이야기가 술술 관용어가 쏙쏙 : 동화로 배우는 교과서 관용어

수상한선샘

수상한선샘은광주교육대학교대학원에서아동문학을공부하는광주전남초등교사와동화작가가함께하는환상의팀입니다.웃기도하고다투기도하면서신나게생활하는어린이를떠올리며유쾌한동화를쓰기위해노력하고있습니다.펴낸책으로『이야기가술술관용어가쏙쏙』이있습니다.

머리글
등장인물소개


귀를기울이다
손에익다
눈을의심하다
미역국을먹다
눈이번쩍뜨이다
눈이멀다
선심쓰다
마음을먹다
마른침을삼키다
맥이풀리다
시치미를떼다
눈에띄다
게눈감추듯
눈에거슬리다
진땀빼다
숨을죽이다
숨을돌리다
귀청떨어지다
머리를맞대다
코끝이찡하다
간이오그라들다
땀이나다
귀가밝다
이를악물다
발바닥에불이나다
가슴이내려앉다
어안이벙벙하다
발벗고나서다
코에붙이다
달밤에체조
눈이둥그레지다
눈깜짝할사이
마음에들다
팔을걷어붙이다
미간을찌푸리다
날개를달다
꼬리에꼬리를물다
머리를쥐어짜다
꼬리를내리다
뜸을들이다
꽃을피우다


부록_선생님,관용어가뭐예요?

관용어가귀에쏙쏙들어오는
재미있고유익한관용어동화집!

『이야기가술술관용어가쏙쏙』은관용어를어린이들이쉽게이해하도록재미있게이야기로재구성한책이다.저자들은어린이들의우리말어휘력을높일방법을연구하다가이책을집필하였다.일상에서흔히쓰이는관용표현을어린이들이잘모르고,무척어려워한다는점에착안한것이다.관용표현을스토리텔링해동화로구성해서아이들이이해하기도쉽고재미와흥미를느낄수있도록하였다.학교에서는물론이고일상생활에서도효과적으로활용할수있을것이다.
우리나라에는재미있는관용표현이참많다.물론외국어라고해서별반다르지않다.영어든프랑스어든중국어든간에모든언어는좀더함축적이고비유적이면서도효과적으로표현하고자하는경향이있다.해결하기‘아주쉬운일’을관용적으로표현할때우리말에서는<식은죽먹기>라고한다면,영어로는,중국어로는<손바닥뒤집기>라고말한다.이처럼언어는서로달라도의미를바르고정확하게,그리고재미있고효과적으로전달하는방법은비슷하다.
따라서관용어를많이알면언어생활이훨씬유용해질것이다.하고싶은말을인상깊게전달할수도있고,듣는이의기분이상하지않게돌려말할수도있다.또관용표현에는우리의문화가묻어있다.관용어가오랜시간을통해문화적,사회적영향을받아만들어진표현이기때문이다.따라서우리말뿐만아니라다른나라의언어에서도그나라의문화를잘알면그언어를이해하기훨씬쉬운데,이는관용어때문이다.그만큼관용어를잘알면언어를이해하고습득하는데효과적이다.
어린이들중에는간혹관용어와속담을헷갈려하는경우도많다.둘다문화적배경속에서형성된것이기때문에그럴것이다.하지만관용어는낱말과낱말이만나서원래의뜻과는전혀다른의미로확장된경우를말한다.한마디로‘발이넓다’처럼실제로‘발이크다’는뜻이아닌‘아는사람이많다,인맥이넓다’는전혀다른의미를표현하는말로써,구(句,둘？이상의？단어가？모여？문장의？일부분을？이루는？토막.)의형태를띠는게일반적이다.이와달리속담은옛날부터전해내려오는격언이나잠언을의미한다.물론짧은관용적표현이속담에포함되기도하지만,속담은주로하나의완성된문장으로써삶의지혜를담아교훈을준다는점에서관용어와다르다.즉,관용어는삶의지혜나교훈을주려는것이아니라새로운의미를색다르게표현해서효과적으로전달하려는목적을지니고있는표현법이라할수있다.
그렇다면이런관용표현을쉽고효과적으로배울수는없을까?바로관용어가일상속에서쓰이는상황을이해한다면어린이들이쉽고재미있게관용어를이해할수있을것이다.그래서이책은어떤상황에서관용어가활용되는지알수있게각관용어를소재로해서상황극으로재구성해놓은것이다.어린이들은좌충우돌신나는이야기를읽으면서관용어를재미있고자연스럽게익히게될것이다.
우선초등학교개정국어교과서에서주요하게쓰이고있는관용표현41개를선별하였고,이를소재로스토리텔링을해서41편의동화를완성하였다.6인의저자들은아이들의이해를높이고흥미를유발하기위해유머러스한이야기를창작하는데주안점을두었고,학교수업시간에이동화를활용해본결과아이들의반응이높아상당히고무되기도하였다.
연작으로꾸며진이이야기는‘복천아파트’를배경으로펼쳐진다.이곳에살고있는아이들9명을주인공으로해서일상에서벌어지는일들이좌충우돌신나게펼쳐진다.개구쟁이들의우스꽝스럽고,또어느때는제법의젓해진모습을보이기도하는이야기가흥미를유발하고있다.형제자매간에,또는친구간에서로의고민을나누기도하고서로돕고보살피면서형제애와우정을펼쳐가고있어서읽는내내재미와감동,그리고관용어학습이라는교육적효과도얻을수있는유익한책이되었다.