Description
‘말’을 배우는 일은 ‘소통’을 배우는 일
국어 개념과 관계를 함께 익히는 우리말 이야기
국어 개념과 관계를 함께 익히는 우리말 이야기
지금 아이들은 수많은 언어 환경에서 자란다. 영상 콘텐츠, 게임, SNS 등을 통해 댓글을 쉽게 읽고 쓰고, 짧은 메시지를 수시로 주고받는다. 그러면서 의미가 생략되고 문해력이 떨어지고 소통이 어려워지면서 표현 또한 거칠어지고 있다. 이제 상황에 맞는 말, 상대방을 배려하는 말, 오해를 줄이는 말을 배워 중심을 잡아야 할 때다.
『말을 알아야 말을 잘하지』는 관계를 잘 형성하고 자기 생각을 정확하게 표현하고 전달하는 힘으로서 말을 바라보게 하는 어린이 교양서다. 이 책은 생활 속 사건으로 문제를 ‘경험’하고, 사투리와 표준어, 높임말과 예사말, 말투, 거친 말, 관용어, 순우리말과 외래어와 같은 국어 지식을 ‘이해’하게 한다. 아이들은 이 책을 통해 바르고 고운 말을 넘어 국어와 인성과 관계의 중요성을 함께 고려해 ‘알맞은’ 말을 자연스럽게 선택하고 사용하게 될 것이다.
■ 줄거리
병희는 집과 학교, 동네에서 다양한 형태의 말을 만나고 배운다. 부산에서 온 친구를 위해 사투리를 쓰자고 하는 랑희 누나 덕분에 ‘사투리와 표준어’를, 어른에게 반말하는 삼촌의 말버릇을 지켜보면서 ‘높임말과 예사말’을, 담임 선생님의 딱딱한 ‘말투’를, 길에서 모르는 형이 내뱉은 ‘거친 말’을, 캐나다에서 온 제이 선생님은 알아듣지 못한 ‘관용어’를, 이름의 뜻을 찾다가 발견한 ‘순우리말과 외래어’를 하나하나 이해하고 우리말을 제대로 쓰는 법을 알아 간다.
『말을 알아야 말을 잘하지』는 관계를 잘 형성하고 자기 생각을 정확하게 표현하고 전달하는 힘으로서 말을 바라보게 하는 어린이 교양서다. 이 책은 생활 속 사건으로 문제를 ‘경험’하고, 사투리와 표준어, 높임말과 예사말, 말투, 거친 말, 관용어, 순우리말과 외래어와 같은 국어 지식을 ‘이해’하게 한다. 아이들은 이 책을 통해 바르고 고운 말을 넘어 국어와 인성과 관계의 중요성을 함께 고려해 ‘알맞은’ 말을 자연스럽게 선택하고 사용하게 될 것이다.
■ 줄거리
병희는 집과 학교, 동네에서 다양한 형태의 말을 만나고 배운다. 부산에서 온 친구를 위해 사투리를 쓰자고 하는 랑희 누나 덕분에 ‘사투리와 표준어’를, 어른에게 반말하는 삼촌의 말버릇을 지켜보면서 ‘높임말과 예사말’을, 담임 선생님의 딱딱한 ‘말투’를, 길에서 모르는 형이 내뱉은 ‘거친 말’을, 캐나다에서 온 제이 선생님은 알아듣지 못한 ‘관용어’를, 이름의 뜻을 찾다가 발견한 ‘순우리말과 외래어’를 하나하나 이해하고 우리말을 제대로 쓰는 법을 알아 간다.
★초등 교과 연계★
초등 국어 3-2> 4. 서로 존중하며 대화해요
초등 국어 4-1> 4. 뜻을 파악하며 읽어요
초등 국어 4-1> 5. 말과 글로 전하는 생각
초등 국어 4-2> 2. 우리말 우리글
초등 국어 5-1> 1. 대화를 나누어요
초등 국어 5-2> 1. 마음을 나누며 대화해요
초등 국어 5-2> 8. 우리말 지킴이
초등 국어 6-1> 4. 상황에 맞게 표현해요
초등 국어 3-2> 4. 서로 존중하며 대화해요
초등 국어 4-1> 4. 뜻을 파악하며 읽어요
초등 국어 4-1> 5. 말과 글로 전하는 생각
초등 국어 4-2> 2. 우리말 우리글
초등 국어 5-1> 1. 대화를 나누어요
초등 국어 5-2> 1. 마음을 나누며 대화해요
초등 국어 5-2> 8. 우리말 지킴이
초등 국어 6-1> 4. 상황에 맞게 표현해요
말을 알아야 말을 잘하지 : 알맞게 써야 통하는 우리말 사용법 - 생각을 더하면 2
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