용선생의 시끌벅적 한국사 1~10 세트 (전10권, 스페셜판)

금현진,손정혜,주유정외

저자:금현진

서울대학교국어교육과를졸업하고월간<우리교육>에서기자로일하였고,엄마가된후어린이책작가가되었습니다.이책을쓰기시작하면서어떻게하면역사를어려워하는우리아이들에게역사를올바르고재미있게알려줄수있을까계속고민했습니다.이를위해여러책과논문들을읽고,우리역사를생생하게담아내기위해역사의현장을직접돌아보기도했습니다.역사공부에첫발을내딛는어린이도혼자읽고이해할수있는책을만드는데공을들였습니다.



저자:손정혜

문예창작을전공하고신춘문예로등단했습니다.생태동화<거북이랑달릴거야>,역사동화<이선비한양에가다>,속담이담긴그림책<천하장사옹기장수>등다양한분야의어린이책을썼습니다.



저자:주유정

인류문명의비밀을추적하는모험가가되고싶어대학에서역사를전공했으나계획이살짝틀어지는바람에모험대신글쓰는일을하게되었습니다.신문,잡지,사보,웹진등에다양한분야의글을써왔고,이야기만드는재미에푹빠진이후로는소설과희곡도쓰고있습니다.



저자:김우택

서울대학교국사학과를졸업하고같은학교대학원에서박사학위를받았습니다.현재서울대학교등에서한국사를강의하고있습니다.지은책으로《으랏차차!이야기한국사24-거란을물리친고려》가있으며,논문으로는<10~12세기고려선거제의운영원리와변천>,<11세기보주영유권분쟁과고려의대응>이있습니다.



저자:정상민

연세대학교사학과에서학사,석사학위(한국고대사)를받았습니다.박사과정을마치고민족사관고등학교와대학교등에서학생들을가르쳤습니다.우리역사를재미있고깊이있게풀어내는것을좋아하여스스로만족할만한역사교양서를쓰는것이꿈입니다.



저자:송용운

연세대학교에서경제학을공부했고,같은학교대학원에서한국사(고려시대사)를전공했습니다.몇몇대학에서강의하면서‘교육’에대해고민하기시작했습니다.요즘은쉽고재밌는역사책만들기에몰두하고있습니다.현재사회평론역사연구소연구원으로역사책을만들고있습니다.



저자:정윤희

연세대학교대학원에서한국사(조선시대사)를전공하고,주간지<한국대학신문>에서기자로일했습니다.자라나는아이들에게역사를쉽고재미있게알려주는데관심이많습니다.현재사회평론역사연구소연구원으로역사책을만들고있습니다.



저자:김진

연세대학교에서한국사를전공하고같은학교대학원에서근대사를공부했습니다.학교에서벗어나전공을살리는길을찾아헤매던중에어린이역사책을만드는기회를얻었습니다.역사공부에첫발을내민어린친구들에게길잡이가되고싶습니다.



정보글:이정은

서울대학교대학원고고미술사학과박사과정에서선사시대를연구하고있습니다.특히한반도를비롯한동북아시아구석기시대의인류및이들의석기제작에관심이많습니다.주요논문으로<3차원스캔을이용한주먹도끼제작패턴연구>가있습니다.



정보글:홍기승

서울대학교국사학과를졸업하고같은학교대학원박사과정에서한국고대사를연구하고있습니다.현재서울대학교에서강의하고있으며,한국고대사가운데지방사회구조와지배에대해연구하고있습니다.



정보글:이재환

서울대학교국사학과를졸업하고같은학교대학원에서박사학위를받았습니다.현재삼국시대와통일신라의문화에대해연구하고있습니다.주요논문으로<신라진골연구>,〈신라중·하대관등제의성격변화:인명·관등의표기방식을중심으로>,<전인용사지출토‘용왕’목간과우물·연못에서의제사의식〉등이있습니다.



정보글:송용덕

서울대학교국사학과를졸업하고같은학교대학원에서박사과정을수료하였습니다.국사편찬위원회에서편사연구사로활동하고있으며,주로고려시대국경문제를연구하고있습니다.지은책으로《으랏차차!이야기한국사23-고려의기틀을다져라》,《으랏차차!이야기한국사27-고려의혼란이시작되다》가있으며,논문으로<고려~조선전기의백두산인식>,<1107~1109년고려의갈라전지역축성과‘윤관9성’인식>등이있습니다.



정보글:나종현

서울대학교국사학과를졸업하고현재같은학교대학원에서석사·박사학위를받았습니다.주요논문으로<17세기반계유형원의실리개념과고례추구>,<율곡학파성리설의전개와호론사상의형성>이있습니다.



정보글:정진숙

서울대학교대학원국사학과에서석사·박사학위를받았습니다.서울대학교등에서강의를진행하였고,현재서울대학교규장각한국학연구원의학예연구사로근무하고있습니다.한국근대사회의변화속에서법의역할,법에의한사회의변화등에대해연구하고있습니다.주요논문으로<1896~1905년형법체계정비에관한연구:《형법대전》제정을위한기초작업을중심으로>,<《고종실록자료원부》의법률관련자료와《고종실록》의편찬>등이있습니다.



정보글:배민재

서울대학교국사학과대학원에서석사·박사학위를받았습니다.국사편찬위원회사료연구위원을역임하였고,주요논문으로<1910년대조선총독부임시은사금사업의운영방향과그실제>,<근대전환기서양의한국인식:18~20세기전반문헌목록의지식분류를중심으로>가있습니다.



정보글:박수현

서울대학교국사학과에서박사학위를받았습니다.현재미국에서해방이후한국에서이루어진미국의선전·공보정책과활동에대해연구하고있습니다.논문으로는<미군정공보기구조직의변천(1945.8~1948.5)>이있습니다.



정보글:오제연

서울대학교국사학과에서박사학위를받았습니다.현재는성균관대학교문과대학사학과교수로재직중이며,앞으로격동의한국근현대사를살아온여러사람들의이야기를정리해정확하면서도쉽게써보려고합니다.



정보글:우동현

서울대학교국사학과대학원에서석사학위를받고,미국캘리포니아대학교에서박사학위를받았습니다.현재카이스트에서조교수로재직중입니다.2012년부터학교안팎의다양한과제와강좌를넘나들며보조연구원겸조교로일하며,인터넷매체에번역을기고했습니다.



정보글:조은희

이화여자대학교사회학과에서박사학위를받았습니다.숭실대학교교수로재직중이며,주로북한사회문화에대한연구를하고있습니다.최근에는북한사회의변화와새로운세대에대한연구에관심을갖고있습니다.지은책으로는《한반도분단과평화부재의삶》,《북한도시읽기》등이있으며논문으로는<역사적기억의정치적활용:북한의「항일빨찌산참가자들의회상기」분석을중심으로>등이있습니다.



정보글:정은미

서울대학교사회학과에서박사학위를받았습니다.서울대학교통일평화연구원에서선임연구원을역임하였고,주로남북통합,북한경제,북한사회변동등을연구하고있습니다.지은책으로《남북통합지수》,《남북한교류협력거버넌스의구조와동학》,《북한사회변동》등이있으며,논문으로<북한사회의개방화실태와분절적구조>,<‘월남자가족’출신탈북자의사회관계자본의변화>,<남북한주민들의통일의식변화>,<북한의체제생존력과농촌의역할>등이있습니다.



그림:이우일

홍익대학교에서시각디자인을공부한만화가입니다.‘노빈손’시리즈의모든일러스트레이션을그렸으며지은책으로는《우일우화》,《옥수수빵파랑》,《좋은여행》,《고양이카프카의고백》등이있습니다.그림책작가인아내선현경,딸은서,고양이카프카,비비와함께그림을그리고글을쓰며살고있습니다.



지도:박소영

홍익대학교시각디자인과를졸업한후어린이교육용소프트웨어개발일을하며틈틈이좋아하는만화를그리던것이일러스트레이션일을시작하는계기가되었습니다.무엇보다즐겁게일하고,쉽고재밌는그림으로이야기를풀어나가려노력하고있습니다.좋아하는일을할수있어늘행복한그림쟁이입니다.



지도:조고은

애니메이션과만화를전공했으며틈틈이그림을그리고만화를그리는,계속해서공부하고배우는중인창작인입니다.



기획:세계로

1991년부터역사전공자들이모여함께고민하고연구하며한국사와세계사를가르치고있습니다.역사를주제로한책을읽어배경지식을쌓고이에대해자신의생각을이야기하는‘독서토론프로그램’,우리나라와세계여러나라의역사,문화현장을답사하며공부하는‘투어캠프프로그램’을운영하고있습니다.지은책으로는<이선비,한옥을짓다>,<이선비,과학을배우다>등역사동화‘이선비’시리즈가있습니다.



검토및추천:전국초등사회교과모임

전국초등학교선생님들이모여활동하는교과연구모임입니다.역사,사회,경제수업을연구하고,학습자료를개발하며,아이들과박물관체험활동을해왔습니다.현재는초등교과과정및교과서를검토하고,이를재구성하는작업을통해행복한수업을만드는대안교과서를개발하는데힘쓰고있습니다.《옹주의결혼식》,《사찰을전하는아이》,《역사로드한국사》시리즈,‘웅진사회학습만화Think’시리즈의감수를맡았습니다.



자문및감수송호정

서울대학교국사학과를졸업하고같은학교대학원에서석사·박사학위를받았습니다.한국고대사와역사고고학을전공했으며,현재한국교원대학교역사교육과교수로재직중입니다.지은책으로는《한국고대사속의고조선사》,《단군,만들어진신화》,《고조선을왜비파형동검의나라라고하나요?》,《아!그렇구나우리역사1-원시시대》,《아!그렇구나우리역사2-고조선·부여·삼한》등이있습니다.



자문및감수임기환

서울대학교국사학과를졸업하고경희대학교대학원에서박사학위를받았습니다.현재서울교육대학교사회과교육과교수로재직중이며,푸른역사아카데미원장으로활동하고있습니다.지은책으로《고구려정치사연구》가있고,함께지은책으로《미래를여는한국의역사1》,《온달,바보가된고구려귀족》,《고대로부터의통신》,《고구려문명기행》,《고구려유적의어제와오늘》,《고구려왕릉연구》,《현장검증우리역사》,《고구려평양성의막강삼총사》등이있습니다.



자문및감수송기호

서울대학교국사학과를졸업하고같은학교대학원에서석사·박사학위를받았습니다.서울대학교국사학과교수,서울대학교박물관관장을역임했습니다.지은책으로는《발해사회문화사연구》,《발해를왜해동성국이라고했나요?》,《동아시아의역사분쟁》,《한국고대의온돌:북옥저,고구려,발해》,《발해정치사연구》등이있고,함께지은책으로는《개정신판한국사특강》,《역사용어바로쓰기》등이있습니다.



자문및감수전덕재

서울대학교국사학과를졸업하고같은학교대학원에서석사·박사학위를받았습니다.현재단국대학교사학과교수로재직중입니다.《중학교역사(상)》(천재교육)을공동집필했으며,지은책으로《신라육부체제연구》,《한국고대사회의왕경인과지방민》,《한국고대사회경제사》,《신라왕경의역사》등이있습니다.



자문및감수정요근

서울대학교국사학과를졸업하고같은학교대학원과하와이주립대학교에서석사학위를,서울대학교대학원에서<고려·조선초의역로망과역제연구>로박사학위를받았습니다.현재서울대학교국사학과교수로재직중이며,<여말선초군현간합병·통합과신읍치의입지경향>등고려와조선시대의지방고을및역사지리와관련된다수의논문을발표한바있습니다.함께지은책으로《고려의황도개경》,《개경의생활사》등이있습니다.



자문및감수신병주

서울대학교국사학과를졸업하고같은학교대학원에서석사·박사학위를받았습니다.서울대학교규장각한국학연구원의학예연구사를거쳐현재건국대학교사학과교수로재직중입니다.지은책으로는《조선평전:60가지진풍경으로그리는조선》,《조선을움직인사건들》,《이지함평전》,《규장각에서찾은조선의명품들:규장각보물로살펴보는조선시대문화사》,《조선중·후기지성사연구》,《조선최고의명저들》등이있습니다.



자문및감수송찬섭

서울대학교국사학과를졸업하고같은학교대학원에서석사·박사학위를받았습니다.현재한국방송통신대학교문화교양학과명예교수로서우리역사를과학적으로연구하고그성과를대중에게보급하기위해만들어진역사학연구소에서활동하고있습니다.지은책으로는《조선후기환곡제개혁연구》,《농민이난을생각하다》등이있으며,엮은책으로는《실학파와정다산》,옮긴책으로는《난중일기》,함께지은책으로는《1862년농민항쟁》,《조선후기간척과수리》,《현장검증우리역사》,《인문학자들이뽑은세계사인물오디세이》등이있습니다.



자문및감수이상찬

서울대학교국사학과를졸업하고같은학교대학원에서석사·박사학위를받았습니다.서울대학교국사학과교수와규장각한국학연구원겸무교수,규장각한국학연구원원장을역임하였습니다.



자문및감수최병택

서울대학교역사교육과를졸업하고같은학교대학원국사학과에서석사·박사학위를받았습니다.현재공주교육대학교사회과교육과교수로재직중입니다.지은책으로《일제하조선임야조사사업과산림정책》이있으며,함께지은책으로《경성리포트》,《100년전의한국사》등이있습니다.



자문및감수김영미

서울대학교국사학과를졸업하고같은학교대학원국사학과에서석사·박사학위를받았습니다.현재국민대학교국사학과교수로재직중입니다.지은책으로《그들의새마을운동:한마을과한농촌운동가를통해본민중들의새마을운동이야기》,《동원과저항-해방전후서울의주민사회사》가있으며,만든책으로《한국생활사박물관》(전12권)이있습니다.



문화재자문오영인

서울대학교고고미술사학과에서도자사학전공으로석사·박사학위를받았습니다.서울대학교에서강의를진행하고,문화재청문화재감정위원으로근무했습니다.주요논문으로<조선관요청자연구>,<고려전축요연구>등다수가있습니다.현재사회평론역사연구소연구원으로역사책을만들고있습니다.

《용선생의시끌벅적한국사1》우리역사가시작되다

1교시출발한국사여행
역사,너는누구냐?
먼옛날의일들을어떻게알까?
유물아,어디어디숨었니?
유물아,너는몇살이니?

2교시구석기시대동굴속으로
원숭이친척에서인간이되기까지
돌멩이,훌륭한도구로변신하다
두근두근구석기동굴체험
소원을담은그림,동굴벽화
<역사반답사여행>_단양

3교시신석기시대움집을찾아서
강가로간사람들
움푹파인움집을짓다
토기에무늬는왜그려넣었을까?
신석기시대사람들은농사꾼이래!
한곳에정착해마을을이루다!

4교시청동기시대고인돌의비밀을밝혀라
아무나가질수없었던청동검
고인돌,너의비밀을말해줘!
부자가가난한사람을다스리기시작하다
청동기시대의마을,이렇게크고복잡해졌다니!

5교시단군신화에숨겨진놀라운이야기
단군신화는어떤이야기일까?
단군신화는사실일까?거짓일까?
거짓말같은신화속에이런사실들이!
신화에서엄청난힘이나온다고?
우리가고조선에대해알수있는것들
<역사반답사여행>_강화도

6교시최초의나라고조선,궁금하다궁금해!
고조선은어떤사회였을까?
대륙에서온위만,고조선의왕이되다
뚝딱뚝딱!쇠검을만들자
철기와함께불끈불끈일어선고조선
세계최강한나라에맞서다!그러나……

7교시크고작은여러나라가생겨나다
철기가만든새로운나라들
북쪽에세워진두번째나라,부여
고구려엔들판보다산이많아
넓고넓은바닷가에옥저와동예
따뜻한남쪽지역엔삼한
하늘이시여,우리소원을들어주세요

《용선생의시끌벅적한국사2》세나라가성장하다

1교시사람이알에서태어났다고?
알에서태어난특별한사람들
신의자손주몽,고구려를세우다
고구려의왕자가세운나라,백제
박씨,석씨,김씨가다스린나라,신라
거북이가내준가야의왕

2교시백제,한발짝앞서가다
유리왕이수도를옮긴까닭
태조왕,고구려의기틀을다지다
고국천왕과을파소
백제,한강을끼고성장하다
근초고왕,고구려를공격하다
백제,전성기를맞이하다
가장늦게발전한나라,신라

3교시천하의중심,고구려
백성들의마음을하나로모은소수림왕
고구려,다시칼날을갈다
달려라달려,광개토대왕
동북아시아의최강자로거듭나다
장수왕,수도를옮기다
장수왕,백제에첩자를보내다
<역사반답사여행>_충주

4교시신라,한강을마지막으로차지하다
백제를다시일으킨무령왕
나날이새로워지니,신라!
불교를흥하게한법흥왕
나제동맹이깨지다!
신라의전성기를이끈진흥왕
<역사반답사여행>_공주와부여

5교시잊힌나라,가야를찾아서!
금관가야,가야연맹을이끌다
가야철갑옷의비밀
김수로와허황옥,최초의국제결혼
대가야,새로운우두머리가되다!
가야,역사속으로사라지다
나라는사라져도사람은남는다

6교시삼국시대사람들의생활속으로
사람사이의차별을법으로정하다
신라의독특한신분제도,골품제
삼국시대귀족과평민의생활
삼국시대의흥미로운법률과풍습

7교시삼국,다채로운문화를꽃피우다
무덤에그려진고구려사람들
무령왕릉에서백제의문화를엿보다
신라,눈부신황금의나라
삼국문화의키워드,불교
삼국,다른나라와문화를주고받다.

《용선생의시끌벅적한국사3》북쪽엔발해,남쪽엔신라

1교시고구려,수와당을물리치다
수나라의문제,고구려를공격하다!
수나라의야심가양제,고구려를공격하다
을지문덕의기막힌작전
고구려최고의권력자가된연개소문
당나라태종,안시성에서무릎을꿇다
고구려,민족의방파제

2교시삼국은어떻게하나로통일되었을까?
신라,당나라와손을잡다
백제와함께스러져간계백의결사대
힘없이열리고만고구려의성문
신라,당나라군을내쫓고통일을이루다

3교시통일신라,평화의시대를열다!
용이되어동해를지키고자한문무왕
걱정거리를해결해주는요술피리,만파식적
귀족의힘은줄이고,왕의힘은키우고
경주,세계인이모여드는무역도시가되다

4교시찬란하게피어난불교문화
해골에담긴썩은물에서깨친진리
석굴암과불국사는누가지었을까?
깊은굴안에서세상을비추는신비로운불상
땅위에세운부처의나라

5교시흔들리는신라,장보고의꿈과좌절
당나라에서활동한신라사람들
장보고가당나라로갈수밖에없었던까닭
흔들리는신라왕실
동아시아바다를주름잡은청해진대사
물거품이된장보고의꿈
<역사반답사여행>_완도와해남

6교시북쪽나라발해는어떤나라였을까?
고구려출신대조영,발해를세우다
영토를넓힌무왕,문물을정비한문왕
화려한번성기를누리고아스라이사라진발해
발해속고구려를찾아라!

7교시무너지는신라,떠오르는호족
신라의농민들은왜도적이되었을까?
가난에허덕이던백성들의안타까운이야기
원종과애노,신라에반기를들다
혼란한틈을타지방에서힘을기른호족들
<역사반답사여행>_장흥과보성

《용선생의시끌벅적한국사4》고려의기틀을다지다

1교시후삼국시대,영웅들의힘겨루기
군인출신견훤이세운후백제
버려진왕자궁예가세운후고구려
궁예가지고왕건이뜨다
최후의승리자는누구?
후삼국을통일한고려,새시대를열다
<역사반답사여행>_철원

2교시고려,나라의기틀을마련하다
태조왕건,나라의힘을하나로모으다
혜종과정종,불안한왕위를잇다
광종,개혁의칼을뽑아들다
성종,평화로운시대를열다

3교시고려,거란과전쟁을치르다
태풍의먹구름,거란의성장
1차전쟁,그리고강동6주
2차전쟁,수도개경을빼앗기다
계속되는갈등,그리고3차전쟁
평화의시작,높아진고려의위상

4교시고려시대사람들은어떻게살았을까?
수도개경은어떻게생겼을까?
관리가될수있는길
고려는지방을어떻게다스렸을까
지방의터줏대감,향리
특산물생산지,소
고려시대의가족제도

5교시다양한문화가어우러졌던고려
고려의큰행사,연등회와팔관회
사람들의일생과함께한불교
전통신앙을이어나가다
정치의교과서,유학
고려와송,문화를주고받다
벽란도와고려,꼬레,코리아
<역사반답사여행>_파주

6교시고려,여진과충돌하다
고려와여진,그오랜인연
완옌부의성장과고려의불안
별무반을키워전쟁을준비하다
동북의여진을정벌하고9성을짓다
여진정벌이남긴것

7교시고려를뒤흔든두번의반란
어린왕인종과외할아버지이자겸
이자겸의반란,인종의반격
묘청,그는누구인가?
묘청이반란을일으키다
인종에게남겨진과제

《용선생의시끌벅적한국사5》고려,위기속에서길을찾다

1교시무신들이나라를다스리다
‘급’이달랐던문신과무신
화를키운의종의측근정치
무신들,반란을일으키다
꼬리에꼬리를무는권력다툼
최충헌,권력을독차지하다
대를이어권력을거머쥔최씨일가

2교시농민과노비들,새로운세상을꿈꾸다
망이와망소이,난을일으키다
봉기의시대가열리다
장군과재상의씨가따로있으랴!
신분제도에도전장을던진노비들

3교시몽골의침입에맞서싸우다
세계를호령한몽골제국
몽골,고려에쳐들어오다
강화도로수도를옮기다
고려의백성들,몽골에맞서싸우다
고려의태자,몽골을찾아가다
끝까지몽골에저항한사병집단,삼별초

4교시원나라의간섭을받다
원나라황제의사위가된충렬왕
고려,무리한공물에허리가휘다
원나라에서고려를다스린충선왕
고려와원나라의활발한교류

5교시시련속에서꽃핀문화
《팔만대장경》,불교의힘으로나라를구하자!
인쇄술의발달과금속활자의탄생
일연의《삼국유사》,김부식의《삼국사기》
불교예술의결정체,고려불화
고려문화의꽃,청자
<역사반답사여행>_청주

6교시공민왕,혼란속에서개혁의길을가다
공민왕,혼란속에서왕위에오르다
원나라에반기를들다
위기에빠진공민왕
신돈을앞세워개혁을추진하다

7교시고려말을이끈새로운실력자들
새롭게등장한개혁세력
고려의개혁은성리학의가르침대로
왜구의침략에맞선고려의버팀목,최영
이성계,새로운영웅으로떠오르다
천하무적함포,왜구를무찌르다
<역사반답사여행>_남원과구례

《용선생의시끌벅적한국사6》새나라조선이세워지다

1교시개혁속에서태어난나라,조선
이성계,위화도에서군사를돌리다
오랜골칫거리인토지제도를개혁하다
두패로갈라진개혁세력
우여곡절끝에태어난새나라조선
<역사반답사여행>_전주

2교시새수도한양은어떻게생겼을까?
성리학의원리에따라설계된한양
4대문이름속에서숨은글자찾기
새수도한양의이모저모
한양에는누가살았을까?
조선왕조의중심,경복궁

3교시조선왕조의기초를다지다
왕위를둘러싸고벌어진왕자의난
다섯째아들이방원,임금이되다
왕권을강화하고나라의기초를다진태종
셋째아들충녕대군에게왕위를물려주다

4교시세종시대의빛나는유산들
세종,전문가의시대를열다
학문의산실,집현전과학사들
천문학의발달과뛰어난발명품들
여러분야의책들이쏟아져나오다
훈민정음이창제되다
남쪽왜구를정벌하고북쪽국경선을긋다

5교시혼란을넘어조선의제도를완성하다
어린임금단종의비극
성삼문과신숙주의갈라진운명
왕권을키운세조와훈구파
나라의제도를완성한성종과사림파의등장
<역사반답사여행>_영월

6교시사림,사화를딛고일어서다
글한편에서시작된사림파의수난
연산군,두번째피바람을일으키다
연이은사화,위기에처한사림파
그러나사림은죽지않았다

7교시조선이낳은뛰어난학자들
끊임없는노력으로대학자가된이황
개혁을통해학문을실천하고자한이이
스스로깨친서경덕,칼같은선비조식
<역사반답사여행>_안동

8교시신분체험!조선에살다
조선의가정행사키워드‘관혼상제’
조선의신분제도
사람취급을받지못했던노비
농민은나라의근본
설움이많았던천한사람들
복잡하고까다로운‘양반의길’

《용선생의시끌벅적한국사7》임진왜란과병자호란을극복하다

1교시조선을뒤흔든7년,임진왜란
임진년4월,긴전쟁이시작되다
수군과의병의활약으로전세를바꾸다
명나라의참전과협상의실패
두번째침략과기나긴전쟁의끝
<역사반답사여행>_부산

2교시상처로남은전쟁,병자호란
명나라와후금의틈바구니에서
쫓겨난광해군과새임금인조
두차례에걸친청나라의침략
삼전도의수치스러운항복
호란이지나간자리

3교시치열한논쟁으로나라의질서를다잡다
동인과서인에서시작된붕당정치
협력과견제속에서대동법을시행하다
상복입는기간을둘러싼치열한논쟁
환국의소용돌이에휘말린여인들
<역사반답사여행>_강릉

4교시영조와정조,변화의시대를이끌다
치우침없이‘탕탕평평’한정치를꿈꾼영조
백성들의소리를들으며개혁을펼치다
사도세자의아들,개혁정치를잇다
정조‘세상을고루비추는달빛’이되려하다
개혁정치의꿈이깃든화성
못다이룬개혁의꿈

5교시꿈틀꿈틀커가는조선의경제
수확량은껑충,노동력은절반
가난한농민,도시ㆍ광산ㆍ포구속으로
시장을어지럽힌자,경제발전의주역
국경넘는역관과상인,누가막으리오

6교시백성들이잘사는나라를꿈꾼실학자들
농민에게땅을나눠줄방법을고민하다
상업의중요성을일깨운소설,《허생전》
상공업을통해나라를살찌우려하다
유배지에서실학을꽃피운정약용

7교시양반을비웃는말뚝이,신분을뛰어넘은춘향이
말뚝이,양반을실컷놀려먹다
서서히무너지는양반들
춘향,신분을뛰어넘어꿈을이루다
점잔만빼던양반문화도이제그만!

8교시한많고사연많았던조선의여인들
열다섯꽃다운처녀가혼례를올리는데
시집살이매운맛에한숨은늘고
자식을못낳으니시름만깊어지고
남편이죽으니따라죽어열녀가되라하네
꿋꿋하게다른길을걸었던조선여인들
<역사반답사여행>_제주도

《용선생의시끌벅적한국사8》근대화를향한첫걸음을내딛다

1교시백성들의분노가터져나오다
세도가들이정치를주무르다
무거운세금에짓눌린백성들
1811년,홍경래의난이일어나다
1862년,농민항쟁의불길이타오르다
새세상을향한열망은더욱커져가고
<역사반답사여행>_진주

2교시나라를개혁하고외세를거부한흥선대원군
흥선군,아들을왕위에앉히고권력을잡다
흥선대원군의숨가쁜개혁정치
병인년,서양세력과충돌하다
신미년,미군이물러간뒤척화비를세우다
고종이직접통치하기시작하다

3교시나라의문을열고개화정책을펴다
일본과조약을맺고항구를열다
개화정책의추진속에싹튼갈등
차별받던구식군대,한양을점령하다
3일만에끝난혁명,갑신정변

4교시조선,새로운세상을꿈꾸다
고부농민들,못된군수를쫒아내다
‘보국안민’을위해일어선동학농민군
무기를내려놓은농민들,고을자치에나서다
개화정부가추진한갑오개혁
외세를몰아내기위해다시전쟁터로!

5교시대한제국을선포하다
러시아의간섭에한발밀려난일본
왕비민씨,일본인들의손에살해당하다
러시아공사관으로몸을피한고종
독립협회,자주독립을꿈꾸다
‘황제의나라’로거듭나다

6교시조선,근대의옷으로갈아입다
외국에나가신문물을접한사신들
새로운문물과제도가들어오다!
변화된의식주생활
신식학교에들어가새로운학문을배우다
언론·국어·국사·문예·종교의변화
사람들의생각이근대적으로바뀌다
<역사반답사여행>_인천

7교시나라의주권을잃다
대한제국의운명을결정지은러일전쟁
일본에게외교권을빼앗기다
‘이천만동포여!살았는가,죽었는가?’
일본의침략에맞서무기를든사람들
민족의실력을키우자!
1910년,일본에게주권을빼앗기다

《용선생의시끌벅적한국사9》일본의지배에서해방으로

1교시식민지조선하늘아래서
총칼과몽둥이를앞세운조선총독부
‘식민지아이들아,조국을잊어라!’
농토를잃고궁지로내몰린농민들
빼앗기고또빼앗기는식민지경제

2교시온땅을울린‘대한독립만세’의함성
나라안팎에서자라나는독립투쟁의의지
3.1운동의물결이온나라를뒤덮다
모진탄압,그러나꺾이지않은저항의지
대한민국임시정부로힘을모으다!
<역사반답사여행>_천안

3교시문화통치,조선인을분열시키다
3.1운동이후,총독부가달라졌다?!
쌀은늘어났으나농민들은굶주리고
‘친일파를키워조선을분열시켜라!’
‘실력을키워서독립을이루자!’
‘땀흘려일하는사람들이주인인나라로!’

4교시,저항의목소리들이터져나오다
농민과노동자,벼랑끝에서반기를들다.
다시울려퍼진만세의함성
사상이달라도독립을위해서라면!
차별과억압에맞서학생들이일어서다!
만주에서들려오는승리의노래

5교시화려하지만허망한도깨비경성에서
댕기머리와단발머리,파마머리가나란히
반짝이는쇼윈도의화려한유혹
현실의벽앞에서절망한신여성,지식인
도시의그늘에는가난하고팍팍한삶이……
아리랑,그리고지워진일장기

6교시일본의침략전쟁에모든것을빼앗기다
일본,끝이보이지않는침략전쟁에나서다
‘조선을지우고천황의백성이돼라!’
‘천황을위해다내놓아라!’
‘몸뚱이도목숨도바쳐라!’
일본군‘위안부’,지울수없는이름
<역사반답사여행>_군산

7교시힘을모아해방의날을준비하다
노동자와농민이나서서세상을바꾸자
우리말,우리글을지키자
일본제국주의에폭탄을던지다
나라밖독립군의투쟁
새나라의밑그림을그리다
마침내해방의날이!

《용선생의시끌벅적한국사10》우리가사는,우리가만들대한민국

1교시대한민국정부가세워지기까지
꿈에그리던해방의날
미국과소련,한반도를반씩나누어점령하다
해방공간을이끌어간사람들

2교시대한민국정부가세워지기까지
‘신탁통치’,그것이문제로다!
‘좌익과우익이힘을합쳐야합니다!’
통일정부로가는길은멀어져가고……
분단,그리고대한민국의탄생

3교시전쟁의시련속에서
1950년6월25일,전쟁의시작
온한반도를휩쓴전쟁
2년동안이어진휴전협상
전쟁의고통을겪은사람들
전쟁이남기고간것들
<역사반답사여행>_고성과속초

4교시전쟁의상처를딛고,가난과독재를넘어
맨땅위에경제를일으키다
희망을향해달리는사람들
이승만대통령의헌법뜯어고치기
‘못살겠다갈아보자!’
자유당정부,최악의부정선거를저지르다
4.19,국민의힘으로독재를무너뜨리다!

5교시민주주의의새벽을기다리며
박정희와군인들,권력을잡다
일본과국교를맺고베트남에군대를보내다
3선개헌을통해장기독재를꾀하다
민주주의를짓밟은유신독재
유신독재정권이무너지다

6교시경제개발시대의빛과그림자
‘한강의기적’을일구다
‘기적’뒤에가려진땀방울
농촌에분‘새마을운동’의바람
아파트와달동네가마주보는서울
편리해지는생활,꿈틀거리는문화

7교시국민의힘으로민주화를쟁취하다
신군부에맞선5.18민주화운동
군사독재정권,저항의싹을자르고국민의눈을가리다
‘대통령,이제국민의손으로뽑자!’
1987년6월,민주주의를향한뜨거운함성
가난을잊은사회,넓은세상을꿈꾸는사람들

8교시한걸음씩성숙해가는대한민국
전진하는민주주의
IMF외환위기를넘어
세계속의한국,한국속의세계
한반도의평화와통일을위하여
<역사반답사여행>_순천

용선생한국사,저자현장강의전면개정판출간!
책을펼치는순간,용선생과함께역사현장속으로날아갑니다.

저자현장강의전면개정판은지난2016년전면개정판출간이후7년만에나온개정판이다.‘읽는역사에서보는역사로’,텍스트와사진자료에는담기지않는,즉역사현장에서만보고느낄수있는학습정보까지생생하게전달하려고노력했다.

이를위해용선생저자들이전국200여곳이넘는문화유산을찾아답사를떠났다.어디서도쉽게구해보지못할귀한영상과사진을찍어냈고,독자가꼭알아두어야할학습정보를실제저자의음성으로알차게설명해영상에담았다.<경주감은사지>영상을통해서는아들신문왕의효심을어느부분에서느낄수있는지,<고려청자박물관>영상에서는각종고려청자를보며실생활에서어떻게쓰였는지,<불국사>영상에서는수많은부처님이왜등장하게되었는지,<전태일>영상에서는전태일이지금은어떤모습으로,무엇을바라보고있는지등텍스트에는담기지않은내용들까지도생생하게온몸으로체험할수있도록구성했다.이처럼용선생저자들이제작한‘용선생현장강의’는1~10권책속곳곳에서QR코드를통해만날수있다.

이번저자현장강의전면개정판에서는한국사를전공한사회평론역사연구소연구원들참여는물론이고,문화재청문화재감정위원을역임한문화재전문가도집필은물론편집에도참여했다.우리역사의시작부터현대까지,용선생과역사반의대화와토론속에잘못된내용은없는지철저한검증을거쳤다.1차사료를꼼꼼히검토하고최신학계연구성과를반영해원고를수정하는등용선생내용에깊이와전문성을더했다.

사회평론은홈페이지<용선생클래스)>도런칭했다.이번‘저자현장강의전면개정판’을구입한독자는,<용선생클래스>홈페이지에서회원가입을한후,책과함께동봉된쿠폰의시리얼넘버를등록/인증하면영상을무료로볼수있다.

*인증유형:공급자적합성확인