현명한어른은아이에게답을주지않는다
진짜몬테소리가쓴몬테소리교육의기본
“안돼!”,“아니야.”아이를돌보다보면무의식중에이런말들이튀어나오곤한다.몬테소리교육에서는다른사람에게피해를주는경우가아니라면아이에게이러한말을하지않을것을당부한다.어떠한활동을할때아이의실수를지적하는것도금물이다.몬테소리교육의창시자,마리아몬테소리는아이들의잠재력과자발성을중요하게여겼다.따라서아이의행동을제한하는대신아이들을자유롭게두고관찰해야한다는것이몬테소리교육의핵심이다.그러나이는결코쉬운일이아니다.우리는무의식중에어른의관점에서아이를바로잡고정답을알려주려하기때문이다.
마리아몬테소리는아이들이각자의활동에몰두하고있을때아이들의행동을관찰하고정보를수집했으며,이를아이의심리와발달을이해하는도구로삼았다.과학적인방법을이용한교육이다.《몬테소리가말하는몬테소리교육》의1부에는몬테소리교육의뿌리가되는과학적교육에대한설명이등장한다.이를통해몬테소리교육이탄생한배경과과정을알아볼수있다.2부에서는몬테소리가세운‘어린이의집’에서사용한교육방식이드러난다.아이를올바르게훈육하는방법부터식단과신체놀이,식물과동물키우기등일상생활과관련된다양한활동이담겨있다.이러한활동을통해아이들은독립적인사람으로성장하는기틀을마련하게된다.
3부에서는감각과지식을가르치는법을중점적으로이야기한다.다양한교구를통해아이의촉각,열감각,입체감각,미각과후각,시각,청각을훈련시킬수있으며감각교육을진행한뒤지식교육을이어서할수있다.책의4부에서는문자언어와숫자계산을가르치는법이나와있다.아이들은감각능력과적절한교구를이용해읽기와쓰기를배우고,일상생활속에서자연스럽게수개념을이해할수있다.마지막5부에서는앞선교육들을더효과적으로적용하기위해알아두면좋을이야기를소개한다.
《몬테소리가말하는몬테소리교육》은1900년대에쓰인마리아몬테소리의책을번역한것으로,몬테소리교육의가장기본이되는지식과활동방법,교구의이용방법등이드러나있다.따라서몬테소리놀이를시작하기전이론을먼저익히고싶은부모에게는기본서가되어줄수있고,진짜몬테소리의이야기를담았다는점에서이미각종몬테소리관련도서를섭렵한부모에게도의미있는책이될것으로기대한다.또한아이를기르는부모뿐아니라,몬테소리교육을연구하고실천하고자하는교사나교육전문가라면반드시읽어야할책이기도하다.이책을통해몬테소리가살았던시대및사회적상황은물론,교육학의흐름과몬테소리교육의이모저모를한눈에파악할수있다.
