바쁜 초등학생을 위한 빠른 독해 1

호사라

분당영재사랑(http://www.영재사랑.kr)공동대표
고려대학교교육대학원교수(전)
시도교육청영재교사연수강사역임

서울대학교교육학과에서학사와석사학위를,버지니아대학교(UniversityofVirginia)에서영재교육학박사학위를취득한영재교육전문가이다.미국미연방영재센터에서영재교사연수프로그램과영재교육프로그램을개발한다음귀국후에는한국교육개발원에서‘창의성교육프로그램’을,한국교육학술정보원에서‘CreativeThinker’프로그램을개발했다.또한고려대학교교육대학원과각시도교육청산하영재교육원교사들을위한강의를통해한국영재교육인력을양성하고있는‘선생님들의선생님’이다.
분당에영재사랑교육연구소를설립하여유년기(6세~13세)영재들을위한논술,수리,탐구프로그램을직접개발하여수업을진행하고있다.16년간의지도경험을바탕으로이번에는모든어린이를위한즐거운독해책을고민하며‘바쁜초등학생을위한빠른독해’를출간했다.
저서로는《7살첫국어1.받침없는교과서낱말》과《7살첫국어2.받침있는교과서낱말》《바쁜초등학생을위한빠른맞춤법1,2》가있다.

첫째마당.이솝우화
01여우와두루미①
02여우와두루미②
03하늘을날고싶은거북①
04하늘을날고싶은거북②
05욕심쟁이와땅콩①
06욕심쟁이와땅콩②
07개미와번데기①
08개미와번데기②
★첫째마당복습

둘째마당.과학상식
09코딱지에게고마워해야한다고?
10화려한색의똥이있다고?
11북극곰털이흰색이아니라고?
12별똥별은별이아니라고?
13돌멩이를먹은공룡이있다고?
14부엉이와올빼미가헷갈린다고?
15사막에서도끄떡없다고?
16싸움꾼세포가있다고?
★둘째마당복습

셋째마당.전래동화
17호랑이보다무서운것①
18호랑이보다무서운것②
19토끼의재판①
20토끼의재판②
21산딸기와이방아들①
22산딸기와이방아들②
23송아지와바꾼무①
24송아지와바꾼무②
★셋째마당복습

넷째마당.사회상식
25호미가세계적인스타라고?
26웃으면복이온다고?
27꼬리를잡으면이긴다고?
28샌드위치가음식이아니었다고?
29돌로콩을갈았다고?
30강강술래가나라를지켰다고?
31북극곰수영대회가있다고?
32파도에떠밀려온고래를보면?
★넷째마당복습

《바쁜초등학생을위한빠른독해1단계》
읽는재미를높인초등문해력향상프로그램
“재미있고궁금해서자꾸읽고싶은독해책이에요!”

■2학년이되면교과서글의수준이훌쩍높아져요!
많은부모님이학교공부가쉽다는자녀의말에안도하며1학년을보냅니다.그러다2학년이되면당혹스러워합니다.국어교과서에‘해거름,’‘흉년’과같은어려운낱말이나오고,심지어수학교과서의지문조차길어지기때문이지요.이때,풍부한독서경험을한어린이는배우는내용이어려워져도파도를잘넘어갑니다.
하지만‘독서는힘’이라는사실을안다해도우리의고민과궁금증은사라지지않습니다.‘책을얼마나,어떻게읽혀야할까?독서를싫어하는아이는방법이없는걸까?어릴적책을많이읽었다고해서공부를다잘하는건아니던데?또학년이올라갈수록‘독서’말고놓치지말아야할것이또있을까?’

■모든공부의기본!‘독해력’
바로‘독해력’입니다.‘독해력’은말그대로글을읽고뜻을이해하는능력입니다.문제상황을글로제시하고해결하도록요구하는학교평가에서높은성취를이루려면,‘독해력’이필수입니다.독해력은단순히글씨를읽는과정을넘어단어,문장,그리고문단을이해하는과정을반복해서거치면서길러집니다.이때거치는과정은학생들의발달단계에맞게차별화되어야합니다.

■1~2학년국어읽기영역성취기준에딱맞춘책!
그렇다면1~2학년학생에게는어떤과정이알맞을까요?초등1~2학년국어읽기영역성취기준은다음과같습니다.
1)글자,낱말,문장을소리내어읽는다.
2)문장과글을알맞게띄어읽는다.
3)글을읽고주요내용을확인한다.
4)글을읽고인물의처지와마음을짐작한다.
5)글읽기에흥미를가지고책을즐겨읽는태도를지닌다.

‘바빠독해’는위성취기준에기반을둔프로그램입니다.어린이는소리내어지문을읽는것으로시작해서,주요내용을확인하고,인물의처지와마음을짐작하는과정을반복해서접하게됩니다.

■1~2학년이직접고른재미있는이야기들!
하지만‘구슬이서말이라도꿰어야보배’라는말처럼아무리좋은내용이라도어린이가읽지않으면아무소용이없겠죠?
이책은분당영재사랑연구소에서16년간어린이들을밀착지도한호사라박사가“어린이가웃으면서푸는독해책은없을까?”고민하며쓴책입니다.‘뛰어난독해력’이라는목적지는억지로떠밀려도착할수있는곳이아니라아이들이흥이나서스스로헤엄쳐도착해야하는곳이기때문이지요.
‘바빠독해’프로그램은저학년이가장재미있어하는글감을고른다음,연구소에서실제1,2학년친구들에게보여주고정말관심을갖고흥미로워하는이야기만골라담았습니다.또한1,2학년의집중력이유지될만한분량으로지문을구성했습니다.

■집에서도누구나쉽게독해력을키울수있는문제들!
‘바빠독해’는모든어린이를위한즐거운독해책입니다.이책의문제들은연구소에서16년간지도한내용중집에서도쉽게성취감을맛볼수있는활동을선별해구성했습니다.독해지도경험이없는학부모님도이책과함께라면누구나훌륭한선생님이될수있습니다!

■‘문해력’도함께길러요!
최근‘문해력’이주목받고있습니다.문해력은글을읽고,이해하고,표현해내는능력입니다.그래서보기중맞는답을고르는다른독해책들과달리,이책에는‘바빠독’,‘바쁘냥’과같은‘화자’들이선택지에등장합니다.지문을대화로재구성하여표현력을강화하는거죠.어린이들이이들에자신을대입해보며글에대한자기생각을말해본다면‘문해력’도함께기를수있습니다.

■초등교과의배경지식은저절로!
‘바빠독해’의첫째마당은‘이솝우화’,둘째마당은‘과학상식’,셋째마당은‘전래동화’,넷째마당은‘사회상식’으로구성되어있습니다.이책의모든이야기와문제는초등교과서와100%밀착연계되어있습니다.다채로운주제를읽다보면국어,사회,과학교과의배경지식이저절로쌓여학교공부에도도움이될거예요!
우리아이들이‘바빠독해’책으로조금더즐겁게독해력과다양한교과의배경지식을키우기를진심으로바랍니다!

■‘바빠독해’의과학적인학습설계와활용법
이책은반드시소리내어읽는것으로시작하세요!아무리많은문제집을풀어도정독으로시작하지않으면독해력은제자리입니다.반면소리내어읽으면내용을상상하고머릿속에서정리정돈하게됩니다.

1단계|어휘력:낱말뜻부터알자!
빈칸을채워낱말의뜻부터쉽게정리해보세요.낱말의뜻을잘모른채글을읽으면내용을오해하게됩니다.따라서문제를풀기전에글에담긴주요낱말의뜻을먼저아는게중요해요.
2단계|이해력:O표하며내용을자세히이해하기
‘누가,무엇을,어떻게,언제,왜?’읽은글의중심내용을떠올려보세요.
3단계|사고력:한걸음떨어져서생각하는힘기르기
등장인물의마음과처지,내용사이의관계를생각하며객관화시키는사고능력을키워보세요.문제속대화지문에등장한바빠독과바쁘냥처럼글에대한자기생각을말해본다면‘문해력’까지기를수있어요.
4단계|내용정리:4단계로정리하는습관기르기
중심내용을떠올리며읽은글의짜임새를저장하는습관을길러보세요.읽은글의내용을4단계로요약할수있다면독해력의90%는완성된거나마찬가지예요!
5단계|띄어쓰기와맞춤법:이책의보너스!
읽은글에서저학년어린이가자주틀리는맞춤법과띄어쓰기를뽑아놓았어요.5단계문제를다풀고나면받아쓰기시험에도자신감이생길거예요!

■부모님,이렇게도와주세요!
1)이책의글감을읽을때어린이한줄,부모님한줄또는등장인물을나누어읽으면더재미있어요!
2)맞춤법은어른도어려워하는부분이니틀려도절대혼내지마세요!어려워하는어린이에게는지문에서힌트를찾은뒤써보라고용기를주세요!

■공부방선생님,이렇게활용하세요!
이책은모두4마당(32과),각마당은‘총8과+복습페이지’로구성되어있습니다.월요일~목요일은하루에2과씩풀고,금요일은복습페이지를푼다음마당별로틀린문제를정리하게하세요.이렇게지도하면이책을4주에완성할수있습니다.

*인증유형:공급자적합성확인