집에서 하는 몬테소리 놀이 150 : 자존감과 사회성을 기르는 (2022년 개정판)

실비데스클레브,노에미데스클레브

프랑스몬테소리교육의선구자인실비데스클레브는1992년,몬테소리과정으로고등학교수업까지진행하는프랑스유일의몬테소리학교를세워현재까지교장을역임하고있다.자폐증이나난독증이있거나영재성이뛰어나일반학교교과과정에적응하기어려운학생들도그녀의학교에서맞춤형교육을받고있다.어린이뿐만아니라교육자들을위한몬테소리직업교육프로그램도운영중이다.그녀는열다섯권정도의몬테소리교육관련책을저술하였으며,대부분프랑스교육서적분야에서큰성공을거두었다.

한국독자들에게？6

1부.몬테소리놀이를시작하기전에？13

2부.일상생활영역놀이？29
커다란밀가루반죽옮기기/쟁반들기/소주잔으로곡식옮기기/체로탁구공옮기기/스펀지누르기/의자들기/매트펴기/숟가락으로콩옮기기/피처로콩옮기기/스티커붙이기/빨래집게놀이/소라껍데기잡기/테이블세팅놀이/예의범절훈련/물옮기기/자물쇠열기/선놀이/집게가지고분류하기/스포이트로물옮기기/병뚜껑열고닫기/상자열고닫기/나사풀고조이기/옷걸이에옷걸기/종이자르기/구슬꿰기/드라이버놀이/풀칠배우기/거품기사용하기/비질놀이/먼지털기/손씻기/옷입기틀/눈금을그은컵에물붓기/나무상자열고닫기와숨은보물찾기/색깔이다른빨래집게놀이/집게형거름망으로건더기옮기기/체로모래안에있는구슬걸러내기/핀셋으로콩옮기기/물방울옮기기/선따라헝겊접기/옷개기/절구빻기/망치질하기/꽃병에꽃꽂이하기/조개껍데기닦기/과일과채소껍질깎기/과일과채소자르기/빵에잼바르기/오렌지즙짜기/탁자와의자닦기/빨래하기/거울닦고윤기내기/단추달기/창문닦기/씨앗심기/식물보살피기

3부.감각영역놀이？105
흑백이미지/모빌/촉감이다른공놀이/딸랑이달기/감각튜브/소리나는책/짝맞추기놀이/새소리놀이1/새소리놀이2/기억놀이/색깔분류놀이/모양분류놀이/크기분류놀이/계절별분류놀이/주머니속물건짝고르기/색깔상자1/연산/돋보기놀이/색깔상자2/비밀주머니/옷감놀이/색깔상자3/미각분류놀이/향기나는병/소리상자

4부.수영역놀이？151
숫자세기놀이/숫자알기/숫자와개수연결하기놀이/빨래집게카드/바둑알과숫자

5부.언어영역놀이？163
책장/모형농장(차고또는집)/물건짝맞추기놀이/따라하기/단어카드/그림에해당하는물건찾기/짝을이루는카드/반대되는그림카드/그림묘사하기/신문만들기/그림의순서알기/동물가족/예술가와어휘배우기/사물로하는소리놀이/같은소리를내는글자찾기/이동글자/첫글자알아보기/끝나는글자알아보기/글자클리어파일

6부.문화영역놀이？199
아이의연대기/생일날의산책/미술공간과공작놀이/물,공기,땅/생물과무생물/물에뜨는것과가라앉는것/동서남북/물의순환/물과지형/자석놀이1/자석놀이2/자연의탁자/동물모으기/동물과발자국/동물과눈/동물과털/아이의한주간생활/하루일과/날씨/계절/12개월배우기/현재와과거배우기/국기/공기와물1/국기의부분만보고맞추기/대륙/다른나라의아이들/식물의세계/시간재기/공기와물2/태양의중요성/태양계/신체부위/어디서왔을까?/동물의생애/동물의부분단어카드/식물이름단어카드/과일과채소분류하기/과일과채소의안과밖구분하기/식물의생애/화산/지구의구성/별자리/종이만들기/잎사귀관찰하기

끝내면서？266

부록-운동신경을길러주는놀잇감들？271

구글창업자부터영국의조지왕자까지…
글로벌인재는왜몬테소리교육에열광하는가!

구글의공동창업자인래리페이지와세르게이브린
세계최대인터넷쇼핑몰아마존의CEO,제프베이조스
왕위계승순위3위를차지한영국의조지왕자

여기,세계적으로이름을떨친이들에게한가지공통점이있다.바로‘몬테소리교육’의경험자라는사실이다.특히구글의공동창업자중한명인래리페이지는“나의공감능력과창조적상상력은몬테소리유치원에서배웠다”라고밝힌바있다.그들은몬테소리교육을통해자율성과창의적인생각을바탕으로한유년시절을보낼수있었고,창조적인21세기인재로거듭났다.
우리나라에도몬테소리교육시설이없지는않지만,해외에서만큼그교육철학에열광적이지는않다.특히시대가바뀔수록새로운교육이론이양산되어,무엇이올바른교육법인지에대한고민을겪는부모들이많다.몬테소리교육철학은100년이넘는시간동안과학적이론과관찰결과들이검증에검증을더하면서오늘날까지이르렀기에그가치가더욱빛난다.

요즘부모들은자녀를특별하게키우고싶어한다.그래서아이에게또래수준을뛰어넘는영어책을읽게하거나,어려운수학문제를풀게하는등선행학습을하는데에만관심이쏠려있다.이로인해아이들은어릴때부터방을스스로치우거나그릇을씻어보는등의일상적자립경험을채우지못하고공부기계로성장하는경우가많다.
하지만몬테소리교육에서는아이가원하는것을‘스스로’해보게하라고권장하고있다.유아들의잠재력은무궁무진하므로이를키우기위해서어른이환경을조성해주고,아이가자발적으로놀이를해보면서성취감을느끼는것이다.주변의모든것들이아이의발달에도움을줄수있는놀잇감이되며,단순한것이라도아이는관심을갖고집중할것이다.부모는아이가혼자잘해낼수있도록관찰하고격려하는역할을맡으며,아이에게어떤놀이를하라고강요하지않는다.
《집에서하는몬테소리놀이150》은몬테소리교육철학을가볍게접하면서,놀이를통해아이와교감을나눌수있게하는책이다.이책의저자들은프랑스에서몬테소리학교를세우고가르쳐온몬테소리전문가들이다.그들은사회적인규율을강조하면서도자율성을키우는프랑스육아철학을몬테소리교육과접목하여성공을거두었다.
이책에서는구체적으로다섯가지영역의몬테소리놀이를소개하면서준비물부터놀이방법,주의점을비롯해어떤면의성장을이끌어내는지에대한정보까지제시한다.먼저,일상생활영역놀이를통해아이는숟가락을테이블에놓거나,옷을혼자입어보고,거울을닦아보는등의활동을하면서세상을살아가는데힘이되는경험을하나하나쌓아간다.감각영역놀이를통해서는오감발달에도움이되는각종놀이를해볼수있고,수영역놀이를하면서아이는수학적인개념을받아들인다.또한언어영역놀이를통해서어휘력을키우고,문화영역놀이를통해자신이살아가는세상에대해알아갈수있다.

최고의유아교육은부모와의교감을통해서만가능하다.그리고교감을나누는데있어놀이만큼효율적인수단은없다.노는것을싫어하는아이는없기때문이다.“어떻게놀아야아이의정서나신체발달에도움이될까?”하고고민하던부모들에게이책은한줄기빛과도같다.아이가놀이에능동적으로참여할수있는방법을알려주고,교육적으로도움이되는각종놀이를제시하기때문이다.책에등장하는모든놀이는실제프랑스몬테소리학교에서실행되고있으며,연령별발달과정에맞춰서해볼수있다.
이제아이와함께할수있는시간을정한뒤,따뜻하게격려해주며몬테소리놀이를실천해보자.그렇게하나둘씩놀이경험을쌓다보면아이에게행복하고따뜻한기억을심어줄수있고,자존감과창의성의발전까지이끌어낼수있다.