바빠 초등 문해력 신문 2 (하루 15분, 초등 비문학 독해력이 쌓이는 시간)

바빠 초등 문해력 신문 2 (하루 15분, 초등 비문학 독해력이 쌓이는 시간)

$18.18
Description
“오늘 뉴스 뭐 봐요”
아이들이 매주 기다린 뉴스 수업을 책으로 만들었다
현직 7년 차 교사의 《바빠 초등 문해력 신문》
문해력이 화두인 요즘, 초등학생들의 문해력 향상을 위해 뉴스 읽기 수업을 발전시킨 책, ‘바빠 초등 문해력 신문’ 2권이 나왔다!
‘바빠 초등 문해력 신문’은 한자어가 섞여 있거나 문장이 조금만 길어져도 두려워하는 아이가 흥미로운 주제의 신문 기사를 읽으며 자연스럽게 독해력을 키우는 책이다.
이 책의 어휘는 현직 초등 교사가 최신 기사에서 교과서 어휘와 한자 어휘를 선별했고, 고급 어휘는 초등학생의 눈높이에 맞게 다듬었다.
기사를 두 번씩 읽고 주요 어휘는 익히고, 스스로 제목을 다시 붙여 보며 신문 기사를 제대로 소화할 수 있도록 과학적으로 설계했다. 요즘 아이들이 두려워하는 긴 글을 한 문장으로 요약하는 훈련을 반복하며 읽기의 두려움을 줄일 수 있을 것이다.
하루 15분, ‘공부’라기보다는 ‘읽기’라는 가벼운 마음으로 시작해 보자. 어느새 비문학 독해 실력이 자라 있을 것이다.
저자

강연목

강연목선생님은서울교육대학원에서초등국어교육을전공하고,현재서울자운초등학교에서어린이들을가르치고있습니다.문해력향상에어려움을겪는어린이들을위해수업현장에도입해성공했던‘뉴스읽기’수업내용을발전시켜'바빠초등문해력신문'1,2권을집필했습니다.학생들이스스로생각을키우고세상을이해할수있는힘을기르기를바라며이책을만들었습니다.

목차

바빠초등문해력신문2권

사회&도덕
01.땅에구멍이뚫렸다!서울도심싱크홀사고,계속되는이유는?
02.노키즈존!배려일까,차별일까?
03."예약이너무어려워",작은배려로어르신웃게한미용실
04.쓰레기통에영어,중국어,일본어가나붙은까닭은?
01~04과어휘복습

05.“엄마,나좀살려줘!,스마트폰속딸의목소리가가짜?
06.현충일에태극기대신욱일기가?
07.진짜임산부만혜택!임산부배지악용하는얌체막아야
08.“이건가?저건가?”,점자표시없어답답한시각장애인들
05~08과어휘복습

09.반복되는정부전산망장애에시민들은‘당황주의보’
10.빵100개커피50잔,사장님울린노쇼(No-Show)
11.“사람이쓰러졌어요!”,심폐소생술만알면나도영웅
12.쿵쾅쿵쾅층간소음?진심을담은쪽지로해결
09~12과어휘복습

13.게임인줄알았더니덫!초등학생까지노리는사이버도박
14.“야!”대신“여기요!”,아르바이트생웃게하는한마디
15.술마시는유튜브방송,그대로두어도될까?
16.안내견과함께한훈훈한지하철
13~16과어휘복습
가로세로낱말퀴즈


문화&스포츠
17.T1,롤드컵에서사상첫3연패달성
18.작은학교의큰기적!일본고시엔에울려퍼진한국어교가
19.KBO리그,사상첫1,200만관중도가능할까?
20.그냥뛰었을뿐인데민원이?러닝크루도예절지켜야
17~20과어휘복습

21.전세계가반했어!요즘대세는K-문화
22.인종차별발언한축구팬,결국서포터스에서퇴출!
23.지구를지키는콘서트,K-팝도바뀔수있을까?
24.병을이기고,그라운드에우뚝선축구꿈나무
21~24과어휘복습

25.“나누면커지는마음”,스타와팬이함께만드는기부물결
26.알아두면유용한스포츠의불문율
27.12년을기다린여자컬링대표팀의특별한도전
28.하루1시간,움직이면건강해져요!
25~28과어휘복습
가로세로낱말퀴즈


세계&시사
29.끝나지않는갈등,이스라엘이주변나라와싸우는이유는?
30.공무원도밥먹고힘내야죠!점심시간에멈춘민원창구
31.반짝반짝명품속숨은진실,알고보니노동착취!
32.독도가일본땅이라고?말도안돼!
29~32과어휘복습

33.도시전체가12초만에블랙아웃!대규모정전일어난스페인
34.카카오부족에초콜릿업계‘비상’
35.파리,자동차스톱!차없는거리로환경을지켜요
36.주민“위생·안전우려”,캣맘“생명존중”
33~36과어휘복습

37.16세부터투표,영국2029년부터선거권확대
38.야구장에선첫여성심판,“오랜꿈을이뤘습니다”
39.덴마크,유럽에서가장늦게은퇴하는나라된다
40.챗GPT가만든편리한세상에더하는고민한스푼!
37~40과어휘복습
가로세로낱말퀴즈

출판사 서평

하루15분,비문학독해력이커지는지적즐거움!
《바빠초등문해력신문》


■문해력,저절로자라지않아요!
‘문해력’은우리교육의큰화두중하나입니다.실제로학교에서많은아이들을가르치며느낀것은글을읽고이해하는아이들의능력이기대만큼자라지않는다는것입니다.최근서울시초등문해력검사결과를보면서이문제가단순한체감이아니라수치로도확인되는시급한교육과제임을다시한번실감했습니다.

■교과어휘력,비판적사고력까지길러주는강력한도구
문해력문제를해결하기위해시도한것이바로‘뉴스읽기’수업이었습니다.처음에아이들은한자어,시사용어,복잡한문장구조가있는뉴스기사를어려워했습니다.이런어려움을해결하기위해2년동안학급에서매주뉴스기사를활용하는수업을꾸준히운영했습니다.그러자아이들은시사이슈에흥미를느끼고,자신의생각을정리하거나글로표현하는데자신감을갖기시작했습니다.이러한경험을통해신문읽기가문해력은물론어휘력,비판적사고력까지함께성장시키는강력한도구임을확인했습니다.특히‘무엇이중요한뉴스인지’,‘어떤시각으로읽어야하는지’를이야기하는과정에서아이들이더넓고깊은시야를갖추는데도움이되었습니다.또한,신문자체가가장최신정보를담은사회교과서와다름없기때문에교과학습에도긍정적인효과를주었습니다.

■하루15분,문해력이자라는시간을만들어요!
이책에서다룬기사들은어렵고무거운뉴스가아닙니다.꼭알아야할이야기,그리고생각해보면좋을이야기들입니다.하루15분,‘공부’라기보다는‘읽기’라는가벼운마음으로시작해보세요.40일후더넓게세상을바라보고,더깊이생각할수있는사람으로자라있을거예요.
문해력은단지글을잘읽는능력이아니라,세상을이해하는힘입니다.이책과함께하는모든아이들이그힘을키우길바랍니다.