하루 3분 초등 읽기머리 퀴즈 365 (스프링)

오현선

저자:오현선
어린이와매일글을읽고쓰는25년차독서교육전문가입니다.대학원에서독서논술을전공하고전국도서관과학교에서학부모강연을하며독서교육에대해알리고있습니다.독서교사세미나를통해어린이독서교육의올바른길을찾아가고자애쓰고있습니다.
지은책으로는『공부잘하는아이는읽기머리가다릅니다』,『하루10분한국사신문』,『초등탄탄논술』,『한번보면입에착붙는사자성어』,『초등미니논술일력365』,『‘왜’라고묻는아이들』등다수가있습니다.
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매일매일하루3분이면충분하다!
독해력문해력향상에집중한최초의교과형일력
『하루3분초등읽기머리퀴즈365』

최근몇년간초등자녀를둔학부모들사이에서가장큰화두중하나는단연‘문해력’이다.예전보다문해력을키우기어려운환경속에서,글을읽고이해하며생각하는힘이학업성취도와도직결된다는교육전문가들의의견이이제는기정사실로받아들여지고있다.그가운데도요즘들어초등학생의학습실력을결정짓는핵심요소로‘독해력’이특히주목받고있다.문해력이글의이해,활용,사고확장을포괄한다면,독해력은그중에서도글의의미를정확히파악하는능력에초점을맞춘다.교과서나참고서,권장도서등학습자료의내용을얼마나정확히이해하고자기것으로만드는지에따라,같은공부를하더라도아이들의학습력에는큰차이가생긴다.
단문메시지나영상중심의디지털콘텐츠가넘쳐나는오늘날,아이들이깊이있는‘읽기활동’을꾸준히이어나가기란쉽지않다.그렇다면우리아이의독해력,즉,‘읽기머리’를키우기위해서는어떻게해야할까?대부분의부모들은‘독서’를떠올릴것이다.그러나강요된독서활동은오히려아이에게거부감을주고,몰입도가떨어지기에독해력을키우는데에도한계가있다.
24년간초등학생을대상으로독서논술을지도해온오현선저자는“매일조금씩이라도양질의지문을읽고,그글을자기것으로만드는과정이중요하다”고강조한다.이번에출간된『하루3분초등읽기머리퀴즈365』는바로이러한교육철학을바탕으로만들어졌다.

국어,사회,역사,과학,시사과목별구성
교과상식×사고력을동시에키우는
우리아이‘읽기머리’성장프로젝트

이책은아이들이흥미를유지하며꾸준히학습할수있도록‘하루한장퀴즈’형식으로구성되어있다.요일별로국어,사회,역사,과학,시사등다양한교과상식과일상속주제를다루며사고의폭을자연스럽게확장할수있도록했다.아이들은문제를풀며성취감을느끼고,매일글에집중하는습관을형성함으로써문해력과독해력을동시에향상시킬수있다.
시중에는초등학생용학습일력이다수출간되어있지만,교과과정을반영해‘읽기머리’향상에집중한일력은『하루3분초등읽기머리퀴즈365』가유일하다.억지로독서를시키거나많은문제를풀게하는방식보다는,한문제라도지문을꼼꼼히읽고이해하는과정이아이의진짜학습력을높이는길이다.
이책은초등저학년부터고학년까지단계별로구성되어있어,아이의책상위에두고매일꾸준히활용하기좋다.하루한장씩즐겁게읽고풀다보면자연스럽게학습습관이자리잡고,공부에대한태도역시긍정적으로변화할것이다.