만년 꼴찌를 1% 명문대생으로 만든 기적의 독서법

만년 꼴찌를 1% 명문대생으로 만든 기적의 독서법

$14.90
Description
“이 책에서 알려주는 독서법만 알면
공부머리를 기를 수 있다!”
_ 강성태(공부의신 대표, MBC 〈공부가 머니?〉 전문가 패널)
★★★ 공부의신 강성태 강력 추천 ★★★
★★★ 출간 즉시 18만 부 돌파 ★★★
만년 꼴찌가 1% 명문대에 입학한 비결은 기적의 독서법!
책 읽는 방법을 알면 공부가 쉬워진다!

“교육의 중심이 ‘얼마나 알고 있느냐’에서 ‘얼마나 활용할 수 있느냐’로 옮겨가고 있다. 상위 1%의 독서법을 알면 어떤 문제 앞에서도 흔들리지 않는다.”
_?강성태(공부의신 대표, MBC 〈공부가 머니?〉 전문가 패널)

타고나길 머리 좋은 사람을 이길 수 있을까? 모두가 불가능할 것이라 했지만 포기하지 않고 도전한 이가 있다. 바로 니시오카 잇세이. 고등학교 내내 중하위권, 심지어 3학년 때는 전교 꼴찌를 한 그는 상위 1%만 간다는 도쿄대를 목표로 공부하기 시작한다. 그리고 3년 만에 도쿄대 전국 모의시험에서 4등을 차지하며 당당하게 도쿄대에 입학한다.
《만년 꼴찌를 1% 명문대생으로 만든 기적의 독서법》은 읽은 책이라고는 만화와 라이트노벨 몇 권이 전부, 늘 하위권을 면치 못했던 니시오카 잇세이가 삼수 끝에 도쿄대에 입학한 비결을 담은 책이다. 저자는 공부를 시작하고 착실하게 공부했지만 두 번의 참담한 실패를 겪는다. 이유를 알 수 없어 답답해하던 저자는 그동안 출제된 도쿄대 입시 문제를 분석하고는 지식의 양이 중요하지 않다는 사실을 깨닫는다. 도쿄대의 입시 문제는 얼마나 알고 있느냐를 묻지 않고, ‘얼마나 잘 활용할 수 있느냐’를 묻고 있었다.
이에 저자는 생각의 힘을 기르고 공부머리를 만들 수 있는 독서에 집중하고 그 결과 도쿄대에 당당히 입학한다. 더욱 놀라운 건 저자가 도쿄대에서 만난 대부분의 학생들이 자신과 같은 방식으로 독서를 하고 있다는 것이었다. 단단하게 다진 독서법은 책을 읽을 때는 물론 교과서와 참고서를 읽을 때도 적용되며, 누구나 할 수 있는 것이다.

북 트레일러

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저자

니시오카잇세이

저자:니시오카잇세이
일본판‘공부의신’으로불리는도쿄대학교경제학부4학년.공부법에관한다수의책을출간해40만부이상의판매고를올린베스트셀러작가이기도하다.
학창시절꼴찌에서벗어나본적이없던저자는어느날자신이들어갈수있는대학이단한곳도없다는사실을깨닫고,오히려꿈을크게키워일본의명문도쿄대에가기로결심했다.여러시행착오끝에집중력을압도적으로끌어올리는기술을발견하고,도쿄대모의고사에서전국4등을하며당당하게합격했다.
이후유명입시만화《드래곤사쿠라2(ドラゴン?2)》의책임편집자이자도쿄대생의학습법을연구하는‘도류몽(東龍門)’의리더로활동하고있다.이를바탕으로개발한‘고효율집중법’,‘고득점공부법’등을웹매거진〈Study-Z〉에서소개하고있으며,이외에도방송,집필,강연,상담등다방면으로활약하며수험생과학부모가가장신뢰하는‘공부멘토’로떠올랐다.
지은책으로는《1%의글쓰기》,《도쿄대생의교활한시험기술》등다수가있다.

역자:이아랑
건국대학교국어국문학과를졸업했다.독자의마음을움직이는번역을꿈꾸며일본어를우리말로옮기고있다.글밥아카데미를수료하고현재바른번역에서전문번역가로활동중이다.옮긴책으로는《집중력은필요없다》,《스토리식기억법》,《7번읽기공부실천법》외다수가있다.

목차

추천의글|독서력이승부를가른다_강성태(공부의신대표)

들어가며|만년하위권이던나를바꿔준도쿄대독서법
독서법만바꿔도머리가좋아진다|수동적독서에서능동적독서로|도쿄대생은능동적으로책을읽는다|책과끝장토론을벌여라|이책을통해기를수있는다섯가지능력

1장.머리가좋아지는도쿄대독서법5단계
●1단계|준비운동으로읽는힘을끌어올린다
독서준비로독해력을높인다
책을읽기전에할일|도쿄대생이라서독해력이뛰어난것이아니다|두가지만준비하면어떤어려운책도읽을수있다
표지읽기:적은정보로핵심을추측한다
표지읽기란무엇인가|표지읽기의순서|세가지요령으로표지에서수많은힌트를얻는다|메모를남겨서얻는다양한이점
가설세우기:책의전체모습과나의현재위치를명확히한다
가설세우기란무엇인가|누구나4단계만거치면간단히가설을세울수있다|목표부터설정하면더멀리갈수있다|가설세우기로얻는거시적관점
●2단계|‘취재하며읽기’로논리의흐름을잡는다
기자의자세로읽으면기억도이해도깊어진다
그냥읽지말고취재를하자|우선기자의자세를갖춰라|기자가되어얻는두가지효과
질문하며읽기:정보를지식으로바꾼다
질문하며읽기란무엇인가|질문하며읽기의방법|중요한질문을가려내는세가지기준|질문하며읽기의효과
추궁하며읽기:스스로생각하는힘을기른다
책에는미심쩍은것이수없이많다|질문만이아니라의문을갖는다|추궁하며읽기의방법|추궁하며읽기는결국깊이있는지식이된다
●3단계|‘정리하며읽기’로책을한마디에담는다
정리하며읽기란무엇인가
책을읽을때가장주의해야할것|이해한듯한기분이드는까닭|책은생선이다|정리하며읽기는왜중요한가
요약하며읽기:한마디로간단히표현한다
요약과추측은훈련하면누구나할수있다|요약하며읽기의방법|내용이요약된한문장을찾는방법|요약하며읽기의효과
추측하며읽기:다음전개를예측한다
누구나추측하며읽고있다|추측하며읽기의방법|추측의네가지패턴|네가지패턴으로저자의의도를놓치지않는다
●4단계|‘검증하며읽기’로다각적인시각을익힌다
두권을동시에읽으면효과가몇배로오른다
한권으로는부족하다|알고보면무의식적으로하고있는검증하며읽기|검증하며읽기의효과는과학적으로도입증된다|검증하며읽기는생각하는힘도길러준다
평행읽기:다른관점에서생각하는힘을익힌다
평행읽기란무엇인가|평행읽기의순서|어떻게두권을고를까|비슷하지만조금다른책을찾는방법|같은분야의책인데의견이전혀다르다?
교차읽기:사고력과폭넓은관점을익힌다
교차읽기란무엇인가|교차읽기의순서|교차읽기의극적인효과|‘점’을되도록좁힌다|우선말의정의를교차시키자|교차읽기로사고의폭을점점넓히자
●5단계|‘토론하며읽기’로책의내용을오래기억한다
읽고아무것도하지않으면소용없다
책과대화하라|아웃풋으로모든것이바뀐다|토론하며읽기란무엇인가
세가지토론하며읽기:언제든지기억해낼수있다
자신이세운가설의답을맞춰보자|아웃풋요약으로한권의내용을정리하자|자기나름의결론을내리자

2장.도쿄대생은이런책을고른다
●비결0|얻을것이많은책을어떻게찾을까
●비결1|잘팔리는책,베스트셀러를골라라
왜베스트셀러인가|베스트셀러는독아니면약이다|베스트셀러는다음책을고르는길잡이다
●비결2|신뢰할수있는사람의추천
다른사람이생각해준다는것|잘모르는사람에게생각을빌리는방법
●비결3|시대를초월하여읽히는고전
시대를초월하는가치|오늘날사고방식의토대를이룬다
●비결4|올해나만의주제를정한다
올해의주제|열권읽을수있는기간으로나누자
●비결5|읽지도않고싫어하지말자
지식은깊어야좋을까,넓어야좋을까|‘읽지도않고싫어하는책확인표’만드는법을결심했습니다

출판사 서평

강력한공부머리를가진이들의공통점은‘능동적책읽기’
공부에강해지는‘기적의독서법5단계’대공개!

만년하위권이던내가그것에익숙해지기까지는꼬박2년의시간이걸렸다.
하지만덕분에나는이독서법을어떻게습득해야하는지,그힘이얼마나강력한지그누구보다잘알게되었다.이책에서숨겨진비법을낱낱이소개했다.
─니시오카잇세이

매년도쿄대에입학하는1학년은3000여명.이들에게공통된공부법을물어보면한결같이말하는것이있다.바로‘능동적책읽기’를한다는것.어떤책을읽든지식을습득하는데서끝내는것(수동적책읽기)이아니라마치책과끝장토론을하듯능동적책읽기를한다는것이다.‘왜그렇지?’,‘정말일까?’,‘나라면어떤결론을도출했을까?’를묻고답을도출해내며공부머리를단련하는것이다.
저자는자신의경험과실제도쿄대에다니는학생들의경험을바탕으로‘기적의독서법5단계’를만들었다.1단계는‘가설세우기’를통해빠르고정확하게글의내용을이해하는독해력을키우는것이다.2단계는‘취재하며읽기’로논리적사고력을,3단계는‘정리하며읽기’로요약력을다진다.4단계‘검증하며읽기’는다양한관점을가질수있는객관적사고력을높여주고,마지막5단계‘토론하며읽기’는응용력을다져,책을통해얻은지식을다른곳에도활용할수있게해완벽한내것으로만들어준다.
각단계에서길러지는독해력,논리적사고력,요약력,객관적사고력,응용력을익히면어떤내용의글을만나도무섭지않다.만년꼴찌가1%명문대생이된것처럼어떤공부도,어떤지식도내것으로만들수있다.

동시에두권읽는평행읽기,읽은책140자요약하기등
1%명문대생들만한다는아주특별한독서법

이책의또하나의특징은그동안접해보지못했던1%명문대생들의구체적인독서법과책고르는방법을소개한다는것이다.
동시에두권을읽는‘평행읽기’는많은도쿄대생들이직접실천하고있는독서법이다.관련성있는두권의책을교차하여읽으며공통점과차이점을파악하고,사고의범주를넓히는것이다.또그냥지나치기쉬운표지를보다꼼꼼히읽는‘표지읽기’를통해좀더빠르게내용을파악한다.책표지에는정보가가득담겨있어서,표지로미리내용을예측하고들어가면내용파악이쉽기때문이다.
책을읽고나서는반드시‘요약하기’와자신의의견을정리하는‘토론하기’를하는데,그과정에서자신이제대로읽었는지,이해했는지를파악할수있기때문이다.설명하는과정에서논리력이향상되는것은물론이다.
책을읽고싶지만어떤책을읽어야할지고민하는이들을위해자신에게맞는책고르는방법도담았다.베스트셀러는약인지독인지,고전은꼭읽어야하는지등독서에관한궁금증에도답을얻을수있다.

먼저읽은독자들의추천평
★★★★★책읽기전에먼저읽어야하는책!
★★★★★기적의독서법을실천하자책읽는속도가빨라졌다.
★★★★★내독서습관을되돌아봤다.지금이라도바꿀수있어다행이다.
★★★★★책을읽어도머릿속에들어오지않는이들에게추천한다.
★★★★★자신의경험을바탕으로써서더욱신뢰가가는책이다.
★★★★★이책을읽고동시에두권읽기를시작했다.