바빠 초등 신문 NEWS TIMES: 환경, 과학 편 (하루 30분, 영어 문해력이 자라는 신문 읽기의 힘)

성기홍,송수영

저자:성기홍(효린파파)
EBSEnglish대표강사이자효린파파e어학원대표로,12년동안중·고등학교에서영어교사로활동했다.효린·이준두아이의아빠로서아이들이영어에푹빠져서영어를정말잘하게되는환경을탐구하고있다.‘효린파파’라는이름으로인스타그램과유튜브채널을통해이렇게터득한영어코칭노하우를아낌없이공유하고있으며,충분한영어노출과실제말하기·쓰기를통한영어학습법을다양한방식으로실천하며독자들과소통하고있다.저서로는『바빠초등영어일기쓰기』,『효린파파와함께하는참쉬운,엄마표영어』등이있다.

저자:송수영
세인트폴루터란고등학교(SaintPaulLutheranHighSchool)를거쳐미국UC어바인(UniversityofCalifornia,Irvine)에서의공학(BiomedicalEngineering)학사및석사를마쳤고,이후실리콘밸리에서글로벌헬스케어기업보스턴사이언티픽(BostonScientific)에서제조엔지니어로근무했다.이공계기반의논리적사고력과영어실무경험을바탕으로,현재효린파파e영어연구소에서영어교육콘텐츠개발과학습서집필에집중하고있다.

감수:마이클A.푸틀랙(MichaelA.Putlack)
미국의명문대학인TuftsUniversity에서역사학석사학위를받은뒤우리나라의동양미래대학에서20년넘게한국학생들을가르쳤다.폭넓은교육경험을기반으로『미국교과서읽는리딩』같은어린이영어교재를집필했을뿐만아니라『영어동화100편』시리즈,『7살첫영어-파닉스』,『바빠초등필수영단어』등의영어교재감수에참여해오고있다.

01HaeundaeBeachIsShrinking!
해운대해변이점점줄어들고있어요!
02SleepBetterwithLessScreenTime
화면보는시간을줄이면더잘잘수있어요
03WhenCowsBurp,theEarthGetsHot
소가트림할때지구가더워져요
04CanWeFindLifeBeyondEarth?
우리는지구밖생명을찾을수있을까요?
05Plant-BasedMeat:GoodorBad?
식물성고기,과연좋은걸까요?나쁜걸까요?
06CanaMachineCatchaLie?
기계가거짓말을잡아낼수있을까요?
07AFishThatEatsPlastic!
플라스틱을먹는물고기!
08DoPlantsTalk?
식물도말을할까요?
09AnimalsNeedQuietHomes,Too
동물들도조용한집이필요해요
10CanHumansMakeDiamonds?
인간이다이아몬드를만들수있을까요?
11FoodWasteIsn’tJustaboutFood
음식물쓰레기는단지음식문제만이아니다
12FakeGerms,RealProtection
가짜세균,진짜보호
13SaveWater,SavetheWorld!
물을아끼면세상을구할수있어요!
14CanRobotsFeelEmotions?
로봇도감정을느낄수있을까?
15TooManyClothes,TooMuchWaste
옷이너무많아,쓰레기도너무많아
16NoDriver,NoProblem?
운전자가없어도괜찮을까?
17TheEarthIsWarmingTooFast
지구가너무빠르게뜨거워지고있다
18SmarterArmsandLegs
더똑똑해진팔과다리
19FunFestivals,BigTrash
즐거운축제,커지는쓰레기
20IsNuclearPowerWorththeRisk?
원자력발전,위험을감수할가치가있을까?
21TheTruthaboutBottledWater
생수에대한진실
22ShouldKidsUseAIforHomework?
아이들이숙제에AI를사용해도될까?
23FastDelivery,BigProblem
빠른배송,큰문제
24SmartFarms:TheFutureofFarming
스마트팜:농업의미래
25TheTruthaboutPalmOil
팜유에대한진실
26NewGlasses,NewPossibilities
새로운안경,새로운가능성
27SandinDanger
위기에처한모래
28HolesunderOurFeet
발밑의구멍들
29CleanandCheckbeforeRecycling
재활용전에씻고확인하세요
30DietShotsvs.HealthyHabits
다이어트주사vs.건강한습관

★Dictation(받아쓰기)
★Answer(정답)

영어읽기와쓰기의폭이넓어진다!

원어민이진짜쓰는영어를접할수있어요!
이책은영어교과서나단어장보다더현실적이고생생한영어표현을배울수있어요.신문기사에는우리가현실세계에서자주쓰는단어나문장이많이나오거든요.그래서진짜사용하는영어를접할수있죠!

영어실력향상과배경지식축적을동시에!
신문기사는어휘,독해,영작,회화를통합적으로학습하게해줍니다.영어신문을꾸준히읽으면자연스럽게영어실력이어휘력,독해력,등다양한영역에서좋아지고,긴글도부담없이읽게돼요.게다가다양한주제(경제,사회,환경,과학,등)의기사를읽으면서배경지식과시사상식도키울수있습니다.

쓸수있으면정확히이해한거죠!
눈으로만읽고끝낸다면,지문을온전히다이해했다고보기힘들것입니다.하나를읽더라도제대로읽고오래기억할수있도록이책은지문을읽고문제를푼후,다시우리말에맞게영어문장을쓰도록구성되어있습니다.내가직접문장을쓸수있다면그문장을정확히이해한것이죠!또문장을논리적으로정리해서쓸수있도록구성되어있어서글의구조를보는감각도키울수있습니다.

‘4단계학습법’으로영어신문을완벽하게흡수할수있어요!
영어신문읽기가막막하고두려운친구들이라면이책의‘4단계학습법’으로체계적으로공부하길추천합니다!

[1단계:기사읽기]
영어신문을초등학생이읽을수있는기사로재구성했어요.같은단어가기사내에서반복해서나오기때문에자연스럽게단어를익힐수있어요.또스스로기사를읽고이해할수있다는성취감도생겨요.

[2단계:확인하기]
STEP1에서는기사를잘이해했는지문제를제공하고있어요.1번문제는단어문제,2번문제는내용의일치,불일치문제,3번문제는한줄요약문제로영어문해력을키울수있어요.

[3단계:기사쓰기]
STEP2에서는앞에서학습한기사를떠올리며한문장씩직접써요.기사처럼논리적인글쓰기를훈련할수있어요!혹시어렵다면1쪽으로돌아가서확인하며진행해도좋아요.

[4단계:정리&토론]
STEP3에서는앞에서학습한기사를요약해서‘주장-근거-결론’으로다시정리해요.그다음,STEP4에서는주제에대한찬성과반대를생각할수있는토론학습이있어요!

‘오늘부터30일동안영어신문을읽을거야!’라고공개적으로약속하면끝까지풀확률이높아진대요!결심과함께책사진을찍어친구나부모님께공유해보세요!


*인증유형:공급자적합성확인