창작한시어 259
황윤석한시의두보시어활용 263

제6장황윤석한시에나타난‘객客’의이미지 284
한시속‘객客’의용례 285
1.「시경」의경우:손님 285
2.「초사」의경우:임금과떨어져있음 288
3.「당시삼백수」의경우:고향떠난나그네·손님·사람 289
4.「동문선」의경우:고향떠난나그네·손님·사람·별이름 290
황윤석의‘객客’이미지활용양상 292

제7장‘사絲’자로묘사한늙음과그리움 309
주요서적속‘사絲’이미지의의미 310
「동문선」에서쓰인‘사絲’이미지의의미 313
1.하얗게센귀밑머리를비유 314
2.현악기를비유 315
3.버드나무가지를비유 316
4.임금의조칙을비유 317
5.빗줄기·낚싯줄의비유 319
황윤석의‘사絲’이미지활용양상 321
1.전대의비유방식을그대로계승한경우 321
2.앞선시대의방식에변화를주거나독창성을발휘한경우 327

참고문헌/336