10대에 꼭 해야 할 31가지 도전 (교육부 창의적 체험활동 교과과정 연계 진로탐색 프로젝트)

10대에 꼭 해야 할 31가지 도전 (교육부 창의적 체험활동 교과과정 연계 진로탐색 프로젝트)

$15.00
Description
“저는 특별한 면이 없어요.”
이 말 대신, 이렇게 말해보면 어떨까?
“아직 제 진가를 발견하지 못했을 뿐이에요.”
《10대에 꼭 해야 할 31가지 인생 도전》은 자기 자신을 잘 모른 채 흔들리는 청소년들에게 건네는 따뜻한 응원장이자, 스스로 시도하며 성장하도록 이끄는 실천형 가이드북이다. 오랜 시간 교육 현장에서 아이들을 만나온 저자가, “나는 어떤 사람일까?”, “나는 무엇을 해야 할까?"라는 질문 앞에서 망설이는 10대들을 위해 31가지 구체적인 도전을 제안한다.

이 책은 거창한 성공비결이나 스펙을 말하지 않는다. 대신 인생 슬로건을 정해보고, 나만의 강점을 찾아보고, 멘토를 만나고, 두 줄 일기를 한 달 동안 써보는 등 현실적인 변화를 권한다. 한 자리에서 책 한 권을 읽어보는 경험, 연락 끊긴 친구에게 먼저 메시지를 보내는 용기, 가족에게 작은 서프라이즈를 해보는 등 그 작은 실천들이 쌓여 ‘자신을 믿는 힘’을 만든다.

“잘할 수 있을까?” 대신 “한번 도전해볼까?”
교실 수업을 넘어 인생으로 이어지는 도전

이 책의 31가지 도전은 초·중·고 교과과정과 창의적 체험활동과 자연스럽게 연계된다. 교과서 속 배움이 삶과 이어지고, 수행평가와 프로젝트 활동이 자기 성장의 시간이 된다. 학교 수업, 방학 과제, 동아리 활동까지 폭넓게 활용할 수 있어 학생은 물론 교사와 학부모에게도 든든한 길잡이가 된다.

저자는 자신감이 부족한 10대에게 완벽하게 해내라고 요구하지 않는다. 마음이 가는 것부터, 가장 쉬운 것부터 시작하면 된다고 말한다. 실패해도 괜찮다. 다시 시작하면 되니까. ‘결과’보다 ‘시작하는 용기’를 더 소중하게 여길 때 실패조차 성장의 밑거름이 된다.

10대는 어른들이 가장 부러워하는 시간이다. 넘어져도 다시 일어설 힘이 있고, 아직 수많은 가능성이 남아 있기 때문이다. 이 책은 그 가능성을 깨워주는 작은 불씨다.

이제 질문을 바꿔보자.
“나는 무엇을 잘하지?”가 아니라,
“이제 무엇을 한 번 해볼까?”

31가지 도전이 끝났을 때, 독자는 분명 이렇게 말하게 될 것이다.
“나는 많은 가능성을 가진 사람이었구나!”
저자

문중호

오랫동안진로교육현장에서아이들과호흡해온현직초등학교교감이다.서울교육대학교와동대학원을졸업하였으며,백석대학교대학원에서상담심리를전공하며아이들의마음을깊이들여다보는법을공부했다.현재교육열기가뜨거운중계동학원가중심에위치한서울원광초등학교에서교감으로재직하며생생한교육현장을지키고있다.
학생과교사들의꿈을지원하기위해서울특별시교육청컨설팅장학지원단,남부교육지원청진로활성화지원단,중부교육지원청별별서포터즈등다양한활동을이어왔다.또한두아이의아버지로서,부모의마음을담아매주학부모들과‘월요편지’를나누며따뜻한소통을실천해왔다.
저서로는『우리아이에게정말필요한것은』,『꿈을키우는교실밖이야기』,『심리학은내친구』,『꿈을이루는긍정의마법』등이있다.

목차

프롤로그여러분에게전하는마음

Part1“나는누구일까?”-자신을발견하는여행…………………………………………………10
도전1나만의인생슬로건정하고미래의꿈그려보기·13
초2슬기로운생활·초5실과(진로탐색)·중도덕(자신과의관계)·고기술가정·초중고창의적체험활동(진로)
도전2나만의특별한강점찾기·19
초2바른생활·초3도덕(자기탐구)·초중고창의적체험활동(진로)
도전3멘토찾기프로젝트·24
초5국어(인물소개)·고기술가정·초중고창의적체험활동(진로)
도전4나만의인생책찾기·30
초3국어(문학)·중국어(읽기)·고국어(진로독서)
도전5몰입의즐거움경험하기·36
초5실과(시간관리)
도전6나만의소확행찾기·41
중도덕(자신과의관계)
도전7별것도아닌일에서보람느껴보기·46
중도덕(자신과의관계)
도전8아무것도안하면서빈둥빈둥해보기·51
초1바른생활(탐험)·초5도덕(내안의소중한친구)
도전9나만의패션스타일찾기·57
초3·4미술(표현)·초5실과(옷차림)·중기술가정(주도적삶)
도전10헤어스타일확바꿔보기·63
중기술가정(주도적삶)

Part2“창조하는나”-창의력을키우는시간…………………………………………………68
도전11나만의노래만들어보기·71
초1국어(문학)·초3·4음악(창작)·중음악(창작)
도전12악기하나쯤마스터하기·77
초3·4음악(리코더)·중음악(연주)
도전13좋은문장30개모으기·84
고국어(읽기·진로독서)
도전14빡독경험하기(한자리에서책한권독파하기)·88
초3·4국어(읽기습관)·초2국어(문학)·초5국어(여러방법으로읽기)
도전15명작영화감상하기(다양한장르)·91
고기술가정(관계)·초중고창의적체험활동(진로)
도전16내방내맘대로꾸며보기·94
초4미술(미적체험)·초5실과(공간관리)·중미술(표현)


Part3“함께하는나”-관계와추억만들기…………………………………………………98
도전17가족을위한서프라이즈·100
초1바른생활(사람들)·초3도덕(가족)·중기술가정(관계)
도전18연락끊긴친구에게연락해보기·104
초4도덕(관점수용)·초5실과(서로다름존중)·초5도덕(갈등해결)·중도덕(타인관계)·중·고기술가정(관계)
도전19타임캡슐만들기(미래의나에게편지)·107
초2슬기로운생활(인물)·초3사회(과거이해)·초중고창의적체험활동(진로)
도전20맨발로황토길걸어보기·112
초2바른생활(자연)·초3·4도덕(자연과의관계)
도전21전통시장제대로맛보기·116
초3사회(경제활동)·중일반사회(경제생활)


Part4“성장하는나”-성장과습관만들기…………………………………………………120
도전22한달동안‘두줄일기’쓰기·123
초2국어(쓰기)·초1·2국어(겪은일)·초6국어(겪은일쓰기)·초6도덕(성찰)
도전23감사제목쓰기·128
초1바른생활(하루)·초3국어(의견·까닭)
도전24정말싫은습관한가지고치기·132
초6도덕(자기주도)·초중고창의적체험활동(진로)
도전25스피치능력키우기·137
초3·4국어(발표)·초6국어(효과적발표)
도전26슬럼프에서탈출하는나만의방법찾기·143
초6도덕(자기주도)
도전27마음으로배우는공부법터득하기·148
초2바른생활(기억)·초중고창의적체험활동(진로)
도전28가공식품잠깐끊어보기·152
초5실과(균형잡힌식사)
도전29장례체험하기·157
초3도덕(생명)·중도덕(자기성찰)
도전30잊지못할자랑거리만들어자신감키우기·161
초중고창의적체험활동(진로)
도전31대표마음만들기·165
초3도덕(자아탐색)·초5도덕(긍정적생활)

에필로그31가지도전을마치며

출판사 서평

자존감이낮은10대를위한가장현실적인성장수업

요즘많은청소년이비교속에서자란다.SNS속친구들의모습,성적표,입시정보를보며스스로를작게만든다.“나는왜이것밖에안될까?”라는질문이익숙해진아이들에게필요한것은또하나의스펙이아니다.‘해보는경험’이다.

이책은‘고민’에만머무르게하는자기계발서가아니다.직접움직이게한다.머리스타일을바꿔보고,맨발로황토길을걸어보고,전통시장을제대로구경해보게한다.상상이아닌몸으로세상과만나는경험을통해아이들은자신이몰랐던감정과재능을발견한다.

“나는누구일까”에서“나는할수있다”까지,
10대를위한성장설계도

책은성장의흐름을따라크게네개의파트로구성되어있다.

1부에서는‘나는누구일까?’를묻는다.강점찾기,멘토프로젝트,인생책찾기,몰입의즐거움을경험하기등을통해자기이해를돕는다.

2부에서는창조하는경험을한다.노래를만들고,악기를연주하고,좋은문장을모으며‘빡독’(한자리에서책한권독파하기)을경험하는등의활동으로창의력을깨운다.

3부에서는관계속으로들어간다.가족과친구,자연과사회를만나며바른관계를배우고오감으로세상을만난다.

4부에서는습관과태도를다듬는다.두줄일기,감사제목쓰기,싫은습관고치기,슬럼프극복방법찾기,장례체험하기등을통해자기주도성을키운다.

성장은거창한결심에서시작하지않는다.
작은도전하나에서시작한다.

교실에서프로젝트로활용해도좋고,방학동안스스로실천해도좋다.친구들과함께도전하면더즐겁고,혼자조용히해도충분히의미있다.

이31가지도전은완성을의미하지않는다.시작이다.
도전을끝마치고책장을덮는순간,진짜인생프로젝트가펼쳐진다.

지금,10대에만할수있는모험이있다.
그첫걸음을이책과함께내딛을때,지금의시간을더소중히바라보게만들것이다.